Тақырыбы: «0-10 cандарын қайталау»

                 Технологиялық карта.                         Орал қаласы.Круглоозерный   ОЖББМектебі

                                                                                             Тәрбиеші:   Байболова Жадыра Тулегеновна

Тақырыбы:   «0-10 cандарын қайталау»                                

 Білім беру саласы:  «Таным»

Бөлімі:  «Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру»

Мақсаты:Балалардың білім, білік дағдыларын қорытындылау ,білім деңгейін бақылау. 10 көлемінде сандық есептеуге үйрету. Сандарды тура және кері санау. Балалардың тілін дамыту жұмыстарын жалғастыру, іс - әрекет дағдыларын меңгерту, ойлауға ауызша қосып - алу және геометриялық пішіндер туралы ұғымдарын тиянақтап, қарым - қатынас, көмек көрсету, сыйластықты қалыптастыру. Балаларды тапқырлыққа, ізденімпаздыққа тәрбиелеу.

Алдын – ала жүргізілетін жұмыс:   Өткен тақырыптарды ойын тапсырмалар арқылы  пысықтау. 

Әдіс – тәсілдер:  Көрсету,түсіндіру, сұрақ – жауап, сергіту сәті, әңгімелесу.

Қажетті көрнекі құралдар:  логикалық тапсырмалар,  ойындар.түрлі - түсті пішіндер

Қостілділік компонент /билингвальный: cан-цифр -, қоян-заяц-rabbit.

Іс - әрекет кезеңдері	Тәрбиешінің іс- әрекеті	Балалардың іс - әрекеті
Себепті қызығушылығын ояту кезеңі	-Сәлеметсіздерме балалар? -Здравствуйте дети -Good morning children Шаттық  шеңбер. Күндей болып  күлеміз Гүлдей  болып өсеміз Құстай болып ұшамыз Кіріспе: - Балалар бүгін біз математикалық жарыс ұйымдастырамыз ,ол үшін біздер үш топқа бөлініп отырайық.Қане балалар өздеріңе ұнаған түстеріңді таңдап сол бойынша топтарға бөліне қойыңдар. 1 - тапсырма.Топтар бойынша хормен  1 - ден 10 - ке дейін тура және кері санау. Үш тілде санау.	-Салеметсіз бе? -Здравствуйте - Good morning teacher Балалар қимылмен қайталайды Жарысқа деген қызығушылықтарын көрсетеді. Топтарға бөлу.
Ұйымдастырушылық ізденіс кезеңі	Суретке назар аударту. Олардың ұқсастығы қандай? - Айырмашылығы қандай? 2 - тапсырма Дидактикалық ойын: «Жоғалған сан» Мақсаты:Сандардың көршісін табу. (1 - ден 10- ке дейін сандар бойынша ретімен тұрады.) 3 -тапсырма кестелердің дұрыс жауаптарын толтыру.                                                          1+2=               3-2= 2+2=               4-2= 3+2=               5-2= 4+2=               6-2= 5+2=               7-2= 6+2=               8-2= 7+2=               9-2= 8+2=               10-2=  4 -тапсырма: Ұзындығы бойынша салыстырыңдар.  5- тапсырма: Ойын: Кім жылдам?  Мақсаты: Заттарды санап алу Сергіту сәті.               Жалғыз саусақ тіпті де Ұстай алмас жіпті де Екі саусақ бірікті Ине қолға ілікті Үш саусағым орамды Жүгіртеді қаламды Өнерлі екен он саусақ Қала салсақ, жол салсақ. 6-тапсырма Бұлар қандай фигуралар ,түстері қандай, әр топтан екі баладан жауап береді. Балалардың смайлктерін санау арқылы мадақтау қағаздарына лайық балаларды таңдау.	Балалар өз білімдерін көрсетуге дайын екендерін көрсетті. Әр балаларға әр жауаптары үшін күліп тұрған смайликтер беріліп отырады Балалар топтарымен кестелерді толтырады. Ленталардың айырмашылығын ажырата білді. Әр топтан бір баладан шығып жылқыларды санап береді. Сергіту сәтін орындайды Әр топтан екі баладан  келіп сұрақтарға  жауап береді.
Іс- әрекеттің бағалау кезеңі	Жарыстың қорытындысын шығарады. Барлық балаларды мадақтау қағаздарымен немесе сыйлықтармен марапаттау.	Марапаттау мен қорытынды шығаруға қатысады.

Күтілетін нәтиже:

Нені біледі: Тура және кері санауды, фигураларды дұрыс атауды біледі

Қандай түсініктерді игерді: Есеп шығару туралы түсінікті, салмағы бойынша салыстыруды игерді.

Меңгерген дағдылары мен іскерліктері:  Ұжымдық жұмыс,балалар топпен жұмыс жасауға үйренеді.