Театральная
постановка по сказке «Репка».
Программные задачи:
Развитие умения детей эмоционально и активно воспринимать сказку, участвовать
в рассказывании; формирование умения точно отвечать на вопросы. Совершенствование
умения детей усваивать последовательность действий персонажей сказки с помощью
иллюстраций; формирование умения выделять и называть характерные признаки
персонажей, развитие интонационной выразительности речи.
Материал:
Выставка книг, карточки с изображением сказочных героев, иллюстрация к сказке
«Репка», маски сказочных героев.
Формы работы с детьми:
Воспитатель:
Дети, какие сказки вы
знаете? Дети:
Колобок, Три
медведя… Воспитатель:
В какой сказке мы встречаемся с этими персонажами? (Показ иллюстрации к
сказке) Дети:
Эти персонажи из сказки
«Репка». Воспитатель:
С какими сказочными героями мы встречаемся в этой сказке? Дети: Дед,
бабка, внучка… (Выставляются
карточки с изображением сказочных героев) Воспитатель:
Дети, посмотрите внимательно, карточки с изображением сказочных героев
отличаются друг от друга? Дети:
Да.
Воспитатель: Как вы думаете
почему? Дети:
Все сказочные герои разные по величине. Воспитатель:
Кто самый
большой? Дети:
Дед. Воспитатель:
Кто меньше
деда? Дети:
Меньше деда бабка.
(Дети сравнивают всех
героев) Воспитатель:
С чем мы еще встречаемся в сказке? Дети:
Репка. Воспитатель:
Какая карточка с изображением
репки? Дети:
Круглая.
( Карточки
переворачиваются)
Воспитатель: Дети, какое было семечко, когда дед посадил его в
землю? Дети:
Маленькое. Воспитатель:
А какая выросла репка? (Дети
встают и поднимают руки
вверх)
Воспитатель: Покажите как росла
репка. (Дети садятся
на корточки и постепенно начинают вставать поднимая руки
вверх)
Воспитатель: Дети, а как вы думаете
на какой карточке изображена репка? (Один ребенок переворачивает карточку с
изображением репки) Воспитатель: А как ты догадался что
это репка? Дети: Карточка
круглая. Воспитатель:
Кто первый подошел к репке и начал её тянуть? Дети:
Дед.
Воспитатель: Какой дед
был? Дети:
Большой, старенький…
Воспитатель: Покажите как ходит дед? Воспитатель:
А как вы думаете на какой карточке
дед? (Дети переворачивают
карточку) Воспитатель:
Как ты догадался?
Дети: Она
большая.
Воспитатель: Как дед тянул репку? (Слова
из
сказки)
Воспитатель: Кого позвал дед на
помощь? Дети:
Бабку.
Воспитатель: Какая
бабка?
Дети: Старенькая, ходит медленно.
Воспитатель: Как вы думаете на какой карточке бабка? Как ты
догадался? Дети: Карточка бабки меньше карточки
деда. Воспитатель: Как они
тянут
репку?
( Слова из
сказки)
Воспитатель: Кого позвала бабка? Какая
внучка? Дети: Веселая,
подвижная… Воспитатель:
Как вы думаете на какой карточке внучка? Как вы догадались? Дети:
Карточка внучки меньше карточки бабки.
Воспитатель: Как они тянули
репку?
(Слова из сказки) Воспитатель:
Кого позвала внучка? Какая
жучка? Дети: Быстрая,
добрая,
смелая… Воспитатель:
Как вы думаете на какой карточке Жучка? Как ты догадался? Дети:
Жучка меньше
внучки. Воспитатель:
Как они тянули репку? Воспитатель:
Кого позвала
Жучка? Дети:
Кошку.
Воспитатель: Какая кошка? Дети:
Красивая, рыжая,
добрая… Воспитатель:
Как кошка
шла? Дети:
Важно, медленно… ( один ребенок показывает) Воспитатель:
Кто покажет мне на какой карточке кошка? Почему ты так
решил?
Дети: Карточка кошки меньше карточки
Жучки. Воспитатель: Как они
тянули
репку? Воспитатель:
Кого позвала кошка? Какая мышка? Дети:
Маленькая, шустрая, быстрая, всего боится… Воспитатель:
Как они тянут репку? ( слова из сказки) Воспитатель:
Ребята, как вы считаете почему один дед не мог вытащить репку, а все вместе
вытянули? Дети:
Потому что все дружно взялись за дело, помогали друг другу.
Инсценировка сказки
В конце сказки дети водят хоровод
вокруг репки и поют песенку:
Ай
да репка на
горе!
Ни найти такой
нигде
Золотая,
наливная
Ни найти такой
нигде.
Зеленеет
огород,
Веселеет хоровод,- Под
березкой песня
льется,
Вторит песенке скворец, В
небе солнышко
смеется…
Тут и сказочке конец!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.