Инфоурок Начальные классы СтатьиСтатья по русскому языку "Метафорический строй народной загадки"

Статья по русскому языку "Метафорический строй народной загадки"

Скачать материал

Метафорический строй народной загадки.

В данной публикации термин «метафора» употребляется как перенос одного названия предмета на другой на основании сходства. В основе метафоры лежит сравнение одного предмета с другим по общим для них признакам или впечатлению. Которое он производит.

Выразительность художественных метафор связано с понятием «троп». Тропы- слова, употребляющиеся в переносном смысле, с целью создания образа.  Метафора- это сравнение, построенное на сходстве признаков.  С целью выявления жанрообразующих свойств метафоры, была выбрана загадка.

В словаре нам дано следующее определение данного термина « Загадка- вид устного народного творчества, замысловатое иносказательное описание явления или предмета, предлагаемое как вопрос для отгадывания: задается с целью испытать сообразительность, развивает способность к поэтической выдумке».

Существует 3 направления в исследовании языка русской загадки: 1) описание загадок с ориентацией на различные языковые уровни; 2) описание загадок с ориентацией на их структуру, синтаксическую формулу; 3) описание их семантики соотношения загадки с отгадкой и анализ метафорического строя русских загадок.

Наиболее интересны для исследования загадки промежуточного типа, которые содержат прямые и образные смыслы, то есть понятийный и образный ряд. Таких загадок большинство, особенно распространены в начальной школе. Попытаемся выяснить какие слова в загадках сохраняют прямое значение. К ним относятся:

1.       Цветовые прилагательные:

Черненький мужичок, зелененький поясок (гречневый сноп)

Земля беленькая, а птички на ней черненькие (бумага и письмо)

2.       Слова, выступающие в функции обстоятельства:

Ни свет, ни заря пошел согнувшись со двора(коромысло)

В землю крошки, из земли лепешки (репа)

3.       В прямом смысле обычно употребляются числительные

Два брюшка, четыре рожка (подушка)

Пятеро толкают, пятеро держат, а двое смотрят (нитку вдевают)

Рассмотрим образный ряд загадки. Возникает вопрос, какие слова чаще всего уходят в подтекст, работают на образ, метафоризируются?

1.       Обозначения субъекта действия, представленными именами собственными:

Идет Яшка, белая рубашка(снег)

Антошка низок, в нем сто ризок (капуста)

2.       Нарицательные наименования лиц по родственным отношениям, возрасту, полу:

Дед против солнца стоит(подсолнечник)

3.       Слова, называющие животных

В образном смысле в загадке употребляются названия одежды.

Как видим, загадка сложное переплетение прямых и переносных смыслов, поэтических шифров и ключей к этим шифрам.

Во многих загадках раскрыт механизм развертывания метафоры и этот феномен текстообразования тем более удивителен, что загадки лаконичны.

Системные связи образов проступают еще более наглядно, если рассматривать различные варианты загадок про один и тот же предмет.
Кроме того, в загадках встречаются традиционные образы, языковые привычные метафоры: красна девица, ясный сокол. Старая образность в загадках работает на прямые смыслы, тем самым облегчает отгадывание.

При исследовании загадок стало своеобразной традицией подсчитывать, с чем можно сравнить тот или иной предмет. Сам по себе такой подсчет достаточно информативен, и на его основе можно сделать вывод о поэтапном формировании наших представлений.

При анализе метафор в загадках можно произвести и противоположный подсчет: в структуру каких загадок вошел тот или иной образ.

В общей системе загадок понятия и представления, предметы и представления этих предметов находятся как бы в активном взаимодействии. Одно и тоже слово работает и на предмет, и на его художественное прочтение. Конечно, это не может не сказываться на дальнейшей судьбе слова. Своими жанрообразующими свойствами, прежде всего необходимостью метафор, загадка дает импульс для развития лексических значений, и следовательно, для обогащения языка в целом.

Итак, по своему метафорическому устройству и образному потенциалу русские народные загадки исключительно разнообразны. И для них разнообразие как структурного, так и метафорического строя- условие необходимое, так как составляет сущность, основу, специфику жанра, в противном случае загадкам угрожает шаблон, а значит легкость отгадывания, нарушается внутреннее сцепление загадок: информация- неизвестное- образ. Своим иносказанием, олицетворением предметов, неожиданной мозаикой признаков предмета загадка способствует развитию языка и прежде всего его эстетики.

 

 

Список литературы.

1.       Аникин В.П. Эпитет в загадках. // Эпитет в русском народном творчестве. М. 1980

2.       Будагов Р. Я. К сравнительно-сопоставительному изучению словосочетаний// Ф. Н. 1983, №1

3.       Лазутин С. Г. Метафоры в загадках. Воронеж 1976

4.       Леонтьев А.А. слово в речевой деятельности. М. 1955

5.       Шмелев Д.Н. О типах лексических значений слова. М. 1965

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Статья по русскому языку "Метафорический строй народной загадки""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по охране труда

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 666 199 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.01.2021 1046
    • DOCX 16.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Григорьева Виктория Игоревна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Григорьева Виктория Игоревна
    Григорьева Виктория Игоревна
    • На сайте: 8 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1387
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 20 регионов

Курс повышения квалификации

Финансовая грамотность для обучающихся начальной школы в соответствии с ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 561 человек из 66 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 490 человек

Курс повышения квалификации

Возрастные особенности детей младшего школьного возраста

36 ч.

1700 руб. 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 128 человек из 51 региона
  • Этот курс уже прошли 2 092 человека

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литературное чтение: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель начальных классов русского языка и литературного чтения

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 151 человек из 45 регионов
  • Этот курс уже прошли 222 человека

Мини-курс

Подготовка и проведение тренинга

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие и воспитание дошкольника: ключевые аспекты

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Проектный анализ: стратегии и инструменты управления успешными проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе