Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыТехнологическая карта по литературному чтению на тему "А.С. Пушкин Сказка о царе Салтане" (4 класс)

Технологическая карта по литературному чтению на тему "А.С. Пушкин Сказка о царе Салтане" (4 класс)

Скачать материал

Технологическая карта по литературному чтению в 4 классе

 

Учитель: Оськина Галина Олеговна

Класс: 4

Предмет: литературное чтение

Тип:  урок обобщения  и систематизации знаний

Тема: А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди».

Цель: обобщение знаний в занимательной форме по изученному произведению А.С.Пушкина; проверка знания текста, оценка знаний учащихся

Планируемые результаты:

Предметные УУД: способствовать развитию памяти, внимания учащихся

Метапредметные УУД: Развитие поисковой познавательной деятельности, монологической речи учащихся, выразительного чтения, театральных данных; умения сравнивать, обобщать, анализировать;

Личностные УУД: Воспитывать навыки культуры умственного труда; формировать познавательную потребность, хороший эстетический вкус. 

Основные понятия: лукоморье.

Межпредметные связи: окружающий мир

Формы работы учащихся: индивидуальная, фронтальная, урок – путешествие.

Ресурсы: учебник, презентация, аудиозапись стихотворения.

 

 

 

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Обучающие и развивающие задания каждого этапа

УУД

1.Орг. момент

 

 

- Здравствуйте, ребята, меня зовут Валентина Сергеевна, урок литературного чтения сегодня проведу у вас я.

Приветствуют учителя. Настраиваются на работу.

 

Регулятивные

 

 

2. Актуализация знаний учащихся и способов действий

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Сегодняшний урок мы проведем в необычной форме. Это будет игра- путешествие,  которое будет называться «Прогулка по Лукоморью»  От вас потребуется знание сказки, внимание и желание правильно отвечать на вопросы. Внимательно слушайте задания, поднимайте руки для ответа.который я решила назвать «Прогулка по Лукоморью»

 

Слушают, указания учителя

 

 

 

 

 

 

 

 

Регулятивные

Познавательные

3. Целеполагание

-Начнем со стихотворения:

У лукоморья дуб зелёный; 
Златая цепь на дубе том: 
И днём и ночью кот учёный 
Всё ходит по цепи кругом; 
Идёт направо - песнь заводит, 
Налево - сказку говорит. 
Там чудеса: там леший бродит, 
Русалка на ветвях сидит; 
Там на неведомых дорожках 
Следы невиданных зверей; 
Избушка там на курьих ножках 
Стоит без окон, без дверей; 
Там лес и дол видений полны; 
Там о заре прихлынут волны 
На брег песчаный и пустой, 
И тридцать витязей прекрасных 
Чредой из вод выходят ясных, 
И с ними дядька их морской; 
Там королевич мимоходом 
Пленяет грозного царя; 
Там в облаках перед народом 
Через леса, через моря 
Колдун несёт богатыря; 
В темнице там царевна тужит, 
А бурый волк ей верно служит; 
Там ступа с Бабою Ягой 
Идёт, бредёт сама собой, 
Там царь Кащей над златом чахнет; 
Там русский дух, там Русью пахнет! 
И там я был, и мёд я пил; 
У моря видел дуб зелёный; 
Под ним сидел, и кот учёный 
Свои мне сказки говорил. 
Одну я помню: сказку эту 
Поведаю теперь я свету...
 

- Вы помните, какая сказка начинается этим стихотворением? (Руслан и Людмила)

Слушают учителя.

 

 

 

Отвечают на вопросы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Метапредметные

Познавательные

4. Усвоение новых знаний

-Сейчас проверим ваше знание других сказок, я читаю отрывок, ваша задача узнать, что это за сказка:

1. "Месяц под косой блестит, 
А во лбу звезда горит, 
А сама-то величава, 
Выступает будто пава, 
А как речь- то говорит, 
Словно реченька журчит". ("Сказка о царе Сатане"). 
2. "Буду служить тебе славно, 
Усердно и очень исправно, 
В год за три щелка тебе по лбу, 
Есть же мне давай вареную полбу". ("Сказка о попе и о работнике его Балде"). 
3."Царь скопца благодарит, 
Горы золота сулит 
За такое одолженье, - 
Волю первую твою 
Я исправлю, как мою". ("Сказка о золотом петушке"). 
4. "Дом царевна обошла, 
Все порядком убрала, 
Засветила богу свечку, 
Затопила жарко почку, 
На полати взобралась 
И тихонько улеглась". ("Сказка о мертвой царевне и семи 6огатырях"). 
- Я вижу, что вам знакомы многие сказки. Ну что ж, в путь по неведомым дорожкам!
 

Дорожка 1. Название. 
- Давайте, восстановим полное название сказки, изучение которой мы заканчиваем.
(дети называют по цепочке одно слово названия) 
(Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди.) 

Дорожка 2. Портреты и герои. 
1) Узнать героев по портрету: 
а) Под месяц под косой блестит, 
а во лбу звезда горит; 
А сам-то величава, 
Выступает, словно пава.. 
б) Все красавцы удалые, 
Великаны молодые, 
Все равны, как на подбор… 
2) Я буду называть героев, а вы будете делать один хлопок, если этот герой из «Сказки о царе Салтане…» 
- Золотой петушок, золотая рыбка, Салтан, корабельщики, серый волк, лебедь белая, Иван-царевич, дядька Черномор, Белоснежка, королевич Елисей, князь Гвидон, Белка, старик и старуха, Ткачиха и повариха, Поп, Балда, Коршун. 

Путешествуют по дорожкам, выполняют задание.

 

Работа с учебником

Познавательные

Метапредметные

 

5. Физминутка

 

 

 

 

 

Дружно встали – раз, два, три – 
Мы теперь богатыри. 
Мы ладонь к глазам приставим, 
Ноги крепкие расставим, 
Поворачиваясь вправо, 
Оглядимся величаво, 
И налево надо тоже 
Поглядеть из-под ладошек, 
И направо, и ещё 
Через левое плечо. 

Выполняют физминутку

 

Личностные

 

6. Организация первичного контроля

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7. Рефлексия деятельности.

 

 

Дорожка 3 . Иллюстративная. 
Рассмотрите иллюстрации художников и прочитайте (назовите) к какому фрагменту относится иллюстрация. 

1) Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком.

«Кабы я была царица, —

Говорит одна девица, —

2) Туча по небу идет, 

Бочка по морю плывет.

Словно горькая вдовица,

Плачет, бьется в ней царица;

И растет ребенок там

Не по дням, а по часам.

3) Диво, право, не безделка —

Белка песенки поет

Да орешки всё грызет,

А орешки не простые,

4) Море вздуется бурливо, Закипит, подымет вой,

Хлынет на берег пустой, Разольется в шумном беге,

 И очутятся на бреге,

В чешуе, как жар горя, 

Тридцать три...

Дорожка 4. Верю- не верю.
1. . Царице и её сыну перед тем, как посадить в бочку прочитали закон. (-) (указ)
2. Бочку с сыном и матерью принесла на берег волна. (+) 
3. Над лебедью носился в море орел. (-) (коршун) 
4. Застреленный Гвидоном коршун оказался Чародеем. (+) 
5. Остров, на котором жил Гвидон назывался Боян. (-) (Буян) 
6. Гвидон сам построил город на острове. (-) ( лебедь ему сделала подарок) 
7. О чудесах на острове Буяне Салтан узнал от Бабарихи. (-) ( От корабельщиков) 
8. Гвидон трижды летал к Салтану. (+) 
9. Лебедь стала женой князя Гвидона. (+) 
10. Каждая из 3 отрицательных героинь (ткачиха, повариха, Бабариха) осталась без одного глаза. (-) ( Гвидон пожалел свою бабушку) 
Дорожка 5. Продолжи фразу. 
А)Сын на ножки поднялся, 
В дно руками уперся, 
Понатужился немножко: 
«Как бы здесь на двор окошко 
Нам проделать? – молвил он, 
… (Вышиб дно и вышел вон) 
Б)Ветер на море гуляет 
И кораблик подгоняет; 
Он бежит себе в волнах 
… (На раздутых парусах) 
В) Белка там живет ручная, 
Да затейница какая! 
Белка песенки поет 
Да орешки все грызет, 
А орешки не простые, 
Все скорлупки золотые. 
…(Ядра чистый изумруд; 
Слуги белку стерегут) 
Г) "В синем небе звезды блещут, 
В синем море волны хлещут... 
Ветер по морю гуляет, 
… (И кораблик подгоняет.) 

Дорожка 6. Вопрос-ответ. 
1. Когда царь Салтан подслушал разговор трех сестер? 
« Говорит он, - будь царица 
И роди богатыря 
Мне к исходу сентября.» (Под Новый год) 
2. Какой величины родился ребенок у царицы? ( Сына дал им Бог с аршин…) 
3. О чем подумал царевич, когда они с матерью оказались на воле? 
« Сын подумал: добрый ужин 
Был бы нам, однако, нужен.» 
4. Какими словами встречала царевна-лебедь князя Гвидона у моря? 
« Здравствуй, князь ты мой прекрасный! 
Что ты тих, как день ненастный, 
Опечалился чему?» 
5. В кого превращался князь Гвидон, чтобы повидать отца? ( в комара, муху, шмеля) 
6. «А комар-то злится, злится – 
И впился комар как раз 
Тетке прямо в правый глаз…» 
Какой тетке? (поварихе) 
7. Какую песенку пела белочка при всем честном народе? 
«Во саду ли, в огороде…» 
8. Царь глядит – и узнает… 
В нем взыграло ретивое!... 
Что такое ретивое? ( сердце) 

 

Вот и подошла к концу наша прогулка.

- О какие сказки мы с вами вспомнили?

- Какая сказка легла в основу нашего с вами путешествия?

- Что вам показалось наиболее трудным?

А закончить наш урок я хочу стихами: 
Люблю я Пушкина творенья, 
И это вовсе не секрет. 
Его поэм, стихотворений 
Прекрасней не было и нет! 
С мальства его читаем сказки, 
В них жар души, природы краски. 
Добро цветёт в них, злоба чахнет. 
В них русский дух, в них Русью пахнет! 
За Пушкина Руси спасибо 
От имени всего народа! 
Ведь мы стихи его читаем 
Как он писал – без перевода.
 

Учащиеся ищут необходимый фрагмет.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слушают высказывание, проговаривают ответ.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слушают учителя, продолжают фразу по тексту.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Отвечают на вопросы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Отвечают на вопросы учителя, прослушивают стихотворение.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Личностные

Предметные

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Личностные

Регулятивные

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 089 808 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.08.2015 564
    • DOCX 31.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Оськина Галина Олеговна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Оськина Галина Олеговна
    Оськина Галина Олеговна
    • На сайте: 8 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 13197
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой