Таблица "Критерии оценивания самостоятельных, творческих и др. видов работ на уроках биологии" (5-9 кл)

Из методических разработок Осипчук Н.Н.,

учителя биологии

МБОУ «Холтосонская СОШ»

Критерии оценивании работ учащихся на уроках биологии.

·         Заполнение таблиц с заданными параметрами, самостоятельное моделирование таблиц

Оценивается: 1.      Умения выбирать главное, 2.      Последовательность, логичность. 3.      Грамотность 4.      Эстетичность

Оценка:  «5» – без замечаний «4» -  незначительные замечания в п.4 , 3;  или 1, или 2. «3» - замечания в 1, 2 «2» - замечания по всем пунктам.

·         Рисунок биологического объекта

Оценивается: 1.      Содержание  (рисунок, легенда) 2.      Соответствие заданной теме 3.      Научность, компетентность 4.      Эстетичность

Оценка:  «5» – без замечаний «4» -  незначительные замечания в п.4 «3» - замечания в  п 2, 3 «2» - замечания по всем пунктам.

·         Составление кроссвордов

Оценивается: 1.      Соответствие теме 2.      Уровень творчества, оригинальность, емкость, конкретность 3.      Корректность вопросов 4.      Использование доп. Литературы 5.      Эстетичность 6.      Грамотность 7.      Метапредметность (интеграция с другими предметными областями)

Оценка:  «5» – без замечаний «4» -  незначительные замечания в п.2  или 5, или 6. «3» - замечания по нескольким пунктам(2-4) «2» - замечания по всем пунктам.

·         Отчеты лабораторных, практических работ, отчетов экскурсий

Оценивается: 1.      Наличие всех разделов л/р (темы, цели, оборудования,  графика.  таблицы,  рисунков,  вывода) 2.      Содержание разделов (таблица, выводы).  В выводах использованы научные термины, наличие внутрипредметных и межпредметных связей. 3.      Грамотность 4.      Эстетичность

Оценка:  «5» – без замечаний «4» -  незначительные замечания в п.4 и 3; или 1, или 2 «3» - замечания в 1 и 3 или  2и 3; или 1 и 4 или 2 и 4, или 5 «2» - замечания по всем пунктам.

·         Схемы, кластеры, синквейны

Оценивается: 1.      Отсутствие биологических ошибок 2.      Соответствие заданию, объем 3.       Межпредметные связи 4.      Грамотность 5.      Эстетичность

Оценка:  «5» – без замечаний «4» -  незначительные замечания в п.4 и 3; или 1, или 2 «3» - замечания в 1 и 3 или  2и 3; или 1 и 4 или 2 и 4 «2» - замечания по всем пунктам.