Статья по теме: "Аттестация"

Образовательная программа О.Л. Князевой «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»

Содержание

Целевой раздел         3

Пояснительная записка       3 -4

Планируемые результаты освоения Программы 4

Содержательный раздел      4

Содержание образования по образовательным областям           4-6

Формы работы по образовательным областям     6-8

Организационный раздел    9

Модель воспитательно- образовательного процесса      9-22

Особенности организации предметно-пространственной развивающей среды         22-23

Описание материально-технического обеспечения программы           23-30

Аннотация к ОП «Приобщение детей к истокам русской народной

культуры» О.Л. Князевой

Образовательная программа «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» О.Л. Князевой определяет новые ориентиры в нравственно - патриотическом воспитании детей, основанные на их приобщении к русскому народному творчеству и культуре. Программа расширяет представления детей о традициях русской народной культуры: места проживания наших предков; быт и основные занятия русских людей; историю одежды, кухни; народные приметы, обычаи, праздники, художественные промыслы, песни, игры.

Программа «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» способствует познавательному, речевому, художественно - эстетическому, физическому, социально - коммуникативному развитию детей. В основе человеческой культуры лежит духовное начало. Поэтому приобретение ребёнком совокупности культурных ценностей способствует развитию его духовности - интегрированного свойства личности, которое проявляет себя на уровне человеческих отношений, чувств, нравственно - патриотических позиций, то есть в конечном итоге определяет меру его общего развития.

1. Целевой раздел 1.1. Пояснительная записка

Образовательная программа «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» О.Л. Князевой рассчитана на работу с детьми младшего и старшего дошкольного возраста - с 2 до 7 лет. Оптимальные условия для развития ребёнка - это продуманное соотношение свободной, регламентированной и нерегламентированной деятельности. Объём регламентированной (НОД) деятельности в год составляет 35 часов. В процессе НОД сочетается групповая и индивидуальная работа. Образовательный процесс строится в соответствии с возрастными и психофизиологическими особенностями детей.

Цели и задачи реализации Программы

Цели:

расширить представление о жанрах устного народного творчества;

показать своеобразие и самостоятельность произведения фольклора, богатство и красочность народного языка:

воспитывать у детей нравственные, трудовые, экологические, патриотические чувства.

Цель может быть достигнута при решении ряда задач:

содействие атмосфере национального быта;

широкое использование фольклора: песен, загадок, пословиц, поговорок, частушек;

учить рассказывать русские народные сказки, играть в народные подвижные и театрализованные игры;

знать и различать народное искусство, как основу национальной культуры.

1.2. Планируемые результаты освоения Программы

Ранний возраст	Дошкольный возраст
Проявляет интерес к устному народному творчеству (песенки, сказки, потешки, скороговорки), с помощью взрослых рассказывает, договаривает их. Проявляет желание участвовать в театрализованных и подвижных играх, с интересом следит за действиями героев кукольного театра.	Знает основные литературные понятия по фольклору; краткое содержание прочитанных литературных произведений; быт и традиции русского народа; песни, частушки, потешки, загадки, пословицы, поговорки, заклички. Умеет рассказывать русские народные сказки, потешки и обыгрывать их; Использует в игре предметы быта русского народа; Создаёт творческие работы по фольклорным произведениям

2. Содержательный раздел

2.1. Содержание образования по образовательным областям

Образовательная область	Содержание психолого - педагогической работы
Социально- коммуникативное развитие	Формирование представления о народной культуре; развитие навыков игровой деятельности; формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности; патриотических чувств причастности детей к наследию прошлого. Развитие свободного общения со взрослыми и сверстниками. Формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности в различных видах деятельности.
Познавательное развитие	Расширить представление о жанрах устного народного творчества. Воспитывать нравственно-патриотические чувства. Формирование целостной картины мира. Приобщение детей к народной культуре (народные праздники и традиции). Содействие атмосферы национального быта. Понимать историческую преемственность с современными аналогами( лучина -керосиновая лампа -электрическая лампа ит.д.).

	Знакомить детей с зависимостью использования предметов от образа жизни людей, от места их проживания
Речевое развитие	Широкое использование фольклора: песен, загадок, пословиц, поговорок; развитие устной речи. Способствовать развитию любознательности. Пополнять и активизировать словарь детей на основе углубления знаний о русском народном быте, традициях, праздниках, искусстве. Развивать умение рассказывать русские народные сказки.
Художественно- эстетическое развитие	1. Ознакомление детей с народной декоративной росписью. Приобщать    детей ко всем видам национального искусства: сказки. музыка, пляски Знать и различать народное искусство, промыслы. Понимать познавательное значение фольклорного произведения, а также самобытности народных промыслов( мотив, композиция, цветовое решение), связи народного творчества в его различных проявлениях с бытом, традициями, окружающей природой. Воспитывать интерес к народному искусству, его необходимости и ценности, уважение к труду и таланту мастеров.

	1. Сохранение и укрепление физического и психического
Физическое развитие	здоровья детей.
	2. Развитие физических качеств и нравственных чувств в
	русских народных подвижных играх.
	3. Развитие двигательной активности, самостоятельности и
	творчества; интереса и любви к русским народным играм.

2.2. Формы работы по образовательным областям

Образовательные области	Младший дошкольный	Старший дошкольный
	возраст	возраст
	1. Игровые беседы с	1. Игра
	элементами движений	2. Беседа
	2. Игра	3. Рассказ
	3. Интегративная	4. Рассматривание
	деятельность	5. Интегративная
Физическое развитие	4. Ситуативный разговор	деятельность
	5. Проблемная ситуация	6. Физкультурные досуги
		7. Спортивные состязания
		8. Совместная деятельность
		взрослого и детей
		тематического характера
		9. Проектная деятельность
		10. Проблемная ситуация
	1. Игровое упражнение	1. Индивидуальная игра
	2. Индивидуальная игра	2. Совместная с
	3. Совместная с	воспитателем игра
	воспитателем игра	3. Совместная со
	4.Совместная со	сверстниками игра
	сверстниками игра (парная,	4. Чтение
	в малой группе)	5. Беседа
	5. Чтение	6. Наблюдение
Социально-	6. Беседа	7. Педагогическая ситуация
коммуникативное	7. Наблюдение	8. Экскурсия
	8. Рассматривание	9. Ситуация морального
	9. Праздник	выбора
	10. Поручение	10. Проектная деятельность
		11. Интегративная
		деятельность
		12. Праздник
		13. Рассматривание
		14. Просмотр и анализ
		мультфильмов,
		видеофильмов
		15. Экспериментирование

		16. Поручение и задание
		17. Совместная
		деятельность взрослого и
		детей тематического
		характера
	1.Рассматривание	1. Чтение
	2.Игровая ситуация	2. Беседа
	3.Дидактическая игра	3. Рассматривание
	4.Ситуация общения	4. Решение проблемных
	5.Беседа	ситуаций
	6.Интегративная	5. Игра
	деятельность	6. Проектная деятельность
	7.Хороводные игры с	7. Создание коллекций
Речевое развитие	пением	8. Интегративная
	8.Игра- драматизация	деятельность
	9.Чтение	9. Обсуждение
	Ю.Обсуждение	10. Рассказ
	11.Рассказ	11. Инсценирование
	12.Игра	12. Ситуативный разговор с
		детьми
		13. Сочинение загадок
		14. Проблемная ситуация
		15. Использование
		различных видов театра
	1. Рассматривание	1. Создание коллекций
	2. Наблюдение	2. Проектная деятельность
	3. Игра-	3. Исследовательская
	экспериментирование	деятельность
	4. Исследовательская	4. Экспериментирование
	деятельность	5. Развивающая игра
	5. Развивающая игра	6. Наблюдение
Познавательное развитие	6. Ситуативный разговор	7. Проблемная ситуация
	7. Рассказ	8. Рассказ
	8. Интегративная	9. Беседа
	деятельность	10. Интегративная
	9. Беседа	деятельность
	10. Проблемная ситуация	11. Экскурсия
		12. Коллекционирование
		13. Моделирование
		14. Игры с правилами
	1. Рассматривание	1. Изготовление украшений
	эстетически	для группового помещения
	привлекательных предметов	к праздникам, предметов
	2. Игра	для игры, сувениров,
	3. Организация выставок.	предметов для
Художественно-	Изготовление украшений	познавательно-
эстетическое развитие	4. Слушание	исследовательской
	соответствующей возрасту	деятельности
	народной, деткой музыки	2. Создание макетов,
	5. Экспериментирование со	коллекций и их оформление
	звуками и материалами	3. Рассматривание

	(песком, глиной)	эстетически
	6. Музыкально-	привлекательных предметов
	дидактическая игра	4. Игра
	7. Разучивание	5. Организация выставок
	музыкальных игр и танцев	6. Слушание
	8. Совместное пение	соответствующей возрасту
		народной, детской музыки
		7. Музыкально-
		дидактическая игра
		8. Интегративная
		деятельность
		9. Совместное и
		индивидуальное
		музыкальное исполнение
		10. Музыкальное
		упражнение
		11. Попевка, распевка
		12. Танец
		13. Творческое задание
		14. Концерт- импровизация
		15. Музыкальная сюжетная
		игра

Образовательный процесс в соответствии с индивидуальными и возрастными особенностями детей

Возраст детей	Регламентированная деятельность (НОД)	Нерегламентированная деятельность, мин	В день
	В месяц	Совместная деятельность	С амостоятельная деятельность
2 - 3 года	1 по 10 мин	42 - 45 мин	18 - 24 мин
3 - 4 года	1 по 15 мин	42 - 45 мин	18 - 24 мин
4 - 5 лет	2 по 20 мин	42 мин	18 - 21 мин
5 - 6 лет	2 по 20-25 мин	36 - 39 мин	15 - 21 мин
6 - 7 лет	2 по 30 мин Итого в год: 35 час	33 - 36 мин	15 - 18 мин

3. Организационный раздел 3.1. Модель воспитательно - образовательного процесса Тематическое планирование

Младшая группа

Месяц	НОД	Совместная самостоятельная деятельность	Взаимодействие с родителями
Сентябрь	«Милости просим, гости дорогие» Первое посещение детьми «избы». Знакомство с её Хозяйкой.	«Ходит сон близ окон». Знакомство с колыбелькой (люлькой, зыбкой) и колыбельными песнями.	Сбор   урожая на огородах. Изготовление поделок из овощей. Изготовление нарядов для игровой зоны «Ряжение».
Октябрь	«Чудесный сундучок». Знакомство с сундучком, в котором живут загадки. Загадывание загадок об овощах.	1. «Репка». Кукольный театр. 2.Знакомство детей с рукомойником. Повторение потешки «Водичка-водичка, умой моё личико». 3. Развлечение «Осень в гости к нам пришла».	Участие в конкурсе поделок из природного материала «Удивительное рядом». Наглядно- информационный материал «Русский фольклор и его значение в развитии ребёнка»
Ноябрь	«Как у нашего кота». Знакомство детей с обитателем «избы» - котом Васькой. Заучивание потешки «Как у нашего кота».	Повторение потешки «Как у нашего кота». Дидактическое упражнение «Похвали котика». Игра   с котёнком в катушку на ниточке	Изготовление атрибутов театрализованной деятельности по сказке «Репка».
Декабрь	«Сундучок Деда Мороза». Загадывание загадок о зиме, о зимней одежде.	«Уж ты, зимушка- зима». Игровая ситуация «Оденем куклу на прогулку».	1. Участие в конкурсе поделок «Мастерская Деда Мороза». 2.Консультация «Одежда по сезону»
	. «Стоит изба из кирпича, то холодна, то горяча». Знакомство с печкой, чугунком,	1.Развлечение «Пришла коляда- отворяй ворота». Знакомство детей с Рождеством.	Помощь в изготовлении чугунков. Наглядно- информационный

Январь	ухватом, кочергой.	2. «Фока воду кипятит и как зеркало блестит». Знакомство детей с самоваром. Дидактическая игра «Напоим куклу чаем».	материал «Русский фольклор о зиме».
Февраль	«Гость на гость- хозяйке радость». Знакомство детей с медведем Мишуткой. Лепка посуды	1.Показ на фланелеграфе сказки Л.Н. Толстого «Три медведя». 1.Сюжетно-ролевая игра «Напоим куклу чаем».	Фотовыставка «Мы играем». Физкультурный досуг по русским народным играм «Папа и я - спортивная семья».
Март	Хозяйкины помощники. Знакомство детей с предметами обихода- коромыслом, вёдрами, корытом, стиральной доской.	«Масленица дорогая - наша гостьюшка годовая». Знакомство детей с Масленицей. Нет милее дружка, чем родимая матушка». Этическая беседа «Моя любимая мама».	Участие в подготовки развлечения «Масленица». Чаепитие за самоваром с мамами по русским народным традициям.
Апрель	«Петушок - золотой гребешок». Знакомство детей с новым персонажем - Петушком. Разучивание потешки о петушке.	«Приди, весна, с радостью». Разучивание заклички «Весна, весна красная». Театрализованная деятельность по сказке «Заюшкина избушка».	«Весенняя неделя добра». Изготовление скворечников; весенние поделки. Наглядная информация «Русский фольклор весной».
Май	«Трень - брень, гусельки». Знакомство с русским народным инструментом - гуслями.	Кукольный театр по сказке «Кот, лиса и петух». «Здравствуй, солнышко- колоколнышко!». Разучивание потешки про солнышко. Прощание с «избой». Дидактическая игра «Чудесный сундучок». Прощание детей с Хозяйкой до осени.	1. Помощь в посадке цветочных клумб; оформлении детских участков.

Средняя группа

		Совместная	Взаимодействие с
Месяц	НОД	самостоятельная	родителями
		деятельность
	1. «Во саду ли, в	1. «Чудесный	1. Сбор урожая на
	огороде».	мешочек».	огородах.
	Разучивание	Повторение песенки	2. Поделки из
	потешки «Наш	- потешки «Наш	овощей.
Сентябрь	козёл».	козёл».
	Дидактическая игра	Дидактическая игра
	«Что растёт в саду и	«Чудесный
	огороде».	мешочек».
	Загадывание загадок	2. Лепка овощей из
	об овощах и о	солёного теста.
	фруктах.	Раскрашивание
	2. Коровушка и	овощей после
	бычок. Знакомство	высыхания.
	детей с домашними	3. «Приглашаем в
	животными.	гости к нам». Игра-
	Разучивание	упражнение
	потешки про корову	«Вежливое
	и бычка.	обращение к
		гостям». Повторение
		потешек о козле,
		коровушке, бычке.
	1. «Бычок - чёрный	1. «Чудесный	1. Участие в
	бочок». Повторение	сундучок».	конкурсе детских
	потешки про бычка.	Дидактическая игра	поделок из
Октябрь	Знакомство со	«Кто спрятался?»	природного
	сказкой «Бычок -	(отгадывание	материала
	чёрный бочок, белые	загадок о домашних	«Удивительное
	копытца».	животных).	рядом».
	2. Знакомство со	Повторение попевок	2. Консультация
	сказкой «Гуси -	и потешек о	«Устное народное
	лебеди».	домашних	творчество, как
	Разучивание	животных.	выразительное
	потешки «А тари,	2. Сюжетно -	средство в речевом
	тари, тари».	ролевая игра	развитии детей».
		«Магазин овощей».
		3 . Подвижная игра
		«Гуси - лебеди».
	1. «Сошью Маше	1.Развлечение	1. Участие в
	сарафан».	«Осенины».	развлечении
	Знакомство с	2. Чтение сказки	«Осенины».
	женской русской	«Золотое веретено»	2. Наглядная
	народной одеждой.	3. П/и «Жмурки».	информация
Ноябрь	2. «Золотое		«Народный
	веретено».		фольклор осени».
	Знакомство с

	предметами обихода
	- прялкой и
	веретеном.
	1.»Зимовье зверей».	1. «Здравствуй,	1. Помощь в
	Знакомство со	зимушка- зима».	подготовке к
	сказкой «Зимовье	Загадки о зиме.	Новому году.
	зверей». Повторение	Разучивание русской	2. Заучивание
	песенки «Как на	народной песенки	колядок и стихов к
	тоненький ледок».	«Как на тоненький	празднику.
Декабрь	2. «Одень зверей».	ледок».	3. Участие в
	Аппликация по	2. «Сею, сею,	конкурсе детских
	готовым формам.	посеваю, с Новым	поделок
	Самостоятельный	годом поздравляю!».	«Мастерская Деда
	пересказ сказки	Знакомство с	Мороза».
	«Зимовье зверей».	праздником Нового
		года. Разучивание
		колядки
		«Щедровочка».
		3. «Лисичка -
		сестричка».
		Пальчиковый театр
		по сказке «Лисичка
		- сестричка и серый
		волк».
	1.»Сундучок Деда	1. Развлечение	1. Участие в
	Мороза». Беседа	«Рождественские	подготовке
	«Подарки Деда	святки».	развлечения
	Мороза».	2. Вечер зимних	«Рождественские
Январь	Разучивание	загадок.	святки».
	заклички «Мороз,	3. п/и «Снежная	2. Изготовление
	мороз, не морозь	крепость».	атрибутов к
	мой нос».	4. «Петушок -	развлечению.
		золотой гребешок».	3. Участие в вечере
		Упражнение в	зимних загадок.
		вежливом	4. Наглядная
		обращении к гостью.	информация
		Дидактическая игра	«Русский фольклор
		«Похвали Петушка».	зимы».
		Кукольный театр
		«Петушок и бобовое
		зёрнышко».
	1. «Волшебные	1. «Лиса и козёл».	1. Вязание одежды
	спицы». Знакомство	Дидактическая игра	для кукол из
	со спицами и	«Похвали лису».	шерстяных ниток.
	вязанием на них.	Повторение потешек	2. Физкультурный
	Беседа о шерстяных	о домашних	досуг «Папа и я -
	изделиях и о том	животных. Игра -	спортивная семья».
	откуда берётся	драматизация «Лиса	3. «Бабушкин
	шерсть (козья,	и козёл».	сундук». Помощь в
Февраль	овечья).	2. «Сарафан для	пополнении русской

	2. «Масленица	лисички». Ручной	«избы» старинными
	дорогая - наша	труд. Аппликация из	вещами.
	гостьюшка годовая».	шерстяных цветных
	Знакомство с	ниток.
	Масленицей.	3. «Весёлые ложки».
	Разучивание песенки	Знакомство с
	«Блины».	предметами обихода
		- деревянными
		ложками.
		Загадывание загадок
		о животных.
	1. «При солнышке -	1. Развлечение	1. Участие в
	тепло, при матушке	«Масленица дорогая	подготовки и
	- добро». Беседа о	- наша гостьюшка	проведении
	маме с включением	годовая».	развлечения
	пословиц и	2. «Лисичка со	«Масленица» и
	поговорок.	скалочкой».	праздника «8 -
	Составление	Знакомство с	Марта».
	рассказа «Какая моя	предметом обихода	2. «За самоваром».
Март	мама». Пение	- скалкой.	Чаепитие по
	песенок о маме.	Настольный театр	русским народным
	2. «Весна, весна,	«Лисичка со	традициям.
	поди сюда!». Рассказ	скалочкой».	3. Участие в
	о старинных	3. «Пришла весна!».	выставке детских
	обычаях встречи	Повторение	рисунков «Весна,
	весны. Загадывание	заклички о весне.	весна, поди сюда!».
	загадок о весне.	Коллективная
	Заучивание заклички	аппликация из
	о весне.	цветных лоскутков
		«Пришла весна».
	1. «Шутку шутить -	1. «Небылица -	1. Наглядная
	людей насмешить».	небывальщина».	информация
	Знакомство с	Знакомство с	«Русский фольклор
	потешным	небылицами.	весной».
	фольклором -	Разучивание и	2. Выращивание
Апрель	дразнилками,	самостоятельное	семян цветов.
	скороговорками.	придумывание
	2. Русская	небылиц.
	свистулька. Рассказ	2. «Чудесный
	о глиняной	сундучок».
	свистульке. Лепка	Раскрашивание
	свистулек.	свистулек.
		Дидактическая игра
		«Угадай по звуку».
		Слушание народных
		мелодий.
		3. «Крошечка -
		Хаврошечка».
		Просмотр
		мультфильма по
		сказке

		«Хаврошечка».
	1. Времена года.	1. Русская	1. Участие в
	Рассказ о временах	балалайка.	организации
	года с	Знакомство с	чаепития.
	использованием	балалайкой.	2. Помощь в посадке
	соответствующих	Пословицы и	цветочных клумб .
	загадок. Повторение	поговорки о
Май	закличек, песенок о	балалайке.
	временах года.	2. Игра с Колобком.
	2. «Волшебная	Самостоятельное
	палочка». Узнавание	творческое развитие
	знакомых сказок по	сюжета сказки
	отрывкам из них,	«Колобок».
	иллюстрациям,	3. Прощание с
	предметам.	«избой». Знакомство
		детей с новой
		сказкой (по выбору
		Хозяйки).
		Прощальное
		чаепитие.
Старшая группа
Месяц	НОД	Самостоятельная	Взаимодействие с
		деятельность	родителями
	1. «Гуляй, да	1. Дидактическая	1. Сбор урожая на
	присматривайся».	игра «С какого	огородах; ягод в
	Рассказ о первом	дерева детки?»	лесу.
	осеннем месяце, его	(плоды, листья).	2. Сбор природного
	приметах.	2.Дидактическая	материала для
Сентябрь	Разучивание песенки	игра «Вершки да	поделок.
	- попевки	корешки».	3. Участие в
	«Восенушка -	3. Вечер загадок.	выставке «Самая
	осень».	4. П/и «Гуси -	интересная поделка
	2. «Вершки да	лебеди».	из овощей».
	корешки».	5. Игровая ситуация
	Знакомство со	«На обед винегрет».
	сказкой «Мужик и
	медведь».
	1. «Хлеб - всему	1. Знакомство с	1. Консультация
	голова». Беседа	предметами обихода	«Устное народное
	«Откуда хлеб	- деревянным	творчество, как
	пришёл?».	корытцем, тяпкой.	выразительное
	Знакомство со	2. Повторение	средство в речевом
	старинными	попевки «Восенушка	развитии детей».
	орудиями труда -	- осень».	2. Участие в
	цепом и серпом.	3. Игра -	конкурсе детских
Октябрь	Пословицы и	драматизация по	поделок из
	поговорки о хлебе.	сказке «Заяц -	природного
	2. «Октябрь пахнет	хваста».	материала
	капустой». Беседа о	Разучивание	«Удивительное

	характерных для	потешки «Зайчишка	рядом».
	октября явлениях	- трусишка».
	природы, народных	4. Лепка
	обычаях и	кондитерских
	праздниках	изделий из солёного
	(Покров).	теста. 5. П/и «Жмурки».
	1. «Друг за дружку	1. Развлечение	1. Участие в
	держаться - ничего	«Капустник».	подготовке
	не бояться».	2. Беседа о страхе.	развлечения
	Рассказывание	Пальчиковый театр	«Капустник».
	сказки «Крылатый,	по сказке «У страха	2. Фотовыставка
	мохнатый да	глаза велики».	«Приобщение детей
	масленый». Беседа о	3. «Знаешь ли ты	к истокам русской
	взаимовыручке и	сказки?».	народной
Ноябрь	поддержке.	Литературная	культуры».
	2. Гончарные	викторина по	3. «Бабушкин
	мастеровые.	сказкам.	сундук».
	Дидактическая игра	4. С/р игра «Магазин	Пополнение русской
	«Что как	кондитерских	«избы» старинными
	называется?».	изделий».	вещами.
	Рассказ о гончарном	5. П/и «Горшок»
	промысле.
	Знакомство со
	сказкой «Лиса и
	кувшин».
	1. «Здравствуй,	1. «С Новым годом	1. Разучивание с
	зимушка - зима!».	со всем родом!».	детьми стихов и
	Беседа о	Беседа о традициях	колядок к
	характерных	празднования	праздникам.
	особенностях	Нового года. Пение	2. Наглядная
	декабря с	колядок.	информация
Декабрь	использованием	2. «Новогодняя	«Русский фольклор
	пословиц,	игрушка». Ручной	зимой».
	поговорок.	труд.	3. Участие в
	Разучивание	3. «Проказы старухи	конкурсе поделок
	заклички «Ты	зимы». Вечер	«Мастерская Деда
	Мороз, Мороз,	загадок о зиме.	Мороза».
	Мороз».	Повторение	4. Помощь в
	2. «Пришла коляда -	заклички «Ты	организации
	отворяй ворота».	Мороз, Мороз,	Новогоднего
	Рассказ о	Мороз».	праздника.
	рождественских	4. Игра
	праздниках и	драматизация по
	колядовании.	сказке «Лиса и рак».
	Разучивание	5.П/и «Два Мороза».
	колядки.
	1 . «Хороший город	1. Развлечение	1. Участие в
	Городец». Рассказ о	«Рождественские	подготовке
	городе Городце и	святки».	развлечения
	городецкой росписи.	2. «Гуляй, да	«Рождественские
	Пение частушек.	присматривайся».	святки».

		Беседа о	2. Изготовление
		характерных	атрибутов к
		особенностях	развлечению.
		января.	3. Участие в
		3. Просмотр	выставке детских
		мультфильма по	рисунков «Зимушка
Январь		сказки «Морозко».	хрустальная».
		4. «Лиса -
		обманщица».
		Викторина по
		сказкам.
		Разыгрывание
		сюжета сказки
		«Лисичка -
		сестричка и серый
		волк».
		5. Дидактическая
		игра «Составь узор».
		Составление узоров
		из готовых форм по
		городецкой росписи.
	1. «Гуляй, да	1. Сказка для Кузи.	1. Помощь в
	присматривайся».	Самостоятельное	подготовке
	Беседа о	рассказывание	праздника
	характерных	детьми сказок.	«Масленица».
Февраль	особенностях	Словесная игра	2. Участие в
	февраля. Чтение	«Аюшки».	физкультурном
	сказки «Два	2. Письмо Нафане.	досуге «Папа и я -
	Мороза».	Составление детьми	спортивные друзья».
	2. «Ой ты,	письма Нафане -
	Масленица!».	другу домовёнка
	Рассказ о	Кузи. Повторение
	Масленице. Пение	обрядовых песен,
	обрядовых песен.	посвящённых
		Масленице.
		3. Праздник «Ой ты,
		Масленица».
		4. Физкультурный
		досуг «Папа и я -
		спортивные друзья».
		5. П/и «Горелки»
	1. «Нет милее	1. Изготовление	1. Испечь печенье
	дружка, чем родимая	поделок в подарок	«Жаворонки»,
	матушка». Беседа о	маме.	бублики.
	маме. Изготовление	2. Рисование «Весна	2. «За самоваром».
	поделки в подарок	- красна»	Чаепитие по
	маме.	Повторение	русским народным
	2. «Гуляй, да	заклички о весне	традициям.
	присматривайся».	«Жаворонки,	3. Участие в
Март	Беседа о	прилетели».	выставке детских
	характерных	3. Праздник «8	рисунков «Весна -
	признаках весны.	Марта».	красна».

	Разучивание	4. «Мудрёному и
	заклички о весне	счастье к лицу».
	«Жаворонки,	Прослушивание
	прилетите».	сказки «Семилетка».
		Загадывание
		загадок.
		5. С/р игра «Моя
		семья».
	1. «Шутку шутить -	1. «Небылица в	1. Участие в
	людей насмешить».	лицах,	развлечениях
	Знакомство с	небывальщина».	«Небылица в лицах,
	потешным	Развлечение с	небывальщина»,
	фольклором.	русскими	Красная горка.
	Составление детьми	народными	2. Выращивание
	потешного рассказа.	небылицами.	семян цветов.
	Загадывание загадок	2. «Весна, весна,	3. Наглядная
	о весенних явлениях.	поди сюда!». Пение	информация
	2. «Апрель ленивого	закличек о весне.	«Русский фольклор
	не любит,	Словесное	весной».
	проворного	упражнение «Какие
	голубит». Рассказ о	краски и для чего
Апрель	весенних полевых	нужны весне».
	работах.	3. «Чудо - писанки».
	Самостоятельный	Рисование на
	посев детьми семян.	объёмной
		форме(скорлупе
		яйца). Знакомство с
		искусством
		миниатюры на яйце
		(славянскими
		писанками).
		4. Красная горка.
		Знакомство с
		традициями
		народных гуляний
		на Пасхальной
		неделе. Словесные
		игры. Пение
		частушек.
		5.Литературная
		викторина по
		русским народным
		сказкам.
	1. «Победа в воздухе	1. Игра -	1. Участие в
	не вьётся, а руками	драматизация «Каша	физкультурном
	достаётся». Рассказ	из топора».	досуге.
	о войнах -	2. «Весна красна	2. Помощь в посадке
	защитниках	цветами».	цветочных клумб.
	Отечества. Чтение	Повторение	3. Фотовыставка
	сказки «Каша из	закличек, песенок,	«Приобщение детей
	топора».	пословиц о весне.	к истокам русской
	2. «А за ним такая	Отгадывание	народной

Май	гладь - ни	загадок.	культуры».
	морщинки не	3. Кукольный театр
	видать». Знакомство	по сказке Н.
	детей с различными	Павловой «Под
	способами глажения	кустом».
	белья. Загадывание	4. Коллективная
	загадок о предметах	аппликация из
	обихода.	лоскутков «Русская
		изба».
		5. Прощание с
		«избой». Словесные
		народные игры.
		Рассказывание
		докучных сказок.
		Пение частушек.
		6. Физкультурный
		досуг на основе
		русских народных
		игр.

Подготовительная к школе группа

Месяц	НОД	Самостоятельная	Взаимодействие с
		деятельность	родителями
	1. «Восенушка -	1. Повторение примет	1. Сбор урожая на
	осень - сноп	осени и заклички	огородах, ягод в
	последний косим».	«Восенушка - осень».	лесу.
	Беседа о первом	2. «К худой голове	2. Заготовка
	осеннем месяце, его	своего ума не	природного
	особенностях и	приставишь». Беседа	материала для
	приметах.	об уме и о глупости.	поделок и семян для
	Повторение	Знакомство со сказкой	подкормки птиц
Сентябрь	заклички	«Про Филю».	зимой.
	«Восенушка -	Словесная игра «Филя	3. Участие в
	осень».	и Уля».	выставке «Самая
	2. «Хлеб - всему	3. «Град на усть Оки».	интересная поделка
	голова». Беседа о	Рассказ о Нижнем	из овощей».
	старинных способов	Новгороде.	4.Наглядная
	уборки хлеба.	Прослушивание	информация
	Знакомство с	русских народных	«Русский фольклор
	жерновами и их	песен (в грамзаписи).	осенью для развития
	использованием.	4. Повторение	детей 6-7 лет».
		пословиц и поговорок
		о хлебе.
		5. «Снедь Московская:
		хлебы». Рисование
		натюрморта.
	1. «Октябрь - грязик	1. Повторение	1. Участие в
	- ни колеса, ни	пословиц об осени.	конкурсе поделок
	полоза не любит».	2. «Злое истребление».	«Удивительное
	Беседа о	Рассказ о монголо-	рядом».

	характерных	татарском нашествии и	2. Консультация
	приметах октября.	предания о граде	«Приобретение
	Рассказ о народном	Китеже. Знакомство со	детьми культурного
	празднике Покрове.	старинным оружием.	богатства русского
Октябрь	2. «Камень град».	3. «Золотая осень».	народа».
	Знакомство с	Рисование природы	3. «Бабушкин
	легендами о	Сахалина.	сундук».
	строительстве	4. П/и «Совушка -	Пополнение русской
	Нижегородского	сова».	«избы» старинными
	кремля -	5. «Удивительное	вещами.
	пограничной	рядом». Конкурс
	крепости	поделок из природного
	Московского	материала.
	государства.
	1. Синичкин день.	1. «Чудо - чудное,	1.Участие в
	Заключительная	диво - дивное -	развлечении
	беседа об осени.	Золотая Хохлома».	«Рябинник».
	Рассказ о	Рисование	2. Участие в игре-
	праздниках	декоративной посуды	викторине
	Синичкин день и	по мотивам	«Восенушка- осень».
Ноябрь	Кузьминки.	хохломской росписи.
	2. «Где живёт перо	2. «Большой урожай
	Жар-птицы?».	рябины - морозная
	Знакомство детей с	зима». Пословицы и
	хохломской	народные приметы о
	росписью и её	рябине.
	традициями	3. Развлечение
	(«кудрина»,	«Рябинник».
	«травка»).	4. П/и «Жмурки».
		5. Игра - викторина
		«Восенушка - осень»
		(пословицы,
		поговорки, загадки,
		заклички, песни,
		народные приметы).
	1. «Зима - не лето,- в	1. «Светит, да не	1.Участие в
	шубу одета». Беседа	греет». Беседа о	конкурсе детских
	о характерных	разных источниках	поделок
	особенностях зимы.	освещения. Показ	«Мастерская Деда
	Использование	теневого театра.	Мороза».
Декабрь	русской народной	2. «Пришёл мороз -	2.Помощзь в
	песенки «Как на	береги ухо и нос».	организации
	тоненький ледок».	Просмотр	праздника Нового
	2. Снегурочка -	мультфильма по сказке	года.
	внучка Деда Мороза.	В.Ф. Одоевского	3.Наглядная
	Чтение сказки	«Мороз Иванович».	информация
	«Снегурочка».	Загадывание загадок о	«Русский фольклор
	Прослушивание	морозе.	зимой»
	фрагментов оперы	3. Повторение песенки
	Н.А. Римского -	«Как на тоненький
	Корсакова	ледок».

	«Снегурочка» (в	4. «Мастерская Деда
	грамзаписи).	Мороза». Ручной труд:
		новогодние поделки.
		5. П/и «Два Мороза».
	1. «Пришла Коляда	1. «Пришла Коляда	1. Подготовка
	накануне	накануне Рождества».	атрибутов к
	Рождества». Беседа	Развлечение.	праздникам.
	о рождественских	2. Зимний спортивный	2.Участие в
	праздниках,	праздник.	развлечении
	святочных гаданиях.	3. «Морозные узоры».	«Пришла Коляда
Январь	Пение песенок.	Рисование	накануне
	2. «Зимние узоры».	декоративное по	Рождества».
	Знакомство с	мотивам	З.Участие в
	творчеством	кружевоплетения.	спортивном
	вологодских	4. «Дело мастера	празднике.
	кружевниц.	боится». Чтение сказки
		«Семь Симеонов».
		Дидактическая игра
		«Кому что нужно для
		работы»..Повторение
		пословиц о труде и
		мастерстве.
	1. «Гжель	1. «Гжель прекрасная».	1. Участие в
	прекрасная».	Самостоятельное	физкультурном
	Знакомство с	рисование детьми	досуге.
	гжельским	гжельских узоров.	2. Участие в
	художественным	2. Физкультурный	подготовке
Февраль	промыслом.	досуг «Папа и я -	праздника «Ух ты,
	2. «На героя и слава	спортивные друзья».	Масленица!».
	бежит». Рассказ о	3. «Масленица	3. Фотовыставка
	русских богатырях.	Прасковейка,	«Приобщение детей
		встречаем тебя	к истокам русской
		хорошенько!». Беседа о	народной
		Масленице. Пение	культуры».
		песен, частушек.
		4. Праздник «Ух ты,
		Масленица!».
	1.«Сердце матери	1. Русская матрёшка.	1. Заучивание с
	лучше солнца	Рассказ о матрёшке.	детьми пословиц,
	греет». Этическая	Разучивание частушек.	закличек, песен о
	беседа о маме с	2. Поэзия народного	весне.
	включением	костюма. Рассказ о	2. Испечь пряники,
	народных пословиц	народном костюме.	бублики.
	и поговорок.	Прослушивание	3. «За самоваром».
	2. «Живёт в народе	русских народных	Чаепитие по
Март	песня». Беседа о	песен (в грамзаписи).	русским народным
	русской народной	3. «Грач на горе -	традициям.
	песне. Знакомство с	весна на дворе». Беседа
	пословицами и	о русских обычаях
	поговорками о	встречи весны. Пение

	песне. Разучивание	закличек о весне.
	русской народной	4. «Шутку шутить -
	песни «Ой, вставала	людей насмешить».
	я ранёшенько».	Беседа о народном
		юморе. Словесная игра
		«Путаница».
		5. П/и «Горелки».
	1. Красная горка.	1. «Шутку шутить -	1. Участие в
	Рассказ о Пасхе.	людей насмешить».	празднике «Пасха».
	Словесные	Развлечение (докучные	2. Выращивание
	народные игры	сказки, скороговорки,	семян цветов.
	«Садовник»,	дразнилки, игры).	3. Наглядная
	«Бирюльки».	2. Повторение	информация
Апрель	2. «Путешествие на	словесных и народных	«Русский народный
	златогривой чудо -	игр «Садовник»,	фольклор весной».
	тройке». Знакомство	«Бирюльки».
	детей с образом коня	3 . Прослушивание
	в русском народном	народных песен,
	декоративно -	воспевающих русскую
	прикладном	тройку (в грамзаписи).
	творчестве	4. «Чудо - писанки».
	(городецкая,	Рисование на объёмной
	палехская,	форме (скорлупе яиц).
	хохломская	5 . Праздник «Пасха».
	роспись). Рассказ о	6. Самостоятельная
	мастерах Палеха.	посадка и
		выращивание семян
		цветов.
	1. «Человек без	1. Просмотр	1. Участие в
	Родины, что соловей	диафильмов о героях	литературной
	без песни».	ВОВ.	викторине.
	Заключительная	2. Коллективное	2. Помощь в
	беседа о прошлом	изготовление панно из	оформлении
	родного края и	лоскутков «Русская	цветочных клумб.
	героях - земляках.	кухня».
Май	2. Прощание с	3. Литературная
	«избой».	викторина по русским
	Заключительная	народным сказкам.
	беседа о русской	Игра - драматизация.
	избе и национальной	4. «Край родной, навек
	кухне.	любимый». Экскурсия
		в лес. Русские
		подвижные игры на
		открытом воздухе.
		5. Посадка цветов,
		оформление клумб.

3.2. Особенности организации предметно - пространственной

развивающей среды

Система работы по приобщению детей к истокам русской народной культуры требует организаций особых условий, создания обстановки, которая средствами яркой образности и наглядности обеспечивала бы детям особый комплекс ощущений и эмоциональных переживаний. В детском саду педагоги выделили место в старшей группе и оборудовали его в виде комнаты в русской избе, где разместили предметы, наиболее часто упоминающиеся в русских сказках: коромысло, горшки, лапти и т. д. Почему было выбрано место в старшей группе? Так как была осознана необходимость «одушевления избы» и было решено, что Хозяйкой избы станет воспитатель этой группы Л.А. Карпикова, которая ведёт в детском саду кружок «Лапоток» и увлечена этим направлением развития детей. В поисках старинных бытовых предметов участвовали не только сотрудники ДОУ, но и родители воспитанников.

Обстановка избы предельно проста, что соответствует тогдашнему деревенскому образу жизни. Вдоль стены тянется лавка, над ней полки- полавочники. В углу обеденный стол. На бечёвке висит лубяная зыбка (люлька - кроватка для младенца), рядом находится прялка, установлена небольшая печь. Отдельно от избы находится колодец. Почти вся хозяйственная утварь , орудия труда сделаны из дерева, т. к. крестьяне занимались деревообрабатывающими ремёслами.

Основной задачей педагогов было введение детей в особый самобытный мир путем его действенного познания. Поэтому небольшая печь сделана из лёгкого дерева. её можно перемещать в другое место и обыгрывать с детьми. В старинном сундуке хранятся русские народные костюмы для мальчиков; расшитые сарафаны, кокошники, домашняя одежда русских крестьянок для девочек.

В обстановке убранства русской избы воспитатели знакомят детей с народными промыслами всей России. На полках размещены разнообразные произведения - предметы прикладного искусства (Городец, Хохлома, Гжель, Дымка и др.). Таким образом, в русской избе разместились: лапти, корзинки, коромысло; на столе - самовар; на полке - домашняя утварь (кринки, горшки, миски, чугунки и др.); у печки - ухват, кочерга, веник -голик; на полках - предметы прикладного искусства. Для обыгрывания колыбельных песен, потешек, прибауток в избе поместили люльку с куклой-младенцем. Детей встречает Хозяйка избы. В будние дни Хозяйка встречает детей в традиционной домашней одежде русских крестьянок, а в праздники надевает расшитый сарафан и кокошник.

Посещения избы детьми младшего возраста посвящаются знакомству с предметами быта, их названиями, предназначением, со способами действий с ними. В старших группах подчёркивается историческая преемственность с современными аналогами. Например: лучина - керосиновая лампа - электрическая лампа и пр. Кроме того, детей знакомят с зависимостью использования предметов от образа жизни людей (крестьяне пользовались лучиной, а более богатые люди - свечами и т. п.). Организация такой деятельности предполагает познавательную активность детей. В качестве подсказки детям загадываются соответствующие загадки, используются пословицы и поговорки. Для организации НОД и самостоятельной деятельности в избе используются игрушки в виде животных, наиболее часто встречающихся в фольклорных произведениях (котик, собачка, петушок, лисичка, мишка). Впервые эти персонажи вводятся в работу с детьми младшего возраста, а со временем, в зависимости от темы, появляются и другие, например персонажи кукольного театра. Дети старшего возраста сами участвуют в пересказе сказки уже знакомых произведений. При этом может быть организована викторина по знакомым сказкам или использован кукольный и пальчиковый театр.

Система занятий в избе может включать не только активное знакомство детей с устным народным творчеством и декоративно-прикладным искусством. Здесь иначе звучат и поются народные песни, частушки, заклички.

Чтобы донести до понимания детей короткое фольклорное произведение, ведь в поговорках, закличках, потешках часто употребляются слова, давно не встречающиеся в современной речи, необходимы специальные наглядные средства. Вот почему нужна организация особого рода среды, с помощью которой приобщение дошкольников к устному народному творчеству может сопровождаться демонстрацией соответствующих бытовых предметов, иллюстраций, образцов народных промыслов, национальной одежды.

3.3. Материально-техническое обеспечение программы Методические рекомендации к программе

Учебно-методические пособия

№	Автор	Название	Количество
1	Князева О.Л., Маханева М.Д.	Приобщение детей к истокам русской народной культуры. Образовательная программа.	1
2	Куприна Л.С., Бударина Т.А.	Знакомство детей с русским народным творчеством. Методическое пособие.	1
Электронные образовательные ресурсы
№	Название		Количество
1	CD-ROM. Ознакомление с предметным и социальным окружением во второй младшей группе детского сада. (Дыбина О.В.)		1
2	CD-ROM. Ознакомление с предметным и социальным окружением в средней группе детского сада. (Дыбина О.В.)		1
3	CD-ROM. Ознакомление с предметным и социальным окружением в старшей группе детского сада. (Дыбина О.В.)		1
4	CD-ROM. Ознакомление с предметным и социальным окружением в подготовительной к школе группе детского сада. (Дыбина О.В.)		1
5	CD-ROM. Практическая энциклопедия дошкольного работника. Изобразительное искусство для дошкольников. Натюрморт, пейзаж, портрет. (Краснушкин Е.В.)		1
6	CD-ROM.Русские народные сказки.		6
7	Аудио-кассета. Русские народные сказки.		6
8	Издательство «Учитель». Ягоды. Грибы. Компакт-диск для компьютера: наглядно-дидактический материал.		1
9	Аудиоэнциклопедия «Как жили на Руси»		1

ОСНАЩЕНИЕ ДОУ
	Автор	Название	Количество
1	Нищева Н.В.	День России. День Конституции. День	1
		народного единства. Праздничное
		оформление интерьеров ДОУ.
		Музыкальный зал.

ПРОГРАМНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ
Методические пособия
1	Буре Р.С.	Социально-нравственное воспитание дошкольников. Для занятий с детьми 3-7 лет. ФГОС.	Методическое пособие	2
2	Колобанова А.И.	Проект «Герои дней воинской славы». Старший дошкольный возраст.		1
3		Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Ознакомление с событиями Великой Отечественной войны 1941-1945 годов.		1
4	Ривина	Знакомим дошкольников с семьей и родословной 2-7 лет		1
Наглядно-дидактические пособия
1		Азбука безопасности. Один дома.	Демонстрационный материал	1
2		Две столицы. Картотека предметных картинок. Выпуск 19.	Наглядный дидактический материал	1
3	Ермакова И.А.	Поиграй со мной, мама!		1
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ
Методические пособия
1	Веракса Н.Е.	Ознакомление с природой. Система работы в средней группе детского сада.	Методическое пособие	2
2	Веракса Н.Е.	Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников. Для занятий с детьми 4-7 лет. ФГОС.		3
3	Веракса Н.Е.	Проектная деятельность дошкольников. Для занятий с детьми 5-7 лет. ФГОС.	Методическое пособие	3
4	Вохринцева С.В.	Урожай «Овощи»	Методическое пособие	1
5	Дыбина О.В.	Ознакомление с предметным и социальным окружением. Средняя группа. ФГОС.	Методическое пособие	2
6	Дыбина О.В.	Ознакомление с предметным и социальным окружением. Старшая группа. ФГОС.	Методическое пособие	2
	Дыбина О.Б.	Что было до... Игры-Путешествие в прошлое предметов.		7
7	Крашенников Е.Е.	Развитие познавательных способностей дошкольников 4-7 лет. ФГОС.		3
8		Ознакомление с предметным и социальным окружением. Система	Методическое пособие	1

		работы в подготовительной группе.
9	Соломенникова	Ознакомление с природой в детском	Методическое	1
	О.А.	саду. Первая младшая группа. ФГОС.	пособие
10	Толкачева Ю.В., Ступикова Л.Г.	Игротека. Выпуск 7. Колесо истории. Игра-путешествие во времени.		1
11	Толкачева Ю.В., Ступикова Л.Г.	Игротека. Выпуск 8. Музей прошлого. Игра-путешествие в мир рукотворных вещей.		1
12	Шорыгина Т.А.	Беседы о домашних и декоративных птицах		2
Наглядно-дидактические пособия
1		Беседы по картинкам «Весна. Лето». Комплект наглядных пособий для дошкольных учреждений и начальной школы.	Демонстрационный материал	1
2	Ботякова О.А.	Картотека предметных картинок. Выпуск 20. Часть 1. Традиционный костюм в культуре народов России.	Наглядный дидактический материал	1
3	Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Вахрушев А.А.	Наглядный и раздаточный материал для дошкольников. Часть 1. Овощи, фрукты, ягоды.	Наглядный и раздаточный материал	1
4	Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Вахрушев А.А.	Наглядный и раздаточный материал для дошкольников. Часть 2. Деревья, грибы, цветы.	Наглядный и раздаточный материал	1
5	Бунеев Р.Н.,	Наглядный и раздаточный материал	Наглядный и	1
	Бунеева Е.В., Вахрушев А.А.	для дошкольников. Часть 11. Животные.	раздаточный материал
6	Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Вахрушев А.А.	Наглядный и раздаточный материал для дошкольников. Часть 5. Одежда, обувь.	Наглядный и раздаточный материал	1
7	Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Вахрушев А.А.	Наглядный и раздаточный материал для дошкольников. Часть 4. Посуда.	Наглядный и раздаточный материал	1
8	Бунеев Р.Н.,	Наглядный и раздаточный материал	Наглядный и	1
	Бунеева Е.В., Вахрушев А.А.	для дошкольников. 10. Птицы.	раздаточный материал
9		Бытовая техника. Дидактический материал «Окружающий мир».	Дидактический материал	1
		В деревне. Серия «Рассказы по	Дидактический	1
		картинкам».	материал
10	Васильева И.	Мир вокруг нас «Фрукты».	Дидактический материал	1
11	Васильева И.	Познаем окружающий мир «Фрукты».	Дидактический материал	1
12	Вохринцева С.В.	Весна. Дидактический материал «Окружающий мир»	Дидактический материал	1
13	Вохринцева С.В.	Посуда. Дидактический материал «Окружающий мир»	Дидактический материал	1
14	Вохринцева С.В.	Садовые цветы. Дидактический материал «Окружающий мир»	Дидактический материал	1
15	Вохринцева С.В.	Окружающий мир «Деревья и листья»	Дидактический материал	1
16	Вохринцева С.В.	Окружающий мир «Дикие животные». Формат А3.	Дидактический материал	1
17	Вохринцева С.В.	Окружающий мир «Насекомые-1» (ФГТ) ДМ-29	Демонстрационный материал	1
18	Вохринцева С.В.	Окружающий мир «Насекомые-2» (ФГТ) ДМ-30	Демонстрационный материал	1
19	Вохринцева С.В.	Окружающий мир «Птицы» (ФГТ) ДМ-33	Демонстрационный материал	1

20	Вохринцева С.В.	Окружающий мир «садовые цветы» (ФГТ) ДМ-34	Демонстрационный материал	1
21		Времена года (плакаты в коробке)	Дидактический материал	1
22		Времена года. Серия «Рассказы по картинкам».	Дидактический материал	1
23		Герои сказок. Серия «Мир в картинках»	Дидактический материал	1
24		Демонстрационные картинки СУПЕР Птицы домашние и декоративные. 16 демонстрационных картинок с текстом (173*220 мм)	Демонстрационный материал	1
25		Демонстрационные картинки «Птицы России» 16 картинок с текстом на обороте + 16 раздаточных карточек	Демонстрационный материал	1
26		Демонстрационный материал «Овощи»	Демонстрационный материал	1
27		Демонстрационный материал «Ягоды»	Демонстрационный материал	1
28		Демонстрационный материал «Домашние птицы»	Демонстрационный материал	1
29		Демонстрационный материал «Насекомые»	Демонстрационный материал	1
30		Демонстрационный материал «Фрукты»	Демонстрационный материал	1
31	Дерягина Л.Б.	Растения и животные России		1
32		Дидактический материал «Ягоды».	Дидактический материал	1
33		Домашние животные. Серия «Мир в картинках».	Дидактический материал	1
34		Домашние животные и птицы	Наглядно- дидактическое пособие	1
29	Емельянова Э.	Откуда что берется? Хлеб. Наглядно-дидактическое пособие для детей младшего возраста	Наглядно- дидактическое пособие	1
		Животные - домашние питомцы. Серия «Мир в картинках».	Дидактический материал	1
30		Игра «Цветы. Лесные, луговые, садовые».		1
		Инструменты домашнего мастера. Серия «Мир в картинках».	Дидактический материал	1
31		Как предки одежду шили		1
32		Картинки «Наша Родина - Россия»		1
33		Картотека предметных картинок. Выпуск 18. Одежда. Обувь. Головные уборы.	Наглядный дидактический материал	1
34		Картотека предметных картинок. Выпуск 4. Животные наших лесов, домашние животные, их детеныши.	Наглядный дидактический материал	1
35		Карточки для развития ребенка «Деревья России».		1
36		Карточки для развития ребенка «Дикие животные».		1
37		Карточки для развития ребенка «Домашние животные».		1
38		Карточки для развития ребенка «Домашние птицы» (мамы и дети).		1
39		Карточки для развития ребенка		1

		«Зима, весна, лето, осень».
40		Карточки для развития ребенка «Насекомые».		1
41		Карточки для развития ребенка «Овощи на грядке».		1
42		Карточки для развития ребенка «Профессии и ремесла».		1
43		Карточки для развития ребенка «Транспорт».		1
44		Карточки для развития ребенка «Ягоды».		1
		Колобок. Серия «Рассказы по	Дидактический	1
		картинкам».	материал
45	Куликовский Д.	Мир вокруг нас «Садовые цветы».	Дидактический материал	1
		Курочка Ряба. Серия «Рассказы по	Дидактический	1
		картинкам».	материал
46		Лото «Животные»		1
47		Лото «Кто что ест»		1
48		Мир растений-2/Разрезные карточки. Деревья и кустарники. Полевые растения. Комнатные растения. Грибы.	Разрезные карточки	1
49		Мир человека- 1/Разрезные карточки. Продукты питания. Посуда. Мебель. Одежда.	Разрезные карточки	1
50	Нефедова К.	Мебель		1
51	Нищева Н.В.	Картотека предметных картинок. Выпуск 7. Первоцветы, полевые, луговые, садовые цветы.	Наглядный дидактический материал	1
52	Нищева Н.В.	Картотека предметных картинок. Выпуск 9. Домашние, перелетные, зимующие птицы.	Наглядный дидактический материал	1
53	Нищева Н.В.	Картотека предметных картинок. Выпуск 16. Мебель. Посуда.	Наглядный дидактический материал	1
54	Нищева Н.В.	Картотека предметных картинок. Выпуск 18. Одежда. Обувь. Головные уборы.	Наглядный дидактический материал	1
55	Нищева Н.В.	Картотека предметных картинок. Садовые и лесные ягоды. Комнатные растения. Выпуск 6.	Наглядный дидактический материал	1
		Овощи. Серия «Мир в картинках».	Дидактический материал	1
		Овощи и фрукты (плакаты в коробке)	Дидактический материал	1
		Окружающий мир «народное	Дидактический	1
		творчество-2» НД-50	материал
		Посуда. Серия «Мир в картинках».	Дидактический материал	1
56		Птицы обитающие на территории нашей страны.	Демонстрационный материал	1
57		Расскажите детям 3-7 лет о грибах (карточки для занятий в детском саду и дома)	Карточки для занятий в детском саду и дома	1
58		Расскажите детям 3-7 лет о деревьях (карточки для занятий в детском саду и дома)	Карточки для занятий в детском саду и дома	1
59		Расскажите детям 3-7 лет о лесных животных (карточки для занятий в детском саду и дома)	Карточки для занятий в детском саду и дома	1

60		Расскажите детям 3-7 лет о птицах (карточки для занятий в детском саду и дома)	Карточки для занятий в детском саду и дома	1
61		Расскажите детям 3-7 лет о рабочих инструментах (карточки для занятий в детском саду и дома)	Карточки для занятий в детском саду и дома	1
62		Расскажите детям 3-7 лет о хлебе (карточки для занятий в детском саду и дома)	Карточки для занятий в детском саду и дома	1
63		Рассказы по картинкам. Мой дом.		1
		Репка. Серия «Рассказы по картинкам».	Дидактический материал	1
		Родная природа. Серия «Рассказы по картинкам».	Дидактический материал	1
64		Серия интегрированных занятий для детей старшего дошкольного возраста по ознакомлению с бытом и традициями Руси (+ репродукции).		1
65	Смирнова Т.В.	Ребенок познает мир		1
66		Съедобные грибы. Дидактический материал «Окружающий мир».	Дидактический материал	1
		Теремок. Серия «Рассказы по картинкам».	Дидактический материал	1
		Фрукты. Серия «Мир в картинках».	Дидактический материал	1
		Цветы. Серия «Мир в картинках».	Дидактический материал	1
67	Шалаева Г.А.	Мир вокруг нас		1
68	Шапиро А.И.	Секреты знакомых предметов. Нитка, веревка, канат.		2
69	Шапиро А.И.	Секреты знакомых предметов. Свеча.		1
70	Шапиро А.И.	Секреты знакомых предметов. Труба.		2
71	Шорыгина Т.А.	Беседы о тайге и ее обитателях		1
72	Шорыгина Т.А.	Домашние животные		1
73		Ягоды лесные. Наглядно- дидактическое пособие для занятий с детьми 3-7 лет.	Наглядно- дидактическое пособие	1
РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ
Методические пособия
1	Нищева Н.В.	Формирование навыка пересказа у детей дошкольного возраста. Образовательные ситуации на основе текстов русских народных сказок.	Методическое пособие	1
2	Титаренко В.А.	Практический материал к сказкотерапии и развитию речи дошкольников.	Многофункциональ ное пособие	1
3	Ушакова О.Д.	Загадки, считалки и скороговорки.		1
4	Аникина В.П	Русские народные сказки		1
5	Лащевская О.	Большая книга русских сказок		1
Наглядно-дидактические пособия
1	Вохринцева С.В.	Сказка за сказкой «Гуси-лебеди»	Демонстрационный материал	1
2	Вохринцева С.В.	Сказка за сказкой «Курочка Ряба»	Демонстрационный материал	1

3	Вохринцева С.В.	Сказка за сказкой «Бычок - смоляной бочок»	Демонстрационный материал	1
4	Вохринцева С.В.	Сказка за сказкой «Как коза избушку построила»	Демонстрационный материал	1
5	Вохринцева С.В.	Сказка за сказкой «Кот и петух»	Демонстрационный материал	1
6	Вохринцева С.В.	Сказка за сказкой «Лиса и волк»	Демонстрационный материал	1
7		Карточки для развития ребенка «Герои сказок»		1
8		Карточки расскажи сказку: Колобок, Волк и семеро козлят.		1
9		Книжка с пазлами «Заюшкина избушка»		1
10		Книжка с пазлами «Колобок»		1
11		Книжка с пазлами «Репка»		1
12		Книжка с пазлами «Теремок»		1
13		Мамы всякие нужны. Демонстрационные картины с методическими рекомендациями по обучению дошкольников рассказыванию.	Демонстрационный материал	1
ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
Методические пособия
1	Бианки В.	Синичкин календарь.		1
2	Гербова В.В.	Книга ля чтения в детском саду и дома. 2-4 года.		1
3	Гербова В.В.	Книга для чтения в детском саду и дома. Хрестоматия 5-7 лет.	Пособие	2
4	Гербова В.В., Ильчук Н.П.	Книга для чтения в детском саду и дома. Хрестоматия 4-5 лет.	Пособие	1
5	Гербова В.В., Ильчук Н.П.	Книга для чтения в детском саду и дома. Хрестоматия 2-4 года.	Пособие	3
6	Дыбина О.Б.	Предметный мир как средство формирования творчества детей.	Методические рекомендации	7
7	Комарова Т.С.	Детское художественное творчество.	Пособие	2
8	Комарова Т.С.	Народное искусство в воспитании детей.		2
9	Комарова Т.С., Савенков А.И.	Коллективное творчество дошкольников.		2
10	Комарова Т.С.	Развитие художественных способностей дошкольников 3 -7 лет. ФГОС.	Методическое пособие	1
11		Никита Кожемяка		1
12	Слизкова Т.Б.	Хрестоматия для старших		1
13	Соломенникова О.А.	Радость творчества. Ознакомление детей 5-7 лет с народным искусством.		2
14		Театральная деятельность в детском саду		1
15	Халезова Н.Б.	Декоративная лепка в детском саду.		1
16		Хрестоматия для чтения детям 1 -3 лет.		1
Наглядно-дидактические пособия
1	Вохринцева С.В.	Окружающий мир: «Музыкальные инструменты: духовые». НД-51	Дидактический материал	1
2	Вохринцева С.В.	Окружающий мир: «Музыкальные инструменты: струнные». НД-53	Дидактический материал	1
3	Вохринцева	Раскраска «Росиночка». Хохломская		1

		роспись.
4	Вохринцева	Раскраска «Росиночка». Гжель-2		1
5	Вохринцева	Раскраска «Росиночка». Дымковская роспись.		1
6	Вохринцева	Раскраска «Росиночка». Полохов майданская роспись.		1
7	Вохринцева С.В.	Учимся рисовать «Гжель-1» УЧ-1	Дидактический материал	1
8	Вохринцева С.В.	Учимся рисовать «Гжель-3» УЧ-3	Дидактический материал	1
9		Гжель. Орнаменты и изделия (плакаты в коробке)	Дидактический материал	1
10		Городецкая роспись по дереву. Серия «Мир в картинках».		1
11		Дымковская игрушка. Серия «Мир в картинках».		1
12		Каргополь. Серия «Мир в картинках».		1
13		Картины русских художников. Ф.Васильев., И.Шишкин. Формат А3.	Демонстрационный материал	1
14		Картины русских художников. В.Васнецов., И. Билибин. Формат А3.	Демонстрационный материал	1
15	Конкевич С.И.	Картотека предметных картинок. Выпуск 8. Музыкальные инструменты.	Наглядный дидактический материал	1
16	Краснушкин Е.В.	Мир искусства. Пейзаж. (4-7 лет)	Демонстрационный материал	1
17	Краснушкин Е.В.	Мир искусства. Сказка в русской живописи. 5-9 лет.	Демонстрационный материал	1
18	Курочкина	Знакомим с натюрмортом: цикл «Большое искусство - маленьким»/Детство.	Демонстрационный материал	1
19		Музыкальные инструменты. Наглядно-дидактическое пособие для занятий с детьми 3 -7 лет.	Наглядно- дидактическое пособие	1
20	Мурычева Н.Н.	Картотека предметных картинок. Выпуск 33. Песенки-загадки о музыкальных инструментах.	Наглядный дидактический материал	1
21		Набор обучающих карточек «Музыкальные инструменты».		1
22		Набор обучающих карточек «Шедевры художников».		1
23		Полохов - Майдан (плакаты в коробке)	Дидактический материал	1
24		Учимся рисовать «Хохломская роспись - 2» УЧ-12.	Дидактический материал	1
25		Филимоновская свистулька (плакаты в коробке)	Дидактический материал	1
26		Хохлома (плакаты в коробке)	Дидактический материал	1
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
Методические пособия
1	Степаненкова Ю.Я.	Сборник подвижных игр 2-7 лет. ФГОС.	Методическое пособие	3
2	Теплюк С.Н.	Игры-занятия на прогулке с малышами. ФГОС.	Методическое пособие	1

Краткое описание документа:

Закон «Об образовании в РФ» от 27 декабря 2012 г. №273 выделяет основные ориентиры обновления содержания образования в рамках дошкольного учреждения и дает ориентировку на личностное своеобразие каждого ребенка, на развитие способностей, расширение кругозора, преобразование предметной среды, обеспечение самостоятельной и совместной деятельности детей в соответствии с их желаниями и склонностями.

Содержание рабочей программы средней группы (далее Программа) составлено с учетом принципов и подходов к формированию образовательных программ, отраженных в Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования:

• 1)полноценное проживание ребенком всех этапов детства (младенческого, раннего и дошкольного возраста), обогащение (амплификация) детского развития;
• 2)построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования (далее - индивидуализация дошкольного образования);
• 3)содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений;
• 4)поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;
• 5)сотрудничество ДОУ с семьей;
• 6)приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;
• 7)формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в разных видах детской деятельности;
• 8)возрастная адекватность дошкольного образования (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития);
• 9)учет этнокультурной ситуации развития детей.