Технологическая карта классного часа "Дети войны"

Технологическая карта классного часа «Дети войны»

Тема:		«Дети войны»
Класс:		6 – 7  классы
Цель                      обучающая: развивающая: воспитательная:		- узнать новые исторические факты ВОВ,  вспомнить имена детей-героев Великой Отечественной войны 1941-1945 г; создать условия  для формирования таких нравственных  качеств личности, как патриотизм, уважение к старшему поколению, ответственность, духовность и т.д. - воспитать чувство уважения к истории своей страны; - воспитать чувство гордости за свой народ; - воспитать культуру общения, умения выслушивать мнение других; - воспитать чувство уважения и сопричастности к тем людям, которые не просто жили, а воевали, трудились и всеми силами приближали Великую Победу
Оборудование:		- технологическая карта классного часа; - презентация  «Дети войны», компьютер, колонки, песня «Дети и война», отрывок из фильма о Е.Никонове - реквизиты и декорации для театральной постановки «Безпризорники»
Форма:		Тематический классный час с элементом театральной постановки
Организационная структура
Этап	Деятельность учителя		Деятельность учащихся
Мотивационно-целевой Процессуальный	Приветствие. Добрый день, ребята! Я рада вас приветствовать на нашем классном часе. Посмотрите пожалуйста за окна нашего светлого и уютного класса! Что мы там видим? Да, ребята!  Но самое главное, за окнами нашего класса мирное небо! Нам трудно с вами представить, что самая обычная осень на улице, классный час в уютном кабинете школы – это огромное счастье! Счастье – жить без войны! Но наша Родина знает и помнит страшное, зловещее слово «война», которое разделило жизнь многих поколений на «до» и «после». 9 мая наша страна отметит 75 годовщину со дня Великой Победы. Родина помнит,  и мы  с вами должны это знать и помнить! (Звучит запись «От Советского ИнформБюро»), слайд 2 Театральная постановка «Безпризорники (Приложение 1) Война- это смерть, боль, слёзы матерей, унижение, голод, разруха. Всё это наравне со взрослыми пережили и дети. - Сегодня наш классный час я хотела бы посвятить детям, пережившим страшное военное время, детям войны. Война прошлась по детским судьбам грозно,  Всем было трудно, трудно для страны,  Но детство изувечено серьёзно:  Страдали тяжко дети от войны… Их называли – ДЕТИ ВОЙНЫ. Что же о них знаем мы? - Вдумайтесь в эти цифры:  - Каждый день теряли 9168 детей, - Каждый час – 382 ребенка, - Каждую минуту – 6 детей, - Каждые 10 секунд – погибал 1 ребенок  Ребята, посмотрите пожалуйста на доску, что изображено на слайде? (Презентация «Дети войны», слайд №3)          В мае 2015 года в Ульяновске, городе, который находится в соседней с нами области,  открыли памятник детям войны. Бронзовый памятник, изображающий девочку с узелком и мальчика с хворостом, посвященный всем, чье детство выпало на тяжелые годы Великой Отечественной войны Какие чувства вызывает у вас этот памятник?        Дети военной поры могут рассказать много. Как в 10-12 лет, встав на ящик, дотягивались до станков и работали по 12 часов в сутки. Дети помогали фронту всем, чем могли. Они пришли в обезлюдившие цеха заводов и на опустевшие колхозные поля, заменяя взрослых. Они становились станочниками, сборщиками, выпускали боеприпасы, собирали урожай, дежурили в госпиталях. Свои трудовые книжки они получали раньше, чем паспорта. Им их выдавала война. (слайд 4)       Вместе со взрослыми сотни тысяч детей стали бойцами Великой Отечественной войны. Они рвались на фронт, многие уходили в партизаны. Стояли в одном строю с отцами и старшими братьями. Обыкновенные школьники, ставшие солдатами, отдавали жизнь за то, чтобы вы могли спокойно расти,  учиться и жить.            Давайте попробуем поставить себя на их место. Хватило бы у нас силы духа и мужества испытать то, что вынесли они.           За мужество и отвагу, проявленные в годы войны более 3,5 млн. мальчишек и девчонок были награждены орденами и медалями Советского Союза. 7000 удостоены звания Героя Советского Союза. Вот лишь несколько имён Валя Котик, Зина Портнова, Марат Казей, Лёня Голиков. Все они сражались с врагом плечом к плечу со взрослыми, и погибли, освобождая родную землю от захватчиков. (Презентация «Дети войны», слайды № 5-8) После выступления учащихся Ребята, а что объединяет нашу школу с темой классного часа? (слайд 9) Совершенно верно, наша школа носит имя Героя Советского Союза Е.А. Никонова. Да, Евгений Никонов – наш земляк,  доблестно сражался за Родину и трагически погиб, от чудовищных пыток фашистов. Историю его подвига знает каждый ученик нашей школы. И это правильно, мы должны гордиться своим земляком. Однажды  руководителю учебной группы, в которой проходил службу Евгений,  захотелось узнать мнение матросов о том, как бы каждый из них поступил, окажись он в самой трудной боевой обстановке. Никонов поднял руку: "Мне кажется, что никто из нас никогда не дрогнет перед врагом, - сказал он твердо. - Что касается меня, то не пожалею своей жизни и крови для Родины". И он не пожалел, он отдал свою жизнь за то, во что свято верил. Он верил в Великую Победу нашей страны. (Отрывок из фильма о Е.А.Никонове)        Ребята, конечно Евгений Никонов провел свое детство до войны, а на фронт он попал, в рядах военнослужащих Военно-морского флота СССР, но вы только вдумайтесь, его жизнь оборвалась в 20 лет. На много ли он был старше вас?! А готовы ли мы с вами с честью встать на защиту нашей Родины, если это потребуется?      Нам с вами трудно представить, что страшные события Великой Отечественной войны  - это не чудовищный вымысел, а правдивые страницы истории.       На оккупированной территории фашисты создавали концлагеря, в которых гибли тысячи стариков, женщин и детей. (слайд 10-11) - 18 млн. людей из 23 стран мира с грифом “возврату не подлежит” вошли в ворота концлагерей. И лишь 7 млн. дождались свободы. Среди них были и дети. Вот, что о лагерной жизни вспоминал один из выживших: « Суточный рацион состоял из баланды, в которой плавали кусочки брюквы или кормового картофеля. Хлеб – это маленький кусочек в смеси с опилками, присыпанный какими- то семенами» -  Естественно многие не выдерживали и через определенное время умирали от истощения. Заключенных избивали дубинками внутри, которых были железные болты. Фашисты использовали малолетних узников в качестве дармовой рабочей силы, ставили над ними медицинские эксперименты, заражали тифом, гепатитом, а потом наблюдали, у детей забирали кровь, используя их в качестве доноров.   - Не меньше страданий пришлось пережить и тем детям, которые оказались на оккупированных фашистами территориях. Оккупанты уничтожали поселки, расстреливали и вешали жителей. -  Бесчисленные злодеяния творились на нашей земле: фашистами было организовано страшное по своей жестокости уничтожение детей. - Пятьдесят четыре тяжело больных ребёнка, находившихся на лечении на курорте Теберда, были удушены газом и сброшены в Тебердинское ущелье. - Такая же участь постигла 210 детей из симферопольского детского дома. Часть детей фашисты отравили газом, а часть закопали живыми. В память о миллионах замученных, расстрелянных, сожженных и заживо погребенных объявляется «Минута молчания» 4 года. 1418 дней. 34 тысячи часов. И 27 миллионов погибших соотечественников. Убитых, умерших с голоду, уничтоженных и сожженных в концлагерях, пропавших без вести. Если по каждому погибшему в стране объявить минуту молчания, страна будет молчать... 51 год!		Приветствие Ответы детей: - солнце -листопад -осень Ребята внимательно слушают учителя Ответы учащихся Ответы учащихся Ответы учащихся Учащиеся выступают с заранее подготовленными докладами  о детях – героях войны Ответы учащихся. Ответы учащихся Учащиеся встают
Рефлексивно-оценочный	- Давайте вернемся к началу нашего классного часа. Вы помните, о чем я вас попросила?        Давайте еще раз посмотрим за окно, таким ли обычным нам кажется небо? Правильно ребята, мирное небо – это самое красивое небо! И не важно, какая погода за окном. Мы счастливы, что не слышим взрывов, автоматной очереди и стонов замученных детей.      Но ценить мир можно лишь тогда, когда узнал войну. Пусть мы никогда не посмотрим в лицо войне, но мы должны о ней помнить. Мы должны свято хранить память о тех, кто отдал свою жизнь за нас с вами. Эту память мы должны передавать из поколения в поколение. Мне очень хочется напомнить вам слова Евгения Никонова:  "Мне кажется, что никто из нас никогда не дрогнет перед врагом…». Подумайте над ними…      У вас у каждого на парте  лежит чистый лист бумаги, если бы  была возможность  поговорить с теми, кто  остался на полях сражений, в фашистком плену, концлагерях, что бы вы  сказали им, а может спросили, или пообещали? Подумайте, ребята и напишите. А закончить наш классный час мне хочется следующими словами: Да будет светлой жизнь детей! Как светлый мир в глазах открытых! О, не разрушь и не убей - Земле достаточно убитых!   Прошла война, прошла страда.  Пусть память верную о ней, Хранят об этой муке, И дети нынешних детей И наших внуков внуки!		Ответы учащихся: мы смотрели в окно Учащиеся пишут слова благодарности