Статья "ВАЖНЫЕ ЗАДАЧИ ВОСПИТАНИЯ БУДУЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ"

ВАЖНЫЕ ЗАДАЧИ ВОСПИТАНИЯ БУДУЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ

Учанева Светлана Владимировна, учитель начальных классов

МАОУ СОШ № 58 г. Томска

          Как классный руководитель, учитель начальных классов, я осуществляю постоянный контроль за успеваемостью, посещаемостью и развитием своих учеников, поддерживаю связь с их родителями через дневники, электронный журнал, индивидуальные беседы и встречи, также выстраиваю работу по взаимодействию с педагогами-предметниками, работающими в моем классе. В настоящий момент имею твердое убеждение, что формирование активной гражданско-патриотической позиции, как важнейшей основы духовно-нравственного воспитания обучающихся – одно из главнейших направлений в моей работе с учениками. Поэтому постоянно работаю над созданием условий для развития личности своих учеников (свободной, то есть способной к самореализации; гуманной, то есть способной на милосердие, доброту, сострадание; духовной, испытывающей потребность в познании и самопознании; творческой, то есть развивающая способности, интеллект; практической, т.е. трудолюбивой, знающей народные обычаи).

          Могу с гордостью сказать, что мои воспитанники обладают ярко выраженным интеллектуальным потенциалом. С каждым годом повышается уровень их социально-культурного развития, что подтверждается школьным мониторингом «Уровень воспитанности», который проводится ежегодно в МАОУ СОШ № 58 (далее – Школа). Обучающие стали активнее, начали конструктивно общаться как с одноклассниками, так и со взрослыми, повысился уровень их самостоятельности, они стали внимательнее, толерантнее и заботливее. Эти позитивные изменения у учеников я лично отношу на счет последовательного внедрения мероприятий, входящих в годовой план воспитательной работы (Приложение 1), которые составляют основу внеурочной деятельности в жизни моего класса.

Ожидаемые мною результаты в реализации вышеуказанной деятельности:

вовлечение детей в патриотическое воспитание; формирование у детей активной жизненной позиции; формирование знания и соблюдение норм правового государства; формирование осознания детьми высших ценностей, идеалов, ориентиров, способности руководствоваться ими в практической деятельности; формирование у них гордости за сопричастность к деяниям предыдущих поколений, внимательного отношения к старшим и младшим, уважительного отношения к ветеранам войны и труда; формирование основ культуры общения и построения межличностных отношений; развитие творческих способностей обучающихся. Все вышесказанное относится к основным целям и задачам моей работы по воспитанию подопечных.   

          Поставленные воспитательные задачи масштабны и глобальны и поэтому начинать их реализовывать нужно поэтапно, начиная с маленьких шагов, понятных детям. Поэтому актуальной становится тема малой Родины.

         Любовь к Родине даёт смысл жизни. Как приобщить детей к самому дорогому и близкому для человека – изучению истории своей малой родины, исследованию родных корней, познанию отечественной культуры? Как воспитать любовь к земле, на которой родился и вырос, чувство гордости за свой народ, который жил и живёт рядом с нами? Эти вопросы можно решить через военно-патриотическое воспитание учащихся в процессе классной и внеклассной формы работы со школьниками.

Детям в младшем школьном возрасте характерны конкретность мышления. Они ещё не в состоянии осознавать характер явлений и понятий в обществе. Например, понятие «Родина» для них – то окружение, в котором они живут. Поэтому воспитание патриотических чувств у младших школьников необходимо начинать с воспитания уважительного отношения к близким людям, с любовью к дому, где живёт ребёнок; саду, дереву, которое растёт около дома; речке, в которой купается летом; огороду, где он помогает сажать и убирать урожай и т.д. Это и есть для детей Родина – им близкая, понятная и родная.

Воспитание патриотических чувств – это ежедневная, постоянная кропотливая работа классного руководителя при совместном сотворчестве с родителями. И если данная работа выстроена в систему, разработан четкий алгоритм деятельности каждого участника, желательно пошаговый, то результат не заставит ждать. Патриотические ориентиры формируются в процессе всего периода обучения маленького гражданина.

Организация воспитательной работы в школе не может не коснуться всех этих тем! Именно через них я формирую личности, готовые смело идти в будущее.

Литература (Интернет-источники)

1. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года http://council.gov.ru/media/files/41d536d68ee9fec15756.pdf

2. Указ Президента Российской Федерации от 9 мая 2018 года № 211 «О подготовке и проведении празднования 75-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов» http://kremlin.ru/acts/bank/43034

3. Сайт Юнармии https://yunarmy.ru/

Приложение 1

План воспитательной работы 3«В» класса

на 2019-2010 учебный год

Направление работы	Мероприятия	Месяц
Патриотическое воспитание	1. Мероприятия в рамках городской программы и дополнительного образования детей «Музейная педагогика»:     1.О чём говорит картина? Выезд в музей+мастер-класс     2. Экскурсия+экскурсия     3. Мы идём в музей. Виртуальное посещение музея     4. Мир русской деревни. Выезд в музей 5. В мире народного творчества     6. Музейная викторина 7. Искусство древних художников     8. Жизнь города. Выезд в музей+мастер-класс 2. Классные часы: 1. Классный час ко Дню народного единства 2. Классный час «Овеянные славой Герб наш и флаг» 3. Классный час, посвященный Дню толерантности 4. День правовой помощи детям 5. Всемирный день борьбы с курением 6. День Неизвестного солдата 7. День Героев Отечества. Классный час «Герои России» 8. Классный час «Главный закон государства. Что я знаю о конституции» 9. Классный час, посвященный Дню защитников Отечества 10. «Есть такая профессия – Родину защищать!» Встреча с участниками локальных войн 11. Классный час «Наш край в годы войны» 12. Классный час «У войны не женское лицо» 3. Музыкально-поэтические композиции: 1. «Мы юные защитники страны» 2. «Помним, чтим, гордимся!» 4. Занятия в рамках Российского движения школьников (РДШ) «Юнармия»	Окт Ноя Дек Янв Фев Мар Апр Май Окт Окт Ноя Дек Дек Янв Фев Фев Мар Апр Май Май Апр Май по расписанию
Экологическое воспитание	1. Поход 2. «Озеленяем планету» высадка кедров на территории школы 3. Акция «Сделано с любовью» (кормушки для птиц) 4. «Краски природы» конкурс фотографий	Окт Сен Дек Ноя
Нравственно-эстетическое	1. Благотворительная акция фонда А. Петровой 2. Посещение театров, музеев, выставок 3. Уроки Добра 4. Традиционный праздник ко Дню матери 5. Работа с книгой бойца армии Добра «Капля добра» 6. Международный фестиваль «Пасхальная радость» 7. «8 марта» – Поздравляем наших мамочек и бабушек 8. Участие в межрегиональных исторических Кирилло-мефодиевских чтениях	Ноя ежемесячно Фев Ноя Каждый месяц Апр Март Окт
Физкультурно-оздоровительное	1. День Здоровья. 2. Соревнования различного уровня (по плану школы) 3. Соревнования между отрядами «Юных орлят» в рамках всероссийского военно-патриотического движения «Юнармия» (по плану школы) 4. Занятия по строевой, тактической подготовке в рамках всероссийского военно-патриотического движения «Юнармия» (еженедельно 1 час)	Сен По расписанию
Проектная деятельность	1. Региональная научная практическая ученическая конференция «Дни Науки» 2. Школьные, городские научно-практические конференции, конкурсы и другие образовательные события Классные проекты: 1. «Героические подвиги наших родных и близких» 2. Продолжаем пополнять «Альбом памяти нашего класса»	Апр По расписанию Май
Работа с родителями	1. Родительские собрания (тематические, беседы и пр.) 2. Музыкально-поэтические композиции («День Матери», «Встречаем старый новый год», «23 февраля», «8 марта», «День победы»)	По расписанию