318147
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыТехнологическая карта ОУД для детей старшей группы. Тема: «Мастерская добрых дел»

Технологическая карта ОУД для детей старшей группы. Тема: «Мастерская добрых дел»

библиотека
материалов

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ОУД ДЛЯ СТАРШЕЙ ГРУППЫ.

Образовательная область: «Социум» Раздел: ознакомление с окружающим миром

Тема: «Мастерская добрых дел» Цель: продолжать учить детей трудиться в коллективе. Упражнять их в умении предлагать свою помощь товарищу. Воспитывать чувство ответственности за общее дело, удовлетворения от успешного выполнения работы.

Оборудование: 4 стола, 2 подноса, ванночки, миски, мыло, тряпочки, фартуки, мочалки. Билингвальный компонент: адам– человек, кыз – девочка, бала – мальчик, ойыншықтар - игрушки

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Деятельность детей

Мотивационно- побудительный

Обращается к детям:

- Дети, воспитатели ясельной группы попросили нам помочь им вымыть игрушки и кукольную посуду, постирать белье и одежду для кукол, вытереть строительный материал. Сделаем приятное для малышей?

Рассматривают оборудование.

Заинтересованы.

Выражают желание помочь малышам.

Организационно-поисковый

Предлагает детям ответить на вопросы:

- Как надо мыть пластмассовые игрушки?


- Что нужно сделать, чтобы белье для кукол стало чистым?

Воспитатель распределяет детей по группам, назначает ответственных, определяет объем заданий. Советует детям распределить работу и внутри самой группы.

Перед началом работы воспитатель закрепляет с детьми правила, соблюдение которых повышает качество труда, напоминает, что для того, чтобы выполнено было задание, надо помогать друг другу.

Проверяет, как дети распределили обязанности, какие складываются взаимоотношения, умело ли они пользуются оборудованием.

Отвечают на вопросы воспитателя:

- Сначала вымыть, а затем вытереть.

- Сначала постирать с мылом, затем прополоскать, высушить и погладить.

Выбирают, кто с кем в группе, распределяют, кто, что будет делать.

Вспоминают, что нельзя отвлекаться, что любое задание надо выполнять аккуратно.



Совместно с воспитателем моют игрушки.

Рефлексивно-корригирующий

Привлекает детей к анализу и оценке выполнения работ. Предлагает вопросы:

- Почему удалось быстро и хорошо справиться с работой?

- Кому из вас помогали товарищи?

Подводит итог:

- Я рада, что вы дружно поработали. Думаю, что малыши обрадуются чистым игрушкам.

Анализируют качество работы:

- Мы работали дружно, аккуратно убирали, стирали.

Называют, кому помогали другие дети.

Вспоминают пословицы и поговорки о труде:

- Чего один не сделает – сделаем вместе!

- Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

- Труд красит человека.

Ожидаемый результат: Воспроизводить: трудиться в коллективе; Понимать: что значит общее дело, общая работа, труд; Применять: предлагать свою помощь товарищу.

Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.