Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Статьи / Статья "Самообразовательная деятельность учителя –ресурс профессионального роста"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Статья "Самообразовательная деятельность учителя –ресурс профессионального роста"

библиотека
материалов

Самообразовательная деятельность учителя –ресурс профессионального роста

Сегодня ни у кого не вызывает сомнения факт необходимости совершенствования системы непрерывного образования педагога. Невозможно сегодня подготовить успешного ученика, функционально грамотного, с развитыми ключевыми компетенциями, если учитель не владеет инновационными технологиями обучения, если он не использует на уроках активные стратегии обучения, если он не владеет ИКТ-компетенциями.

В то же время при быстро меняющихся требованиях к уровню обучения, к профессиональным качествам самого учителя возникает необходимость системного повышения культуры самообразовательной деятельности педагога.

Самообразование предполагает развитие учителя как личности и профессионала, способствует повышению уровня его профессиональной компетентности и совершенствованию профессионально-личностных качеств, педагогических способностей и практических умений.

Самообразование как постоянная деятельность преподавателя включает:

- научно-исследовательскую работу по определенной проблеме;

- изучение научно-методической и учебной литературы;

- участие в педсоветах, научно-методических объединениях;

- посещение уроков своих коллег, обмен мнениями по вопросам организации занятий, содержания обучения, методов преподавания;

- теоретическую разработку и практическую апробацию разных форм занятий, внеклассных мероприятий и учебных материалов;

- участие в работе сетевых сообществ педагогов по близкой теме самообразования.


Хочу поделится опытом организации самообразовательной деятельности педагогов в нашей школе. Выбор темы самообразования учителя зависит от методической темы, над которой работает педагогический коллектив, от целей и задач, которые определены для реализации темы. Далее на методических объединениях учителей-предметников рассматриваются подходы к решению методической темы на уровне МО. Допустим, если речь идет о формировании функциональной грамотности школьников как факторе успешной социализации в жизни, то учителя в МО могут решать проблемы разработки компетентностно-ориентированных заданий, создания разных форм измерителей степени сформированности функциональной грамотности, разрабатывать дидактические материалы к урокам, внедрять личностно-ориентированные подходы и инновационные технологии по формированию учебных компетенций и т.д. Для того чтобы успешно решать поставленные цели и задачи, конечно же, надо повысить уровень теоретической готовности педагогов, изучить имеющийся опыт работы, оценить возможность его применения или расширения, продумать практическую направленность реализации темы самообразования, разработать измерители эффективности проделанной работы, очертить ожидаемые результаты, возможные формы презентации наработанного материала.

Очень важна в работе над темой самообразования учителя методическая поддержка руководителя МО, заместителя директора по методической работе. Именно они могут откорректировать самообразовательный маршрут учителя, помочь увидеть сильные и слабые стороны практической составляющей работы.

Если на первом заседании МО каждый учитель обосновывает выбор темы самообразования, то на втором заседании представляет план работы над темой самообразования и возможных формах презентации опыта. На заседании методического совета осуществляется экспертиза практического материала: авторских спецкурсов, УМК, измерителей и т.д. На педагогическом совете МО или сам учитель представляет опыт практической деятельности по реализации методической темы школы.

Работа над темой самообразования в перспективе позволит учителю представить свои практические наработки на различных педагогических конкурсах, диалоговых площадках, принять участие в конкурсе УМК или методических пособий. Все это дает учителю возможность поверить в свои профессиональные способности, самоутвердиться, самоактуализироваться и совершенствовать свое педагогическое мастерство.



КуланбаеваА.Б., учитель русского языка и литературы Бобровской СОШ Качирского района



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 13.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Статьи
Просмотров103
Номер материала ДБ-258190
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх