Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / С.Я. Маршак. «Умные вещи» (в сокращении). Волшебные вещи в пьесе-сказке. Герои пьесы. Нравственные уроки произведения. Особенности жанра. (5 класс)

С.Я. Маршак. «Умные вещи» (в сокращении). Волшебные вещи в пьесе-сказке. Герои пьесы. Нравственные уроки произведения. Особенности жанра. (5 класс)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Русская литература 5 класс

Дата:

Тема: С.Я. Маршак. «Умные вещи» (в сокращении). Волшебные вещи в пьесе-сказке. Герои пьесы. Нравственные уроки произведения. Особенности жанра.

Цели:

  • Изучение содержания произведения С. Маршака «Умные вещи», анализирование произведения.

  • Прослеживание связи произведения С. Маршака с действительностью.

  • Развитие воображения учащихся.

Задачи:

  1. Изучить произведение С. Маршака «Умные вещи», волшебные вещи, герои пьесы, нравственные уроки, особенности жанра.

  2. Способствовать развитию умений учащихся обобщать полученные знания, проводить анализ, синтез, сравнения, делать необходимые выводы.

  3. Обеспечить условия для воспитания положительного интереса к изучаемому предмету.

Тип урока: изучение нового материала.

Формы работы: индивидуальная, парная, групповая.

Оборудование: раздаточный материал, учебник, тетрадь.

Результат обучения: ученики знают особенности содержания произведения, могут производить анализ.

Критерии успеха:

Я знаю содержание произведения.

Я умею анализировать произведение.

Я могу применить свои знания на практике.

Модули, используемые на уроке: критическое мышление (Блум), инклюзивное обучение, критериальное оценивание, возрастные особенности, обучение тому, как учиться, обучение талантливых и одаренных детей, ИКТ.


Ход урока.

Этапы урока

Деятельность учителя (задания на урок)

Форма работы

Деятельность ученика

Оценивание

1

Организационный момент.

Здравствуйте ребята! Вы готовы начать наш урок?

Но прежде чем мы начнем, давайте немного настроимся на рабочий лад!

Фронтальная


2

Создание коллоборативной среды.

«Волшебные сказки с использованием вещей»


Фронтальная

Учащиеся соревнуются в знании волшебных сказок.


3

Постановка темы и целей урока.

Как вы думаете, как наш тренинг связан с сегодняшней темой, какое произведение мы будем изучать?

Фронтальная

Ученики высказывают свои предположения, составляют план работы по данной теме.


4

Актуализация знаний.

Но прежде чем мы перейдем к изучению нового материала, давайте повторим то, что вы уже знаете.

  1. «Опрос»

Что такое сказка?

Какие виды сказок вы знаете?

Какая сказка называется волшебной?


Фронтальная.

Учащиеся отвечают на поставленные вопросы.




Рефлексия. Возникли ли у вас проблемы с ответами на поставленные вопросы. Трудно ли вам было?


3

Анализ произведения.

Нравятся ли вам сказки? А почему?


Индивидуальная работа.

Учащиеся высказывают свое мнение по прочитанному произведению.




Как вы видите тема нашего сегодняшнего урока очень объемная, как нам лучше с вами поработать?



  1. Почитайте отрывок из произведения С. Маршака «Умные вещи», обсудите ответы на поставленные вопросы по произведению.

1 группа: Волшебные вещи в пьесе-сказке. Герои пьесы;

2 группа: Нравственные уроки произведения;

3 группа: Особенности жанра.


Работа в малых группах.

Учащиеся высказывают свое мнение о там как лучше изучить тему урока



Учащиеся обсуждают полученные задания. Делают выводы, связывают с произведением.

Взаимооценивание + самооценивание.

Работа с критериями оценивания работы в группе (выработаны заранее).



  1. Обобщите полученный материал и выразите его в виде постера.

Работа в малых группах.

Учащиеся создают постер совместными усилиями.

Взаимооценивание + самооценивание.

Работа с критериями оценивания работы в группе (выработаны заранее).



  1. Обсудите совместно со всеми полученные вами данные, задавайте вопросы выступающей группе, если что-то непонятно переспросите.


Фронтальная.

Учащиеся, выступают от своей группы, объясняют информацию, полученную ими в процессе работы. Остальные задают вопрос, если что-то непонятно переспрашивают.

Взаимооценивание + самооценивание.

Если докладчик произвел защиту материала хорошо, то ему присваивается балл за выступление.



Рефлексия! Возникли ли у вас трудности при выполнении задания, если да, то какие?



Физминутка

«Давайте потанцуем!»


Фронтальная


МОЛОДЦЫ!!!



  1. Сформулируйте вывод: Для чего С. Маршак написал «Умные вещи»?

Индивидуальная работа.

Учащиеся высказывают свое мнение по данному вопросу.



***

  1. Подумайте и напишите эссе, состоящее из 6 предложений, «Какая моя самая любимая вещь и почему».


Индивидуальная работа.

Учащиеся самостоятельно работают над эссе.

Взаимооценивание + самооценивание.

Учащиеся самостоятельно вырабатывают критерии оценивания, после проверки выставляют полученный бал в лист оценивания.



Рефлексия! Возникли ли у вас какие либо сложности?

5

Подведение итогов

Ответьте на следующие вопросы:

Что такое волшебная сказка?

Почему пьеса «Умные вещи» сказочная.


Фронтальная работа

Учащиеся дают ответы на поставленные вопросы.

Сравнение с критериями успеха!

6

Домашнее задание

К. Булычев. «Заповедник сказок».

7

Оценивание

Учащиеся подсчитывают количество баллов, выводят суммативную оценку.


8

Рефлексия

  • У меня получилось…

  • Я научился

  • Сегодня на уроке я смог…

  • Урок дал мне для жизни…

  • За урок я…


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 11.08.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров1432
Номер материала ДA-003949
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх