Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыТаблицы и правила для начальных классов по русскому языку

Таблицы и правила для начальных классов по русскому языку

Скачать материал

Таблицы и правила для начальных классов по русскому языку

Части речи.

1.     Имя существительное –  это часть речи обозначающий предмет  и отвечает на вопросы  кто? что?

 

Падежи

 

Падежи

Вспомогательные слова

Вопросы

1

Именительный

есть(существует)

кто? что?

2

Родительный

нет

кого? чего?

3

Дательный

рад ( подошёл к)

кому? чему?

4

Винительный

вижу

кого? что?

5

Творительный

доволен (играю с)

кем? чем?

6

Предложный

говорю о (думаю о)

о ком? о чем?

 

 

 

 

Признаки падежных форм имён существительных

 

падежи

предлоги

Вопросы падежные

 и смысловые

Роль в предложении

И.п.

 

кто? что?

подлежащее

Р.п.

Без, у, от, до, из, около, возле, с, вокруг, после, между

кого? чего?

второстепенный член

Д.п.

к, по

кому? чему?

где? куда?

второстепенный член

В.п.

через, про, сквозь, в, во, на, за, под, по

кого? чему?

куда?

второстепенный член

Т.п.

над, перед, за, под, с, со, между

кем? чем?

где? куда?

второстепенный член

П.п.

при, о, об, в, на

о ком? о чем?

второстепенный член

 

 

 

 

 

 

Падежные окончания имен имён существительных 1-го склонения

 

падежи

вопросы

Женский род

Мужской род

Окон-

чание

И.п.

кто? что?

звезда, ваза

заря, няня

Юра

Коля

Р.п.

кого? чего?

звезды, вазы

зари, няни

Юры

Коли

Д.п.

кому? чему?

звезде, вазе

заре, няне

Юре

Коле

В.п.

кого? что?

звезду, вазу

зарю, няню

Юру

Колю

Т.п.

кем? чем?

звездой, вазой

зарёй, няней

Юрой

Колей

-ой

-ей

П.п.

о ком? о чем?

о звезде,  о вазе

о заре,  о няне

о Юре

о Коле

 

 

Падежные окончания имен имён существительных 2-го склонения

 

падежи

вопросы

Женский род

Мужской род

Окон-

чание

И.п.

кто? что?

слон, волк,

день,рояль

окно

небо

море

Р.п.

кого? чего?

слона, волка,

дня,рояля

окна

неба

моря

Д.п.

кому? чему?

слону, волку,

дню,роялю

окну

небу

морю

В.п.

кого? что?

слона, волка,

день,рояль

окно

небо

море

-а, -я

-о, -е

Т.п.

кем? чем?

слоном, волком,

днём,роялем

окном

небом

морем

-ом

-ем

-ём

П.п.

о ком? о чем?

о слоне, о волке,

о дне, о рояле

об окне

о небе

о море

 

 

Падежные окончания имен имён существительных 3-го склонения

 

падежи

вопросы

Женский род

Окон-

чание

И.п.

кто? что?

рожь, мышь,

площадь

        (нулевое)

Р.п.

кого? чего?

ржи, мыши,

площади

Д.п.

кому? чему?

ржи, мыши,

площади

В.п.

кого? что?

рожь, мышь,

площадь

        (нулевое)

Т.п.

кем? чем?

рожью, мышью,

площадью

П.п.

о ком? о чем?

о ржи,

о мыши,

о площади

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Окончания имён существительных

множественного числа в именительном падеже

 

Окончания

1-е скл.

2-е скл.

3-е скл.

Мужской

род

Средний

род

лисы

басни

краны

раки

окошки

яблоки

 

тетради

лошади

 

города

края

кресла

поля

 

 

 

Окончания имён существительных

множественного числа в родительном падеже

 

Окончания

1-е скл.

2-е скл.

3-е скл.

Мужской

род

Средний

род

 

(нулевое)

птиц

туч

солдат

сапог

болот

яблок

 

 

-ов

 

заводов

облаков

 

 

 

-ев

 

соловьев

платьев

 

-ей

юношей

журавлей

морей

лошадей

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Части речи.

2.     Имя прилагательное –  это часть речи обозначающий признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? чей? В русском языке прилагательные изменяются по родам,  падежам и числам.

 

Число имен прилагательных

 

Единственное число

Множественное число

окончание

род

примеры

окончание

род

примеры

-ый,

-ий

муж

Старый дуб

Синий шар

-ый,

-ие

-

Старые дубы

Синие шары

-ая,

-яя

жен

Красивая кукла

Синяя лента

-ые,

-ие

-

Красивые  куклы

Синие ленты

-ое,

-ее

сред

вкусное  яблоко

Синее море

-ые,

-ие

-

Вкусные яблоки

Синие моря

 

 

Сколнение имен прилагательных по падежам

 

падеж

Мужской род

Женский род

Средний род

вопросы

примеры

вопросы

примеры

вопросы

примеры

И.

Какой?

добрый

Какая?

летняя

Какое?

глубокое

Р.

Какого?

доброго

Какой?

летней

Какого?

глубокого

Д.

Какому?

доброму

Какой?

летней

Какому?

глубокому

В.

Какого?

доброго

Какую?

летнюю

Какое?

глубокое

Т.

Каким?

добрым

Какой?

летней

Каким?

глубоким

П.

О каком?

о добром

О какой?

о летней

О каком?

о глубоком

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сколнение имен прилагательных 

во множественном числе по падежам

 

Падежи и вопросы

Склонение имен прилагательных

окончания

И.

Какие?

Быстрые   маленькие

(реки, кони)

-ые, -ие

Р.

Каких?

Быстрых   маленьких

(рек, коней)

-ых, -их

Д.

Каким?

Быстрым   маленьким

(рекам, коням)

-ым, -им

В.

Какие?

Каких?

Быстрые   маленькие (реки)

Быстрых   маленьких(коней)

-ые, -ие

-ых, -их

Т.

Какими?

Быстрыми   маленькими

(реками, конями)

-ыми,- ими

П.

Каких?

Быстрых   маленьких

реках, о конях)

-ых, -их

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Части речи.

3.     Глагол–  это часть речи обозначающий действие предмета (описание действия)  и отвечает на вопросы что делать? что сделать?

 

Неопределённая форма глагола

 

вопросы

примеры

Что делать?

Гулять, одеваться

Что сделать?

Услышать, оглядеться

 

Время глагола

 

время

вопросы

примеры

1

настоящее

Что делает?

Играет, поёт,

учит, красит

2

прошедшее

Что делал?

Что сделал?

Играл, красил,

Выучил, спел

3

будущее

Что будет делать?

Что сделает?

Будет играть, будет петь,

Выучит, покрасит

 

Изменение глагола по лицам и числам

 

Лицо

Единственное число

Множественное число

1

Я пишу

Мы пишем

2

Ты пишешь

Вы пишете

3

Он(муж.  род)

Она (жен. род)                      пишет

Оно(сред. род)

 

Они пишут

 

 

Спряжение глаголов

 

II спряжение

I спряжение

-ить +

гнать, держать, терпеть, обидеть,   слышать, видеть, ненавидеть, зависеть, вертеть, дышать, смотреть

 

Все остальные глаголы

 

-и

-ат (-ят)

 

-ут (-ют)

Спряжение глаголов настоящего времени

 

число

лицо

I спряжение

II спряжение

 

единственное

1

-у (-ю)

-у (-ю)

2

-ёшь (-ешь)

-ишь

3

-ёт (-ет)

-ит

 

множественное

1

-ём (ем)

-им

2

-ёте (-ете)

-ите

3

-ут (-ют)

-ат (-ят)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Части речи.

4.     Наречие –  это  неизменяемая часть речи обозначающий признак действия     и отвечает на вопросы  как? (быстро),          где? (вдалеке),

куда?(вправо), когда? (сейчас), откуда? (снизу).

В предложении наречие является второстепенным членом.

Классификация по значению

Обстоятельственные :

    • образа действия — обозначает образ действия (по-весеннему, так), отвечают на вопросы: Как?, Каким образом?
    • меры и степени — обозначает меру и степень чего-либо (чуть-чуть, немного, Вдвое, Трижды), отвечают на вопросы: Сколько? Во сколько? Насколько? В какой степени?
    • времени — обозначают время совершения действия (вчера, сегодня, завтра, утром, днём, вечером, ночью, весной, сейчас, позже, погодя, всегда);
    • места — обозначают место совершения действия (далеко, рядом, вдали, вблизи, здесь, там, направо, налево, назад, издали, навстречу, сбоку, около);
    • причины — обозначают причину совершения действия (сгоряча, сдуру, спьяну, поневоле, недаром);
    • цели — обозначают цель совершения действия (нарочно, специально, назло, наперекор, в шутку, умышленно, неумышленно, нечаянно).

Определительные :

    • качественные — выражают характеристику или оценку действия или признака (естественно!,холодно, зверски, грустно, странно, чудовищно, страшно, быстро, правильно);
    • количественные — определяют меру или степень проявления действия или признака (много, мало, чуть-чуть, вдвойне, втройне, дважды, трижды, вдвоём, втроём, вшестером, очень, весьма, совершенно, абсолютно);
    • способа и образа действия — указывают на способ совершения действия (бегом, галопом, шагом, вплавь, вперемешку, вхолостую, навзничь, наверняка);
    • сравнения и уподобления — (по-бабьи, по-медвежьи, по-старому, по-нашему, по-приятельски, по-прежнему, нос крючком, торчком, загогулиной, дыбом, ёжиком, столбом);
    • совокупности — (вдвоём, втроём, всенародно, сообща).

Части речи.

 

5.     Имя числительное — это самостоятельная часть речи, которая обозначает число, количество и порядок предметов. Отвечает на вопросы: сколько? который?

Числительные делятся на четыре лексико-грамматических разряда:

1.количественные (два, пятьдесят, двести, триста пятьдесят один) и 2.собирательные (оба, двое, пятеро) — отвечают на вопрос сколько?, 3.порядковые — отвечают на вопрос который? (первый, второй, сотый), 4.дробные (одна пятая, три целых, две седьмых). В состав количественных числительных входят определённо-количественные и неопределённо-количественные числительные. Первые обозначают определённое количество единиц (два, четыре, пятнадцать, полтораста, двести), вторые — неопределённое количество единиц; к ним относятся слова мало, немало, много, немного, а также местоименные числительные несколько, сколько, сколько-нибудь, сколько-то, столько.

 

Правописание числительных

1. У числительных с пяти по двадцать а также «тридцать» мягкий знак пишется на конце, а у числительных с «пятьдесят» по «восемьдесят» и с «пятьсот» по «девятьсот» — в середине слова.

2. Числительные «девяносто» и «сто» имеют окончание О в именительном и винительном падежах, а в остальных падежах — окончание А. («истратить сто рублей», «не хватает ста рублей»). Числительное «сорок» в именительном и винительном падежах имеет нулевое окончание, а в остальных падежах — окончание А. («ему нет и сорока лет»). В именительном и винительном падежах числительное «двести» имеет окончание И, а числительные «триста» и «четыреста» — окончание А («существует уже триста лет»).

3. Сложные числительные (и количественные, и порядковые), состоящие из двух основ, пишутся слитно («шестнадцать», «шестнадцатый», «девятьсот», «девятисотый») .

4. Составные числительные пишутся раздельно, имея столько слов, сколько в числе значащих цифр, не считая нулей («пятьсот двадцать три», «пятьсот двадцать третий»). Однако порядковые числительные, оканчивающиеся на «-тысячный», «-миллионный», «-миллиардный», пишутся слитно («стотысячный», «двухсоттридцатимиллиардный»).

5. Дробные числительные пишутся раздельно («три пятых», «три целых (и) одна вторая»), но числительные «двухсполовинный», «трёхсполовинный», «четырёхсполовинный» пишутся слитно. Числительные «полтора» и «полтораста» имеют лишь две падежные формы: «полтора» («полторы» в ж. р.), «полтораста» для именительного и винительного падежа и «полутора», «полутораста» для всех остальных падежей без родовых различий.

6. B составных количественных числительных склоняются все образующие их слова («двести пятьдесят шесть» — «двухсот пятидесяти шести», «двумястами пятьюдесятью шестью»), при склонении дробных числительных также изменяются обе части («три пятых» — «трёх пятых» — «трём пятым» — «тремя пятыми» — «о трёх пятых»).

7. Но при склонении составного порядкового числительного изменяется только окончание последней составной части («двести пятьдесят шестой» — «двести пятьдесят шестого» — «двести пятьдесят шестым»).

8. Слово «тысяча» склоняется как существительное женского рода на -А; слова «миллион» и «миллиард» склоняются как существительные мужского рода с основой на согласный.

9. Обратите внимание: числительные "оба" (м. и ср. р.) и «обе» (ж. р.) склоняются по-разному: у числительного «оба» основой для склонения является «обои-» («обоих», «обоим», «обоими»), а у числительного «обе» — основа «обеи-» («обеих», «обеим», «обеими»).

10. Обратите внимание: при смешанном числе существительным управляет дробь, и оно употребляется в родительном падеже единственного числа: 1 2/3 м («одна целая и две третьих метра»).

Другие виды числительных

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Таблицы и правила для начальных классов по русскому языку"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Научный руководитель

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 171 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.02.2017 480
    • DOCX 43.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Скрыпник Наталья Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Скрыпник Наталья Сергеевна
    Скрыпник Наталья Сергеевна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 13
    • Всего просмотров: 50704
    • Всего материалов: 26

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 63 человека из 30 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 353 человека

Курс профессиональной переподготовки

Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Учитель начальных классов

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 2691 человек из 84 регионов
  • Этот курс уже прошли 12 496 человек

Курс повышения квалификации

Особенности преподавания литературного чтения в условиях реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 199 человек

Мини-курс

Инновационные технологии в краеведческой и географической работе со школьниками: применение туристических приемов для эффективного обучения

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные информационные технологии и информационная безопасность

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 26 человек

Мини-курс

Расстройства пищевого поведения: обзор и основы психологической работы

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 22 человека