ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА социального проекта «Природа-мир нашей души» экологической направленности

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА социального проекта

«Природа-мир нашей души»

экологической направленности

Наименование ОО МБОУ «Кармановская средняя школа»

Наименование социального проекта: «Природа-мир нашей души»

Сроки реализации проекта 09.2022-05.2023

Классы: 6-7

Актуальность проекта.

Экологическое  воспитание в современной школе занимает важное место в обучении и воспитании. В настоящее время в области экологии просматриваются новые тенденции и проблемы, свидетельствующие о необходимости выхода экологического воспитания на качественно новый уровень.

Ухудшение экологии требует формирование основ экологической культуры у школьников. Работа по экологическому воспитанию учащихся средних классов является одной из составных частей работы общеобразовательного учреждения для решения главной задачи – воспитание человека экологически грамотного.

 Не всегда родители  уделяют внимание экологическому воспитанию своих детей, недооценивая положительное влияние природы на полноценное и гармоничное развитие.

       Основным фактом, обеспечивающим эффективность воспитательного процесса, является взаимодействие детей и родителей в жизни. Используя новые, увлекательные для подростков технологии, можно обеспечить это взаимодействие. Проект позволяет учащимся и родителям заниматься любимым делом и одновременно приносить пользу окружающему миру.

     Наиболее эффективный способ реализации задач экологического образования - это организация проектной деятельности.  В  результате реализации проекта усваиваются основные понятия, навыки самостоятельной и коллективной работы, изучаются экологические проблемы, учащиеся учатся выполнять исследования по теме, применяют знания о природе в новой ситуации, выполняют правила личной экологической безопасности, учатся самостоятельно проводить опыты, делать математические расчёты по проблеме.

   Обучающиеся выступают в роли исследователей, попытаются помочь в решении экологических проблем в своём родном крае, школе и дома.

Участие в экологических акциях, субботниках, озеленении, работа по природоохранным проектам - уникальная возможность для детей и родителей проявить себя, принести пользу окружающей природе родного края.

Наименование проекта	Проект «Природа-мир нашей души»
Адрес опыта (город, район, наименование ОО)	Смоленская область, Гагаринский район, с. Карманово, муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Кармановская средняя школа имени Н.П. Майорова».
Целевая группа (участники) кому адресован опыт	Обучающиеся, педагоги, социум
Перечень социальных партнеров	Администрация МО «Кармановское сельское поселение», родительская общественность, Кармановская сельская библиотека.
Приоритетные виды деятельности	Познавательная, исследовательская, социальное творчество.
Полученные результаты	1 уровень: системное знание об зкологических проблемах, 2 уровень: развитие интереса обучающихся к истории малой родины; осознание учащихся своей роли в жизни дома, школы, значимость проделанной ими работы. 3 уровень: опыт социальной и межкультурной коммуникации с детьми и взрослыми посредством совместной деятельности.
Суть проекта (основная идея) краткое описание содержания, формы проведения, предлагаемые решения	Цель проекта: ·          формирование экологической культуры школьников, расширение представлений  о взаимосвязях в природе ·          привитие навыков культурного поведения в природе, воспитание любви к ней, нетерпимости к уничтожению растений , птиц, животных, насекомых. Задачи проекта: ·         воспитывать разумное, бережное отношение к окружающей природе;  развивать доброжелательное отношение к живым организмам, умение и навыки правильного взаимодействия с природой ·         знакомить школьников с удивительными загадками и тайнами жизни всего живого на Земле; ·         развивать познавательные умения учащихся и родителей; ·         развивать взаимопонимание и взаимопомощь между учащимися, педагогами, родителями, потребность в постоянном саморазвитии экологической культуры; Эффективность реализации проекта: реализация проекта обеспечит создание воспитательной микросреды, способствующей формированию у участников жизненных ценностей, опыта продуктивной совместной деятельности и успешной самореализации в учебе, творчестве и социальной жизни.             В результате работы в проекте у участников повышается духовно-нравственная культура, раскрывается личностный потенциал учащихся, реализовывается личностно-профессиональный рост педагогов. Участники проекта: обучающиеся 6-7 классов, учитель биологии: Касаткина В.В., родители, социальный педагог, библиотекарь. Структура проекта: Организационный( 09.2022-10.2022) Знакомство с содержанием проекта педагогического коллектива, обучающихся, родителей. Утверждение положения и плана реализации проекта. Аналитический (10.2022) Обсуждение целей и задач с педагогами, детьми и родителями. Знакомство учащихся с планом и сроками реализации этапов проекта. Создание необходимых условий для реализации проекта. Обоснование, предсказание путей реализации проекта на классных родительских собраниях. Реализационный (10.2022-05.2023) ·         Уход за комнатными растениями в классе, в школе. ·         Трудовой десант (уборка  школьной территории). ·         Уход за культурными растениями школьного приусадебного участка              ·          Беседа по краеведению: «Школа много лет  назад». ·         Беседа по краеведению: «История названий улиц ». ·         Участие в конкурсе рисунков « Наша зеленая планета». ·         КВЭСТ ко Дню птиц «Птицы – наши пернатые друзья». ·         Экологическая акция: «Покормите птиц зимой» ·         Экскурсия по экологической тропе. ·         Викторина для 6-7 классов «День воды» ·         КВН для 4-5 классов: «Земля-наш общий дом» ·         Операция «Забота» (установление скворечников на деревьях школьного двора). ·         Участие во Всероссийском исследовательском проекте по теме: ·         «Энергосбережение и энергоэффективное освещение в школе» ·         Участие в межрегиональной экологической конференции школьников: «Планета Земля – наш общий дом» Номинация – «Экология техносферы» Рефлексивно-оценочный (05.2023) Итоги реализации проекта. Освещение итогов проекта на школьном сайте.
Полученные результаты	Для обучающихся: ·         проявление интереса к объектам окружающей среды; ·         привитие правил поведения во время экскурсий, прогулок; ·         умение оказывать помощь нуждающимся в ней людям, животным, растениям; ·         участие в конкурсах экологического направления; ·         пропагандирование экологических знания среди детей и взрослых; ·         развитие навыков работы с информацией (поиск, обработка) ·         пыт социальной и межкультурной коммуникации с детьми и взрослыми Для школы:  участие в конкурсах, выставках поделок из вторичного сырья и отходов Для социума:  привлечение внимания к проблемам экологического воспитания подрастающего поколения, укрепление авторитета школы.

Краткое описание документа:

Экологическое воспитание в современной школе занимает важное место в обучении и воспитании. В настоящее время в области экологии просматриваются новые тенденции и проблемы, свидетельствующие о необходимости выхода экологического воспитания на качественно новый уровень.Работа среди обучающихся средних классов является одной из составных частей работы общеобразовательного учреждения для решения главной задачи – воспитание человека экологически грамотного.