Классный час "Первый раз в первый класс"

«Первый раз – в первый класс»

Сценарий классного часа

  1.Вступительное  слово учителя.

- Дорогие ребята! Поздравляю вас с началом учебного года. У вас начинается новая жизнь.

- В каком государстве мы живем? В России. Это самое большое государство_на нашей планете!

- А вы сейчас тоже находитесь в государстве. Оно необычное. Это наша школа – лицей №57. Здесь свои порядки, правила, законы. И роль президента выполняет директор школы. Кто знает, как звать нашего директора?  Все лето наше государство грустило, так как все жители покинули его территорию. Кто догадался, как звать жителей государства лицея №57? Правильно, это школьники, ученики. Они отдыхали на каникулах. А вы сегодня становитесь полноправными гражданами этого государства. С сегодняшнего дня вы – первоклассники!!! Наш класс – это часть нашего государства.

- Ребята, а чему учат в школе?

Ответы детей.

Исполнение песни «Чему учат в школе»

           Учитель:

-Сейчас я предлагаю вам уже начать учиться. Согласны? Мы проведем три урока. Как вы думаете, какой урок самый главный?

Ответы детей.

2. Урок чтения.

Учитель:

- Самый главный урок – это урок чтения.

Ученик исполняет стихотворение «КНИГА».

Открываешь книгу ты - шелестят ее листы.

На листах – за рядом ряд – буквы чёрные стоят.

Надо знать их имена, дружба с ними так важна!

И тогда про всё вокруг нам расскажет верный друг!

И про солнце, и про снег, и про силу буйных рек,

И про то, как эти реки покоряет человек.

Книга всё тебе расскажет, с ней беседа не наскучит.

Край родной она покажет и любить его научит.

Литературная викторина.

1.     Кто говорил такие волшебные слова:

·         По щучьему велению, по моему хотению. (Емеля, русская народная сказка «По щучьему велению»)

·        Лети, лети, лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг. Лишь коснешься ты земли – быть по-моему вели. (Женя. В.Катаев «Цветик-семицветик»)

·        Вот я! Вот я! Превращаюсь в мотылька! (Баранкин и Малинин. В.Медведев «Баранкин, будь человеком!»)

·        Бамбара, чуфара, лорики, ерики, пикапу, трикапу, скорики, морики. (Бастинда. А.Волков «Волшебник Изумрудного города»)

2.     На чем или на ком совершили необыкновенное путешествие:

·        в Зеленый город Незнайка и его друзья; (на воздушном шаре, Н.Носов «Приключения Незнайки и его друзей»)

·        из норы крота в теплые края Дюймовочка; (на ласточке, Х.К.Андерсен «Дюймовочка»)

·        на крышу Малыш; (на Карлсоне, А.Линдгрен «Карлсон, который живет на крыше»)

·        за медом Винни-Пух; (на воздушном шарике, А Милн «Винни-Пух и все-все-все»)

3.     Из каких литературных произведений взяты такие строчки:

·        «И к нам вошел какой-то дяденька. Я как на него взглянул, так сразу понял, что в Кремль я не пойду. На голове у этого дяденьки была шляпа. А на шляпе наша каша». (В.Драгунский «Тайное становится явным»)

·        «Вдруг шляпа поползла прямо к Вадику. Он как закричит: «Ай!» - и прыг на диван».  (Н.Носов «Живая шляпа»)

·        «Она быстро-быстро прочитала: «Тыкову дали тыблоко». (Л.Пантелеев «Буква ТЫ»)

·        «Я остановился на лестнице и внятно сказал: «Никакие не «сыски». Никакие не «хыхки», а коротко и  ясно:  «фыфки»! ( В.Драгунский «Заколдованная буква»)

3. Переменка.

Учитель:

- Ребята, как называют людей, которые охраняют границы государства? Да, это пограничники. Вам всем предстоит стать пограничниками, так как у нашего государства, к сожалению, есть враг №1, который  каждую минуту, каждую секунду готов проникнуть в наши владения. Как вы думаете, что это за враг? (Ответы детей)

- Это лень! Возможно, она уже спряталась в ваших новеньких портфелях! Когда будете собираться в школу, всегда проверяйте, нет ли ее там. Я очень надеюсь, что ваши родители помогут вам бороться с этим врагом. На нашей переменке мы поиграем. Встаньте. Игра «Лень-не лень».

Я буду задавать вопросы, а вы отвечать: лень или не лень.

·        Получать в тетрадке двойки.

·        Помогать по дому маме.

·        Успевать везде и всюду.

·        Песни петь и танцевать.

·        На диване долго спать.

·        Книжки маленькой сестренке вечерами почитать.

·        Телевизор посмотреть и под музыку всем спеть.

Физминутка

Раз, два – выше голова.

Три, четыре – руки шире.

5, 6 – тихо сесть.

7, 8 – лень отбросим.

4. Урок письма

Учитель:

- Ребята приготовили для вас загадки:

1.      До чего же скучно, братцы,

На чужой спине кататься!

Дал бы кто мне пару ног,

Чтобы сам я бегать мог.

2.  То я в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумей-ка!

Можешь и нарисовать.

Что такое я? …

3. Портфель у меня

Не велик и не мал:

Лежит в нем задачник,

Букварь и …

4.Если ты его отточишь,

Нарисуешь все, что хочешь!

Солнце, море, горы, пляж.

Что же это? …

5.     Если ей работу дашь –

Зря трудился карандаш.

Ученик исполняет стихотворение  «Красивое письмо»:

Ох, и трудное заданье –

Буквы правильно писать.

Есть сейчас у нас желанье

Вам про это рассказать.

Долго Лидия Петровна нас писать учила ровно.

И примерно через год написал я слово «кот».

Получился кот не сразу, вышел он как по заказу:

Весь рябой, хвост трубой. Залюбуется любой!

Учитель:

-Ну а сейчас начинаем писать!! Вы удивлены. Тетрадей нет, карандашей нет. Как же можно писать? Давайте сегодня напишем в воздухе пальчиком название нашего государства.

Дети пишут: Россия.

Учитель:

- Вспомните, чем писал Буратино в известной книге А.Толстого. Он писал носом. Встаньте, пожалуйста. Напишем носом свое имя.

5. Переменка.

Учитель:

- Ребята нашего класса расскажут смешные истории.

1. Оля жалуется другу:

- Знаешь, Миша, у меня пропал щенок.

-Подай объявление в газету, - советует мальчик.

- А он читать не умеет.

2. Люда приходит в школу с яблоками, булочками, соком.

На уроке учительница говорит:

- Людмила, ты бы еще борщ в школу принесла!

-  Я бы принесла, да у меня термоса нету…

3. На уроке литературы учительница спрашивает:

- Вовочка, признайся, кто тебе писал сочинение?

- Не знаю. Я рано лёг спать.

4. Мама и Вова остановились перед афишей. Мама говорит:

- Вова, давай сходим на концерт.

- Что ты, мама, тут же написано чёрным по белому, что концерт не для нас…,     а для флейты с оркестром!

5. Брат и сестра поссорились и не разговаривают, только записками обмениваются. «Разбуди меня в 7.30» , - пишет брат.

На следующий день он просыпается в 9 часов и находит записку: «Вставай, уже без двадцати восемь!»

6. Урок математики

Ученик читает стихотворение:

Все, что вижу во дворе я, всё, что вижу на пути,

Я сумею, я сумею сосчитать до 10.

Едем с мамой в зоосад и считаем всех подряд.

Пробегает дикобраз – это раз. Чистит перышки сова – это два.

Третьей стала росомаха. А четвёртой – черепаха.

Серый волк улегся спать – это пять.

Попугай в листве густой, он -  шестой.

Вот лисёнок рядом с лосем. Это будет семь и восемь.

Девять – это бегемот. Рот как бабушкин комод.

В клетке ходит лев косматый. Он последний, он десятый.

Дальше нам не сосчитать. Надо снова начинать!

Учитель:

- Давайте решим задачи, которые придумал Г.Остер, детский писатель.

1. Сколько кусков сахара растворяются в папином чае, если сам папа бросил туда 3 куска, а Маша, как только папа зазевался, положила еще 12 кусков?   (15)

2. В ящике папиного стола Маша нашла 2 паспорта, 4 свидетельства о рождении и 1 сберкнижку. Читая эти документы, Маша нечаянно испачкала их сливочным маслом и решила постирать в ванной. 5 документов уже выстираны окончательно, а остальные еще только намылены. Сколько документов еще только намылено?  (2)

3. Собираясь  на работу, папа положил в свой портфель бумаги, общий вес которых 2 кг. Сам папин портфель весит 1 кг. Сколько кг принесет папа на работу, если, хотя это ему и неизвестно, его двухлетняя дочка Маша положила в портфель еще и утюг, который весит 9 кг? (12)

7. Переменка.

На последней переменке ребята хотят рассказать о себе:

1. Посмотрите все на нас! Обещаем мы сейчас:

Это будет самый лучший, самый дружный в школе класс!

2. Я Биктогирова Регина.

Читала я книжку сама про Мальвину.

Ведь мама меня научила читать,

Сестра научила пейзаж рисовать.

Папа сказал мне, что хлеб вырос в поле.

А все остальное узнаю я в школе!

Учиться я буду только на пять!

Мечтаю, быть может, учителем стать!

3. А я – Сергеев Виктор. Теперь я ученик!

В моем портфеле новые тетрадки и дневник!

И новенькие книжки, и палочки для счета.

Все это первоклашке приятная забота!

4. Я – Аня Чернышева! И я скажу всем так:

Я школьницею стала, и это не пустяк.

Портфель давно купили мне, пенал, карандаши.

Пришла пора вам доказать, что мы не малыши!

Откройте в школу шире дверь! Ура! Мы – школьники теперь!

5. А я – Данила Баклыков! Не люблю я громких слов.

Дайте мне скорей заданье, я решу любой пример,

Даже если в расписанье семь уроков, например!

6. Со мною познакомьтесь – Накоряков Никита я.

Сбылась мечта заветная – вот азбука моя!

Получать пятерки в ряд буду я как старший брат!

Гордиться будет мама мной, и рад будет отец,

 А  Ирина Борисовна мне скажет: «Молодец!»

8. Пожелания  родителей:

1. Утром рано просыпайся, хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать, носом парту не клевать.

2. Одевайся аккуратно, чтоб смотреть было приятно.

Форму сам прогладь, проверь, ты большой уже теперь!

3. На уроках не хихикай, стул туда-сюда не двигай,

Педагога уважай и соседу не мешай!

4. Не дразнись, не зазнавайся, в школе всем помочь старайся.

 Зря не хмурься, будь смелей – и найдешь себе друзей!

9.Клятва учеников.

С сегодняшнего дня вы - первоклассники! Я поздравляю вас! Прошу дать клятву первоклассника. Повторяйте хором: "Клянусь!"

Клятва первоклассника

Клянусь перед всеми стараться здоровым быть,

В  школу-лицей  исправно ходить!

Клянусь!

Клянусь читать и писать я прилично

И в ранце носить "хорошо" и "отлично".

Клянусь!

Клянусь в том, что буду я очень стараться

С друзьями моими впредь больше не драться!

Клянусь!

Клянусь я ребёнком воспитанным быть,

Не бегать по школе, а шагом ходить.

Клянусь!

А если нарушу я клятву свою,

Тогда я молочный свой зуб отдаю,

Тогда обещаю мыть вечно посуду,

И на компьютере играть я не буду!

Клянусь!

Ребёнком всегда идеальным я буду

И клятвы моей никогда не забуду!

Клянусь!

10. Клятва родителей.

Уважаемые родители! Настала и ваша очередь дать клятву родителей первоклассников!

Клятва родителей первоклассников

Клянусь (будь я мать или будь я отец)

Ребёнку всегда говорить "Молодец"!

Клянусь!

Клянусь выходить в надлежащие сроки,

Клянусь не опаздывать я на уроки.

Клянусь!

Клянусь я в учёбе ребёнка не "строить",

Клянусь вместе с ним иностранный освоить.

Клянусь!

За двойки клянусь я его не ругать

И делать уроки ему помогать.

Клянусь!

А если нарушу я клятву мою,

Тогда я последний свой зуб отдаю,

Тогда моего обещаю ребёнка

Кормить ежедневно варёной сгущёнкой!

Клянусь!

Тогда идеальным родителем буду

И клятвы моей никогда не забуду!

Клянусь!

11. Заключение.

Детям и родителям раздаются слова песни «Улыбка». Исполняют все вместе.

Учитель:

- Вот и закончился наш классный час. Поделитесь своими улыбками друг с другом! Завтра мы продолжим путешествие по стране Знаний!