Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Технологическая карта "Кто живет в траве?"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Технологическая карта "Кто живет в траве?"

библиотека
материалов

Сокирко Л.В.

воспитатель мини-центра «Жұлдыз»

Андреевской средней школы

Кто живет в траве?


Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности

для старшей группы


Білім беру аймазы/Образовательные области: «Познание», «Творчество».

Бөлімдер/Разделы: Ознакомление с окружающим миром, Лепка.

Мақсаты/Цель: знакомить детей с миром насекомых,лепка сороконожки.

Задачи: расширить знание детей о насекомых родного края (пчела,муравей,кузнечик,стрекоза,жуки); какую пользу или вред они приносят. Учить выделять различия в строении. Воспитывать гуманное отношение насекомым. Учить лепить выразительные образы живых существ по мотивам стихотворения. Разнообразить и обоготить способ лепки на основах цилиндра: раскатать прямыми движениями ладоней длинные столбики, видоизменять форму – изгибать, закручивать, передавая движения, дополнять мелкими деталями.

Предворительная работа: беседа о насекомых,расматривание иллюстраций разных видов насекомых, чтение: М.Прившин «Муравьи». «Пень-муравейник», Д/И: «Четвертый лишний», «Загадки отгадаем», «Кто живет на лугу?».

Сөздік жұмысы/Словарная работа : насекомые.

Билингвальный компонент: құрт – құмырсқалар – насекомые, көбелек – бабочка, ара – пчела, маса – комар, құмырсқа –муравей, қоңыз - жук, инелік - стрекоза, шыбын – муха.

Іс-әрекет кезеңдері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеті

Действия детей

Мотивациялық-танымдық

Мотивационно- побудительный

Побуждает детей к процессу деятельности.

Приветствие «Как хорошо!».








Сообщает, что сегодня они совершат необычное путешествие на лесную полянку.

Проявляют интерес к происходящему.

Приветствуют друг друга словами, взявшись за руки, и улыбаются, глядя друг другу в глаза:

Спасибо скажем мы не раз

Всему живому вокруг нас:

Как хорошо на свете жить,

Как хорошо уметь дружить!



Принимают предложение.

Отправляются в путешествие, рассматривают декорации пеньки, цветы, слушают звуки.

Рассаживаются удобно на полянке.



Ұйымдастырушылық-ізденушілік



Организационно-поисковый



Проводит беседу «Кого можно увидеть на полянке?»



Кто живет в траве?

Подводит детей к тому, что в траве можно встретить насекомых.





Словарная работа: насекомые.



Д/И «Кто же я?».

Цель: умение отгадывать загадки о насекомых, выделять различие в строении (загадки на цветах).











Билингвальный компонент.













Показывает презентацию о насекомых.





Физминутка «Кто как передвигается».

Цель: закрепить знания о передвижении насекомых, снять мышечное напряжение.



















Д/И «Что это за насекомое?».

Цель: описывать насекомых по характерным признакам; воспитывать заботливое отношение ко всему живому.



Читает стихотворение

В. Шипуновой «Гостюшка».

Пригласила мошка

К себе сороконожку.

Та принарядилась,

В гости заявилась.

Вытерла ножки

О коврик у порожка…

Пока вытирала,

Утро настало.

Предлагает смастерить сороконожку.

Демонстрирует образец.

Поясняет этапы лепки.

Катает из пластилина колбасу – это будет тело сороконожки.

Для того чтобы сделать глазки, достаточно скатать шарики из пластилина другого цвета и прилепить их к мордочке, можно использовать бусины, пуговицы, семена.

Ножками будут зубочистки, спички, трубочки от сока – они втыкаются в готовое тельце и сгибаются «по гармошке».

Проводит индивидуальную работу.

Принимают участие в беседе, высказывают свои предложения. Называют птиц, зверей.

Рассуждают, ищут ответ на поставленный вопрос.

Соглашаются с тем, что насекомых из-за маленьких размеров мы почти не замечаем, но они всегда рядом с нами.

Повторяют: насекомые.


Отгадывают загадки, рассуждают,

высказывают свои мнения, называют отгадки, поднимают цветы на поляне и под ними находят отгадку – изображение насекомого.

Рассматривают насекомых на иллюстрациях, сравнивают их, выделяют различие в строении.


Называют насекомых на казахском языке: құрт – құмырсқалар – насекомые, көбелек – бабочка, ара – пчела, маса – комар, құмырсқа –муравей, қоңыз - жук, инелік - стрекоза, шыбын – муха.


Смотрят внимательно презентацию, о насекомых родного края, слушают рассказ воспитателя.


Выполняют движения физминутки.

Гусеница ползает, а кузнечик..(прыгает) (прыгают).

Паук ползает,а стрекоза…(летает) (машут руками, как крульями).

Муравей ползает, а бабочка…(порхает).

Комар летает, а червяк…(ползает) (перебирают пальчиками).

Бабочка пархает,а муха…(летает).

Шмель летает, а муравей…(ползает).

Кузнечик прыгает,а оса…(летает).

Божья коровка летает.а клоп…(ползает).


Принимают участие в игре.

Делятся на две группы. Одна подгруппа описывает насекомое, а другая должна угадать кто это.


Слушаю стихотворение, эмоционально реагируют.









Высказывают свои предположения о том, что сороконожка – это живое существо, похожее на червяка, у которого много-много ножек.

Проявляют интерес.

Рассматривают образец.

Следят за действиями воспитателя, слушают и запоминают.


Приступают к самостоятельной работе. Лепят сороконожек, используя для мелких деталей готовые бытовые и природные формы: бусины, пуговицы, семена фасоли, гороха, семечки, зубочистки, спички. Готовые поделки выставляют на макет полянки.

Рефлекстік- үйлесімділік

Рефлексивно-

корригирующий


Анализ результатов деятельности.

Поощряет детей.

Упражнение «Расскажи, что нового узнали».

Рассматривают готовые работы, рассказывают о них.

Радуются результату.

Подводят итог совместно с воспитателем.

Рассказывают, что узнали нового.


Күтілетін нәтиже / Ожидаемый результат:

Воспроизводят: знания о насекомых, отгадывают загадки.

Понимают: насекомое – это часть природы, они нуждаются в защите и охране.

Применяют: навыки взвимодействия друг с другом, технические навыки лепки.

Қолданылған әдебиет/Используемая литература: Методическое пособие «Обучаемся, играя»- по программе «Зерек бала»; Селихова Л.Г. Интегрированные зантия: ознакомление с природой и развитие речи. Для работы с детьми старшего дошкольного возраста.


Северо-Казахстанская область,

район имени Г.Мусрепова

с.Андреевка

Автор
Дата добавления 23.12.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров235
Номер материала ДВ-280713
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх