Страна
|
Особенности развития
|
Основные события
|
Реформы
|
Последствия
|
Индия
|
Была колонией Англии.
Состояла из отдельных княжеств, имела многонациональный и многорелигиозный
состав, население делилось на касты. Развивалось сельское хозяйство, ремесло,
производство хлопка.
|
К 1849 г индия была
полностью покорена Ост-Индской компанией. 1813-отмена монополии Ост-Индской
компании на ввоз тканей в Индию. 1857-1858-восстание сипаев.
1857 г - открытие 3
первых университетов.
1885-возникновение ИНК.
|
- Реформа управления:
после восстания сипаев управление Индией было передано от Ост-Индской
компании «индийскому офису» английского правительства; делами управлял
вице-король, назначавшийся королевой; при губернаторах отдельных провинций
были созданы совещательные органы из местного населения.
- Реформа армии.
- Реформа образования: в
1830-е г. началось внедрение английской системы образования.
|
Благодаря англичанам в
Индии строились железные дороги и фабрики. Вместе с английским образованием в
Индию проникали европейские идеи, заставлявшие задуматься о положении
страны. Росла численность местной буржуазии и образованных кругов, которые
выражали недовольство зависимостью соей страны от Британии.
|
Персия (Иран)
|
Находилась под контролем
европейских держав. Часть населения занималась земледелием, ковроткачеством,
изготовлением бронзовой и глиняной посуды. Около половины территории населяли
кочевники. Управлялось шахом.
|
1801 -1834 – правление
шаха Фатха Али. 1801-договор между Англией и Персией о льготах для
английских купцов и взаимопомощи . 1804-1813- русско-иранская
война.1826-1828-русска-иранская война.1830-1850-е г.-
Россия подтолкнула Персию
на завоевание Гератского ханства. 1848-1852-восстание бабидов. 1906-шах
созвал парламент - меджлис, который принял конституцию
|
Попытка укрепления
центральной власти и поощрения развития городов.
|
По итогам русско-иранской
войны 1804-1813 г. Персия потеряла Закавказье, а Россия получила преобладании
на Каспии. По итогам русско-иранской войны 1826-1828 г. Персия потеряла
территорию Восточной Армении.
|
Афганистан
|
На протяжении многих
веков входил в состав различных государств в Центральной Азии, но сохранял
свою самобытность. Состоял из нескольких ханств. Его в основном заселяли
воинственные кочевники. Было развито земледелие. Большую роль играла
мусульманское духовенство.
|
В Афганистана
столкнулись 2 вектора колонизации ,русской и английской. На рубеже 30-40-х и
70-80-х гг. Афганистан вёл войну с Англией.
|
|
Фактически Афганистан
стал протекторатом Англии, что в 1907 г было признано Россией.
|
Китай
|
Был закрытой страной
(оставался 1 порт – Кантон для торговли с иностранцами ). Европейцы были
заинтересованы в торговле с Китаем. При династии Цин Китай являлся мощным
централизованным государством. Очень сильно увеличивалось население. В Китае
сохранилось традиционное общество. Развивалось сельское хозяйства, ремёсла,
наука.
|
1840-1842-первая «
опиумная война» с Англией . 1850-1864-восстание тайпинов. 1856-1860-вторая
«опиумная война» с Англией и Францией. 1894-1895 война с
Японией.1900-«боксёрское» восстание. 1911 г – революция в Китае, после
которой Китай стал республикой.
|
Реформа вооружённых сил:
строились военные заводы, боевые корабли. Широкой программы реформ в
экономике и политике не было. 1890-е г - «сто дней реформ» Кан Ю-Вэя.
|
В результате первой
опиумной войны Китай открыл еще 4 порта, передал Англии Гонконг, заключил
неравноправный торговый договор . Это привело к тяжёлым экономическим
последствиям: серебряные деньги утекали к англичанам, медные деньги
обесценивались, росли налоги. После войны с Японией 1894-1895 Китай
разделили на сферы влияния Франция, Англия ,Германия , Россия.
|
Япония
|
Была закрытой страной.
Развивалось сельское хозяйство, мануфактуры
|
1854-насильное
«открытие» Японии американцами. 1867-переворот, власть от сёгуна перешла к
императору Мэйдзи (1867-1912).
|
Реформы Мэйдзи во всех
сферах общества: в управлении, армии, образовании, экономике.
|
Сформировалось новая
административная система, вводилась обязательное школьное обучение,
открывались университеты, развивалась экономика, промышленость.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.