Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Технологическая карта урока истории на тему "Реформы Избранной рады" 6 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Технологическая карта урока истории на тему "Реформы Избранной рады" 6 класс

библиотека
материалов

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

Антошкина Юлия Васильевна

Учитель истории и обществознания

6 класс

Тема урока

РЕФОРМЫ ИЗБРАННОЙ РАДЫ

Дата урока

16.12.14

Тип урока

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Технология

групповое обучение с элементами исследования

Цель урока

  • Охарактеризовать роль Избранной рады

  • Познакомиться с первыми реформами Московского государства времен Ивана IV.

Образовательные ресурсы

  • Исторические источники

  • Презентация «Реформы Избранной рады»

  • Учебник. История России. С древнейших времен до конца XVI века. 6 класс

План урока

  1. Создание Избранной рады.

  2. Государственные реформы середины XVI века.

Личностно значимая проблема

Подведение учащихся к пониманию роли Избранной рады в период правления Ивана Грозного.

Методы и формы обучения

Методы: наглядный, частично-поисковый, практический, контроля. Формы: групповая

Основные понятия

Царь, стрельцы, Избранная рада.

Планируемые результаты

Предметные

Метапредметные УУД

Личностные УУД

Научатся определять термины: Избранная рада, приказы, стрельцы.

Получат возможность научится: давать характеристику первому этапу царствования Ивана Грозного, называть положительные стороны реформ и находить недостатки государственного управления.

Познавательные: осуществляют поиск необходимой информации; самостоятельно создают алгоритмы деятельности при решении проблем различного характера.

Коммуникативные: допускают возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентируются на позицию партнёра в общении и взаимодействии.

Регулятивные: определяют цели и личностно значимую проблему урока; действуют с учетом выделенных учителем ориентиров.

Осмысливают гуманистические традиции и ценности современного общества


ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА


Этапы урока

Время (мин.)

Обучающие

и развивающие

компоненты,

задания и упражнения



Деятельность учителя



Деятельность учащихся


Универсальные учебные

действия

(УУД)



Формы контроля

I. Организационный момент. Мотивация к учебной деятельности

2

Эмоциональная, психологическая и мотивационная подготовка учащихся к усвоению изучаемого материала

Создаёт условия для возникновения у обучающихся внутренней потребности включения в учебную деятельность, уточняет тематические рамки. Организует формулировку темы и постановку целей урока учащимися.

Слушают и обсуждают тему урока, обсуждают цели урока и пытаются самостоятельно их формулировать

Личностные: стремятся хорошо учиться и сориентированы на участие в делах школьника; правильно идентифицируют себя с позицией школьника. Регулятивные: самостоятельно формулируют цели урока после предварительного обсуждения


II. Изучение нового материала

13

1. Работа в группах с учебником и источниками.

1 группа – выполняют задание в сети Интернет.

2 группа – работа с источником.

3 группа – работа с текстом учебника стр. 207, 209-210

4 группа – работа с источником.

1. Делит учащихся на группы, формулирует задание, проводит проверку

1. Выполняют задания. Отчитываются
о выполнении работы, вырабатывают общие мнения по изученному материалу, делают выводы.


Познавательные: осуществляют поиск необходимой информации.

Коммуникативные: высказывают собственное мнение; слушают друг друга, строят понятные речевые высказывания.

Регулятивные: планируют свои действия
в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.

1.Устные ответы, работа с интерактивной доской.

III. Первичное осмысление
и закрепление

2

Ответить на вопросы учителя.

Организует дискуссионную беседу по вопросам учебника

Отвечают на вопросы, используя новые знания

Познавательные: самостоятельно осуществляют поиск необходимой информации

Устные ответы

IV. Итоги урока. Рефлексия.

2

Обобщение
полученных
на уроке сведений

Организует беседу по вопросам:

  • Какие вопросы остались после проведения занятия?

  • Что вызывает сомнения или возражения?

  • Что было наиболее сложным?


Определяют свое эмоциональное состояние
на уроке

Личностные: понимают значение знаний
для человека и принимают его.

Регулятивные: прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала

Оценивание учащихся
за работу на уроке

Домашнее задание

1

§23, даты, составить синквейн со словом реформа

Конкретизирует домашнее задание

Записывают

домашнее

задание




Автор
Дата добавления 23.09.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров103
Номер материала ДБ-209944
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх