Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Технологическая карта урока информатики на тему «Табличные формы представления информации»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Технологическая карта урока информатики на тему «Табличные формы представления информации»

библиотека
материалов

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

Учитель: Латыпова М.С. Класс: 5

Тема урока: «Табличные формы представления информации»

Цели:

Развивающая: развивать интеллектуальные способности, оперативной памяти, произвольного внимания, наглядно-действенного мышления.

Образовательная: Углубить представление учащихся о многообразии форм кодирования (представления) информации, формировать умения выбирать язык представления информации в модели в зависимости от поставленной задачи


Воспитательная: воспитывать культуру поведения при фронтальной работе, индивидуальной работе.

Личностные результаты:

  • формирование ответственного отношения к учению

  • умение провести самооценку, организовать взаимооценку

    Метапредметные результаты:

    • Формирование действий структурирования знаний;

    • одновременный анализ нескольких разнородных информационных объектов ;

    • формирование умения проводить сравнение(выбор оснований и критериев для сравнения);

    • умение делать выводы;

    • формирование и развитие ИКТ-компетентности

    • вести учебное сотрудничество на уроке с учителем, одноклассниками в группе и в коллективе

    • умение осознанно строить речевое высказывание

    • самоконтроль

    • формирование объектно-ориентированного мышления

  • формирование алгоритмического мышления

    Предметные результаты:

    • Формирование умения преобразовывать одни формы представления информации в другие, выбирать язык представления информации в модели в зависимости от поставленной задачи.

  • формирование умения представлять данные в виде таблицы

ТИП УРОКА: Урок усвоения новых знаний ( УУНЗ)

Методы: объяснительный - иллюстративный

Формы: урок – изучение нового материала, практикум



Карта урока

Деятельность учителя

Деятельность уч-ся

УУД

Примечание

1.Организационный этап

Приветствие учителя, проверка готовности к уроку



Приветствуют учителя, проверяют готовность


Регулятивные:

-самоконтроль

Коммуникативные:

--планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками


2. Проверка домашнего задания

Учитель раздает тест

Ученики отвечают на вопросы теста, затем меняются и проверяют работу друга



3. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Учитель задает вопросы

1. Назовите примеры применения графической формы представления информации (плакаты, фотография, рисунки, знаки)

2. В каком случае используется числовая форма представления информации. Приведите примеры (для счета предметов, для указания массы, длины, температуры и т.д.)

3. Приведите примеры применения текстовой информации (с помощью текстовой формы представления информации написаны наши учебники, различная литература, журналы, газеты, объявления и т.д.)


Дети отвечают на вопросы 1-4, но затрудняются в формулировке ответов на вопросы 5, 6.

- Об обработке информации. Тема урока: «Табличные формы представления информации»

- узнать как можно наглядно представить информацию и формы представления информации

Познавательные: структурирование знаний, рефлексия способов и условий действий, контроль и оценка процесса и результатов деятельности

Регулятивные:

-развитие умения формулировать тему и цель урока в соответствии с задачами и нормами русского языка

Коммуникативные:

Ориентация на партнера по общению, умение слушать собеседника, умение аргументировать свое мнение, убеждать и уступать

Личностные:

развитие логического мышления, знание основных моральных норм


3. Актуализация знаний

Учитель предлагает учащимся прочитать текст «Оценки учащихся за год»  на стр. 37 учебника (слайд1) и ответить на вопросы:

-Об оценках скольких учеников говорится в этом тексте?

-По каким предметам приведены годовые оценки учеников?

- Сколько учеников имеют отличные оценки?

-Кто из учеников имеет «4 » и «5» по математике?

Учащиеся читают текст и отвечают на вопросы


















Регулятивные:

- развитие умения формулировать тему и цель урока в соответствии с задачами и нормами русского языка

Личностные:

- развитие логического мышления


3. Актуализация знаний

Учитель предлагает учащимся рассмотреть таблицу, содержащую ту же информацию (слайд 2) и сделать вывод о том какая форма представления информации в данном случае удобнее. (слайд №5).

Учитель обращает внимание учащихся на структуру таблицы (слайд №6),.

Учащиеся рассматривают таблицу и делают вывод, что таблица – простая и удобная форма представления информации




4. Первичное усвоение новых знаний

Объяснение темы + работа в парах + совместная работа с учителем + закрепление

( за верную работу в парах  - 2 балла)

-  работают в парах и составляют  предложение по заданной схеме. Пары обмениваются  карточками и проверяют работы другой пары.

- один ученик читает условие задачи, разбирают, смотрят презентацию,


Познавательные  УУД:

- формирование представлений о наглядных формах представления информации, их использовании на практике.

 

Личностные:

-развитие внимания, зрительной и слуховой памяти, логического мышления.

 

Коммуникативные:

- умение работать в группах,

- развитие диалогической речи


5. Первичная проверка понимания

Организует работу учащихся за компьютерами, следит за правильным ходом работы, контролирует и корректирует действия учеников, наблюдает за активностью учеников. Мониторинг и контроль учащихся по сети

Учащиеся работают на компьютере

Физминутка (гимнастика для глаз)


формирование и развитие ИКТ-компетентности

вести учебное сотрудничество на уроке с учителем, одноклассниками в группе и в коллективе

развитие умения находить точку по ее координатам


6.Первичное закрепление

Учитель раздает карточки с логическими заданиями







Выполняют задание в тетради.

Читают текст и пытаются решить логическую задачу


Личностные:

- развитие логического мышления


7. Информация о домашнем задании, инструктаж о его выполнении

Подведение итогов, домашнее задание






Регулятивные УУД: вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок; иметь навыки самоконтроля

-Коммуникативные УУД: вести учебное сотрудничество на уроке с учителем, одноклассниками в группе и в коллективе.

Познавательные УУД:  умение делать выводы,

формирование алгоритмического мышления и  объектно-ориентированного мышления, формирование и развитие ИКТ-компетентности.


8. Рефлексия( подведение итогов занятия)










Регулятивные УУД:  иметь навыки самоконтроля

Познавательные УУД:  умение делать выводы,

Личностные УУД:

-рефлексия способов  и условий

действия, контроль и оценка процесса

и результатов деятельности






Автор
Дата добавления 30.12.2015
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров154
Номер материала ДВ-298957
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх