Технологическая карта к уроку "Геометрическая прогрессия"

Фамилия имя отчество     Козлова Валентина Павловна
Тема:  Геометрическая прогрессия
Класс: 9

Цель: Расширить и углубить знания о прогрессиях, продолжить формирование у   учащихся умения применять формулу суммы n- первых членов геометрической    прогрессии.Способствовать развитию наблюдательности, умения анализировать, применять                   приемы сравнения, переноса знаний  в новую ситуацию; развитию логического  мышления, творческих способностей учащихся путем решения межпредметных   задач.

Оборудование: интерактивная доска, компьютер, проектор

Этап изучения	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Цель	Материалы	Контроль
Введение	1)    Подготовка материалов, мотивирующих на изучение темы 2)      Формулирование рекомендаций по выполнению домашнего задания	На предыдущем уроке учащимся была рассказана индийская притча  о зернах и шахматной доске. Вопрос о количестве полученного в результате зерна предлагалась детям на дом. В помощь было предложено просмотреть видеоурок академии занимательных наук "Прогрессия". В классе закрепляем тему, решая задачи практического характера.	Мотивация на выполнение домашнего задания	Задача, выведенная на экран Проблемная ситуация Необходимо положить в банк на один год 10 000 рублей. Известно, что в одном банке вклад возрастает за год на 14 % , а в другом ежемесячно на 1 %.В какой банк выгоднее положить деньги?	наблюдение
Дома	Создает тест в Google Forms, Контролирует выполнение домашней работы (тест)	Смотрят   видеоурок, Решают проблемный вопрос: Действительно ли прогрессии играют большую роль в повседневной жизни?	Повторение ранее изученного материала по теме  "Прогрессия”	Видеоурок https://www.youtube.com/watch?v=OZOTjXwhFCA	Результат теста
В классе	Выясняет проблемные моменты, организует работу учащихся с целью коррекции знаний по теме (консультирует в процессе работы)	Выполняют индивидуальные задания с самопроверкой и групповое задания с взаимопроверкой Результаты отмечают в лист самооценки, в которой выбирается смайлик с настроением на начало урока и обозначение этапов урока	Закрепление и контроль знаний по теме	лист самооценки, справочные материалы по теме урока, карточки с заданиями (распечатанные по количеству групп), задания из учебника	Результаты по итогам листа самооценки