Инфоурок История России Другие методич. материалыТехнологическая карта урока . История России 6 класс. Урок 15. Культурное пространство Европы и культура Руси (§ 10

Технологическая карта урока . История России 6 класс. Урок 15. Культурное пространство Европы и культура Руси (§ 10

Скачать материал

УРОК 15. КУЛЬТУРНОЕ ПРОСТРАНСТВО ЕВРОПЫ И КУЛЬТУРА РУСИ (§ 10)

Основные вопросы изучения материала

1) Важнейшие черты культуры стран Европы в IX—XII вв.

2) Особенности культуры Руси.

3) Письменность и грамотность.

4) Литература.

5) Устное народное творчество.

6) Зодчество и изобразительное искусство.

7) Художественное ремесло

Тип урока

Урок изучения нового материала

Ресурсы урока

Учебник, § 10. Иллюстрации, презентации

Основные понятия и термины

Христианская культура. Былины. Жития. Храм. Фреска. Мозаика. Миниатюра

Основные даты

Ок. 1113 г. — написание «Повести временных лет»

Персоналии

Нестор

Домашнее задание

§ 10 учебника. Задание 4 рубрики «Думаем, сравниваем, размышляем».

Используя Интернет, сделайте подборку изображений древнерусских памятников культуры.

Мини-проекты к уроку 16: «Праздники и развлечения знати на Руси», «Одежда жителей Древней Руси», «Как питались жители Руси»

 

Модули урока

Учебные задачи для организации образовательного процесса

Основные виды деятельности ученика (на уровне учебных действий)

Оценивание образовательных результатов

Мотивационно-целевой

Что такое культура?

Почему важно изучать культуру народа? Культуру каких эпох вы изучали ранее?

Что вы знаете по истории культуры Древней Руси?

Какие вопросы нужно изучить, чтобы наиболее полно описать культуру и жизнь людей той или иной эпохи?

Устанавливать межпредметные и межкурсовые связи (литература, изобразительное искусство и др.).

Привлекать полученные знания.

Определять алгоритм решения познавательной задачи урока

Беседа

 

Ориентационный (актуализации/повторения)

Каковы истоки древнерусской культуры?

Какие страны и народы, по вашему мнению, больше всего могли влиять на культуру Руси IX—XII вв.?

Какое событие из истории Древней Руси оказало, на ваш взгляд, наиболее мощное воздействие на развитие отечественной культуры?

Определять главные причинно-следственные связи событий и процессов

Беседа

Содержательно-операционный

На основе рассказа учителя определите ведущие идеи древнерусской литературы.

Изучите фрагмент из сочинения Н. И. Костомарова. Используя учебник, энциклопедии или словари (Интернет), создайте словарь терминов, используемых в документе (хоры, арка, алтарь, придел, купол, мозаика, паперть). Каковы были особенности древнерусского храмового зодчества?

«О, светло-светлая и прекрасно украшенная земля Русская! Многими красотами дивишь ты: озёрами многими, реками и источниками месточтимыми, горами крутыми, холмами высокими, дубравами чистыми, полями дивными, зверьми различными, птицами бесчисленными...» — так сказал неизвестный автор XIII в. А чем ещё была украшена древнерусская земля?

Выделять главные идеи художественных произведений.

Определять значение понятий и терминов, используемых в тексте, с помощью словарей.

Определять особенности древнерусского храма, в том числе с помощью схемы.

Приводить примеры шедевров древнерусской культуры, понимать их значимость

Работа с текстом, схемой.

Беседа

Контрольно-оценочный (в том числе рефлексивный)

Что такое культурное наследие?

Как следует относиться к памятникам прошлого?

Какой из памятников истории Древней Руси вам запомнился больше всего? Почему?

Примите участие в дебатах «На Руси сформировалась самобытная культура». Приведите доводы за и против.

Какие из предложенных заданий вы смогли выполнить сразу? Отметьте задания, которые оказались для вас трудными

Оценивать памятники культурного наследия (с опорой на памятку).

Выражать собственное отношение, описывать чувства.

Участвовать в дискуссии (дебатах).

Оценивать результаты своей учебной деятельности

Дискуссия.

Рассказ-описание (с опорой на памятку).

Беседа

Дополнительный материал

Схема четырёхстолпного крестово-купольного храма

1. Купол

2. Столпы

3. Алтарь

4. Хоры

5. Алтарная преграда

Памятки

Анализ памятника архитектуры

1. Как называется и где находится памятник зодчества.

2. К какому периоду относится его создание.

3. Назначение сооружения. Повод к его созданию.

4. План сооружения.

5. Описание архитектурных деталей, указание стиля памятника.

6. Особенности сооружения.

7. Какое впечатление он производит (ваше отношение к нему).

Характеристика и анализ произведения изобразительного искусства

1. Ознакомьтесь с произведением искусства: определите автора, время (исторический период, век) и место его создания.

2. Проанализируйте его содержание:

— сюжет произведения, кто и что изображается: передний план, центр, задний план, интерьер помещения, пейзаж и т. п.;

— основная идея произведения;

— степень достоверности изображённого (если в этом есть необходимость).

3. Опишите ваши чувства, отношение к данному произведению.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 092 290 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.

    «История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.

    Тема

    § 10. Культурное пространство Европы и культура Руси

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Технологическая карта урока . История России 6 класс. Урок 14. Место и роль Руси в Европе.
  • Учебник: «История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • Тема: Место и роль Руси в Европе
  • 13.08.2022
  • 110
  • 5
«История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
Технологическая карта урока . История России 6 класс. Урок 13. Общественный строй и церковная организация на Руси (§ 9)
  • Учебник: «История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • Тема: § 9. Общественный строй и церковная организация на Руси
  • 13.08.2022
  • 71
  • 2
«История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
Технологическая карта урока . История России 6 класс. Урок 12. Русь при наследниках Ярослава Мудрого. Владимир Мономах (§ 8)
  • Учебник: «История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • Тема: § 8. Русь при наследниках Ярослава Мудрого. Владимир Мономах
  • 13.08.2022
  • 72
  • 6
«История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
Технологическая карта урока . История России 6 класс. Урок 11. Русское государство при Ярославе Мудром (§ 7).
  • Учебник: «История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • Тема: § 7. Русское государство при Ярославе Мудром
  • 13.08.2022
  • 64
  • 4
«История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
Технологическая карта урока . История России 6 класс. Урок 1. Урок 10. Правление князя Владимира. Крещение Руси (§ 6
  • Учебник: «История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • Тема: § 6. Правление князя Владимира. Крещение Руси
  • 13.08.2022
  • 58
  • 3
«История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
Технологическая карта урока . История России 9 класс. Урок 6. История заселения территории родного края в древности.
  • Учебник: «История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • 13.08.2022
  • 42
  • 1
«История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
Технологическая карта урока . История России 9 класс. Урок 5. Восточные славяне и их соседи (§ 3)
  • Учебник: «История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • Тема: § 3. Восточные славяне и их соседи
  • 13.08.2022
  • 62
  • 6
«История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
Технологическая карта урока . История России 9 класс. Урок 4. Образование первых государств (§ 2).
  • Учебник: «История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • Тема: § 2. Образование первых государств
  • 13.08.2022
  • 70
  • 8
«История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.08.2022 65
    • DOCX 25.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Третьякова Юлия Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Третьякова Юлия Михайловна
    Третьякова Юлия Михайловна
    • На сайте: 2 года и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6685
    • Всего материалов: 81

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой