Структура портфолио достижений выпускника

Портфолио достижений выпускника

Портфолио  - это папка достижений ученика, в которой отражается его деятельность – в учёбе, спорте, искусстве и т.д.

Структура портфолио

1. Раздел – Анкета

Каждый вопрос оформляется на отдельном листе, с рассуждениями, картинками, фото. 12-14 шрифт. Номер вопроса писать не нужно.

Структура ответа на каждый вопрос:

1.      Вступление.

2.      Что сделал я лично, мое отношение к проблеме вопроса.

3.      Какие выводы по данному вопросу можно сделать.

Вопросы для анкеты.

1.                              ФИО, дата рождения. (оформляется в виде титульного листа)

2.                              Моё хобби, увлечение, интересы. Что такое хобби, зачем оно нужно человеку, как помогает развиваться?

3.                              Моё отношение к здоровому образу жизни. Что такое здоровый образ жизни?

4.                              Мой любимый вид спорта. (3 и 4 вопрос можно объединить в один)

5.                              Значение книг в жизни человека. Мои любимые книги. Зачем нужно читать литературу?

6.                              Роль музыки в жизни человека. Мои любимые исполнители, музыкальные жанры.

7.                              Российский кинематограф. Любимые жанры кинофильмов.

8.                              В какой город или страну я мечтаю поехать и почему?

9.                              Кем я мечтаю стать в будущем?

10.                          Характер человека. Мои положительные качества, как они помогают мне в жизни?

11.                          Мои отрицательные качества в характере. Как эти качества мешают мне в жизни? Как нужно поработать надо собой? (10 и 11 вопрос можно объединить в один)

12.                          Главные ценности в жизни для меня. Что такое ценности, какие бывают ценности для человека?

13.                          К чему я буду стремиться в будущем. Мои планы на будущее.

14.                          Моя образовательная деятельность (оценить свои способности  в учёбе, знания, оценки). Для чего нужно образование человеку? Какие предметы мне нравятся  в школе.

15.                          Я – патриот и гражданин. Кто такой патриот, кто такой гражданин; что я сделал полезного как гражданин (помощь ветеранам, неделя добрых дел и т.д.).

16.                          Моя нравственность. Что такое нравственность? Что такое добро и зло? (мои хорошие поступки, осознал ли я свои проступки, какой урок я извлёк)

17.                          Мои интеллектуальные возможности (участие в конкурсах, олимпиадах, оценки на контрольных, развивающие задания и занятия, развитие интеллекта, с помощью чего можно развить эрудицию, логическое мышление)

18.                          Моя малая Родина (где я родился, о городе, или что полезного я сделал для него, или во дворе, в школе, известные достопримечательности города, дата основания города, кто основал родной город)

19.                          Моя семья. Что такое семья? Дать определение. Какую роль играет семья в жизни человека? Традиции в моей семье. Зачем нужно сохранять семейные традиции, какова их роль.

2. Раздел – мои достижения (грамоты, дипломы, благодарности.)

3. Раздел – мои творческие работы (проекты, рефераты, и другое)