Статья " ПРАКТИЧЕСКИЕ ПРИЁМЫ ПРИ РАБОТЕ НАД УДАРЕНИЕМ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ"

Васильева Ольга Леонидовна,

учитель начальных классов высшей квалификационной категории  «Чебоксарская НОШ  для обучающихся с ОВЗ №2»

 Минобразования Чувашии, г Чебоксары,

e-mail: [e-mail]

Vasilyeva Olga Leonidovna,

primary school teacher of the highest qualification category "Cheboksary primary secondary school for students with disabilities №2" Ministry of education of Chuvashia, Cheboksary

Тимофеева Антонина Алексеевна,

учитель начальных классов высшей квалификационной категории  «Чебоксарская НОШ  для обучающихся с ОВЗ №2»

 Минобразования Чувашии, г Чебоксары,

e-mail: [e-mail]

Timofeeva Antonina Alekseevna,

primary school teacher of the highest qualification category "Cheboksary primary secondary school for students with disabilities №2" Ministry of education of Chuvashia, Cheboksary

Васильева Екатерина Анатольевна,

учитель-логопед «Чебоксарская НОШ  для обучающихся с ОВЗ №2»

 Минобразования Чувашии, г Чебоксары,

e-mail: [e-mail]

Vasilieva Ekaterina Anatolyevna,

teacher speech therapist Cheboksary primary secondary school for students with disabilities №2" Ministry of education of Chuvashia, Cheboksary

ПРАКТИЧЕСКИЕ ПРИЁМЫ ПРИ РАБОТЕ НАД УДАРЕНИЕМ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ

PRACTICAL PRACTICES FOR WORKING ON IMPACT IN ELEMENTARY CLASSES WITH STUDENTS WITH SPEECH DISORDERS

Аннотация. Статья представляет практическую игру, которая эффективно используется при работе над ударением.

Annotation. The article presents a practical game that is effectively used when working on stress.

Ключевые слова. Ударение, ударный слог, игра.

 Keywords. Stress, stressed syllable, play.

Если слог мы выделяем при его прочтении

Палочкой обозначаем сверху … (ударение).

Понятие "ударение" является не только одним из основных тем при изучении русского языка в начальной школе, но и очень сложным для обучающихся. Умение правильно ставить ударение и выделить ударный слог необходимо не только для развития навыков грамотного письма, но для того, чтобы воспитать произносительно-слуховую культуру младших школьников.

Ударение в русском языке имеет свои особенности.

Первая особенность: ударение в русском языке свободное, оно не привязано к определённому слогу в слове. 

Вторая особенность: оно подвижное, может менять свое место в зависимости от формы слова.  

Третья особенность: ударение изменчивое и с истечением времени меняет свое место в слове, приобретая новое произношение.

При изучении данной темы важно не только учить ставить ударение в слове более рациональным способом; определять ударные и безударные слоги; показать, что у слова будет другое лексическое значение, если ударение падает на другой слог; но и развивать словарный запас и общий кругозор обучающихся; и при этом сделать материал занимательным и интересным [1, 8].

Для решения всех этих задач мы разработали познавательную игру и назвали ее «Слог + слог, а может еще слог – слово получается?». Наша игра включает следующие лексические темы: странные и редкие животные, удивительные растения, а также редко употребляемые слова в активной речи младших школьников. Можно разнообразить лексические темы. Эта игра хорошо вписывается в уроки русского языка и в логопедические занятия, эффективно применяется во время внеклассных мероприятий, дает положительные результаты и в индивидуальной работе. Удобно использовать, если она оформлена в виде мультимедийной презентации с анимацией.

Инструкция: отгадай загадки (реши ребус) и получи слово из ударных слогов.

Лексическая тема «Странные и редкие животные».

1.                 Щелезуб.

А) Где встречается такое,

Что земля над головою? (пеЩЕра)

Пещера - это пространство под поверхностью Земли. Пещеры бывают разные. Одни вымывает дождевая вода, просачивающаяся сквозь трещины в земле, другие проделывают подземные потоки лавы.

Б) Гордая птица,
Воды не боится,
Очень пригожа,
На двойку похожа,
Как зовут, ответь!
Это белый … (ЛЕбедь)

В) Головы нет, а есть нога

Похожа на толстый клин.

Высунет ногу, воткнет ее в песок,

Ракушка дрогнет и сдвинется с места. (безЗУБка)

Беззубка – обитает на дне, зарываясь в грунт или песок. Раковина состоит из двух створок. Пропуская через свое тело огромное количество воды, беззубки очищают ее от примесей и делают прозрачной. За это они получают название «Живой фильтр»

ЩЕ+ЛЕ+ЗУБ = ЩелеЗУБ

Щелезуб - это землеройное животное. Оно ядовитое. Яд находится в слюне зверя. Его длина составляет 32 сантиметра, а хвоста, в среднем, 25 см, масса животного – около 1 килограмма. Обитает на островах Куба и Гаити.

2.                 Капибара.

А) Вода не размочит,

Не съест его пламень.

Нож, саблю наточит,

Зерно мелет... (КАмень)

Б) Злая, как волчица,

Жжется, как горчица!

Что это за диво?

Это же … (краПИва) [2, 37]

В) Нет, не птица, но летает.
Высоко она порхает.
На цветочке посидит,
И раскраской всех манит.
Вся такая лапочка,
Маленькая… (БАбочка)

Г) Длинный домик под землей

Извивается змеей.

Этот коридор-дыра

Называется… (ноРА)

КА + ПИ + БА + РА = КаПИбара

Капибара - Полуводное млекопитающее, самый крупный из современных грызунов. Является единственным представителем семейства водосвинковых.
Длина тела взрослой капибары достигает 1—1,35 м, высота в холке — 50—60 см. Телосложение тяжёлое. Внешне капибара напоминает гигантскую большеголовую морскую свинку.

Капибара встречается по берегам разнообразных водоёмов в тропических и умеренных частях Центральной и Южной Америки.

3.                 Галаго.

А) Вот этот случай очень редкий –

На голове растут две ветки.

Можем встретить у оленей,

А так же у лосей. (роГА)

Б) По стволу сосны текла, янтарём густым… (смоЛА)

Смола - Липкий пахучий сок хвойных и некоторых других растений, твердеющий на воздухе при выделении.

Г) Выносливая птица,

Усердно ищет корм,

И крошки подбирает,

Воркуя под окном! (ГОлубь)

ГА + ЛА + ГО = гаЛАго

Галаго -  Являются самыми многочисленными приматами в Африке; водятся практически в каждом крупном лесном массиве на континенте. Цвет меха — от коричнево-серого до светло-серого. Обитают на деревьях, способны на дальние прыжки. Иногда спускаются на землю и ходят как на четырёх, так и на двух лапах. Ночные животные.

Литература

1.      Филимонова, Е. Б. Варианты ударения в современном русском языке / Е. Б. Филимонова. // Филология и лингвистика. — 2017. — № 2 (6). — С. 66.

2.      Бондаренко, А. А. Говори правильно : Орфоэпич. словарик : Кн. для учащихся нач. классов / А. А. Бондаренко, И. В. Гуркова; Худож. В. И. Тильман. - М. : Просвещение, 1995. - 108