Технологическая карта урока алгебры"Разложение многочлена на множители с помощью формул сокращенного умножения"

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА № 72

Предмет, класс, учитель		Алгебра,   7  класс, Давлетханова Рима Зиевна
Тема урока Дата 22.03.16		Разложение многочлена на множители с помощью формул сокращенного умножения
Тип урока		УПИ
Учебно-методический комплекс		Учебник « Алгебра 7 класс» .А.Г.Мордкович и др(М.:Мнемозина.2011)
Цель урока		Научить применять ФСУ для разложения многочлена на множители.
Основные понятия
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА
Этап 1(2 мин)		Организационный этап ( 2 минуты)
Цель		Подготовка к активной и сознательной работе на уроке; постановка целей и задач урока
Этап 2 (5 мин)		Повторение и закрепление пройденного материала. 1.Ответы на вопросы по домашнему заданию. 2.Устная работа по плакатам.
Деятельность учителя		1.Организация опроса, работа с упражнением , вызвавшим затруднение 2.Повторить ФСУ
Деятельность учащихся		Анализируют, исправляют, дополняют
Этап 3 (10 мин)		Изучение нового материала
Деятельность учителя		Проводит беседу, направляет диалоги -5 форму сокращенного умножения можно применять для разложения на множители
Деятельность учащихся		Слушают, разбирают примеры, делают записи в тетради
Этап 4 (20 мин)		Закрепление изученного материала 33.1-устно, 33.2-устно 33.3-с комментированием 33.5-самостоятельно, 33.6 (а,б)- комментированно.9(а,в);)18.23(а,б)роизведения и частнрго чисел
Деятельность учителя		Организация работы с учебником.
Деятельность учащихся		Решают,  два ученика на задней стороне
Этап 5 (2 мин)		Подведение итогов урока . -Какой способ подходит для разложения на множители многочлена х2+4х+3? - n4+4? -Повторите все ФСУ.ельно)него задания:т
Деятельность учителя		Координация  и тематическое направление диалогов
Этап 6 (2 мин)		Сообщение домашнего задания: 33.6-33.10(в,г),33.23(в,г).
Функции преподавателя на данном этапе		Информационные
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ		Выставить оценки за урок.