Технологическая карта урока ИЗО на тему "Мамин платок"

Технологическая карта урока ИЗО по программе Н.Б Неменского

Тема: «Мамин платок»

3 класс

Цель: нарисовать платок для мамы

Задачи:

Образовательные:

       -            формировать знания и умения по росписи платка;

       -            закреплять навыки работы с гуашью;

       -            научить по орнаменту и цвету различать праздничные и повседневные платки, платки для взрослых и молодых женщин, бабушек и девочек.

Развивающие:

        -            развивать эстетическое восприятие, творческую фантазию в украшении платка

Воспитательные:

       -            воспитывать любовь к народному творчеству.

Оборудование: презентация «Мамин платок»; иллюстрации на тему; выставка платков; альбомы; гуашь, кисти; банки для воды; палитра.

Ход урока

Этапы урока	Деятельность                  учителя	Деятельность            учащихся	УУД
1. Организационный момент	Приветствует учащихся, проверяет их готовность.	Приветствуют учителя, проверяют свою готовность к уроку.
2. Сообщение темы урока	- Ребята, посмотрите на доску, что вы там видите? - А теперь, повернитесь в конец класса, что там интересного? - Вы догадались, чем мы сегодня будем заниматься?	- Рисунки платков - Много разных платков - Рисовать красивые платки.
3. Введение в тему.	- Сейчас мы посмотрим презентацию. - Еще с глубокой древности самым желанным для женщины был платок. Его носили сначала поверх головного убора, а потом стали носить на волосах. - Спрос на платки был огромным. Его носят и сейчас.	Открывают учебник, смотрят на рисунок. Высказывают свое мнение.
	- Платок – квадратный. На его цветном поле изображают гирлянды, букеты разных цветов или неожиданные узоры, выдуманные художником. Особенно нарядно у платков бывает украшен угол, ниспадающий на спину, т.к. именно он хорошо виден. - Ребята, а у ваших мам, бабушек, сестер есть платки? Какие они? - Иногда самый яркий и крупный рисунок помещают в центре, а по краям – узорчатая кайма. Надетые на голову или плечи, такие платки придают величавость, особенно они идут мамам. - Сегодня еще делают платки, не выделяя в них центр рисунка. Такой платок подойдет юной девушке. - А для бабушки нужен платок построже и поспокойнее – мягкий и добрый по цвету и рисунку. - Ребята, вот такой платок у нас должен получиться.	Отвечают. Рассматривают платки для мам. Рассматривают платки, изображенные в презентации и подходящие юной девушке. Рассматривают платок для бабушки. Смотрят на изображение нужного платка.
Физкультминутка	«Буратино потянулся»	Выполняют движения, сопровождая словами.
4. Самостоятельная работа	- Опираясь на рекомендации, нарисуйте такой платок, который бы украсил вашу маму и рассказал ей о том, как вы ее любите. - Рисуем большой квадрат, а внутри него, определяем рамку. - Теперь нарисуйте веточку во весь рисунок. - Сейчас будем рисовать бабочку на нашем платке.	Опираясь на изображение на слайде, рисуют квадрат с рамкой. Размер выбирают сами. Смотря на схему платка, рисуют веточку. Выбирают из предложенных вариантов бабочку, и по схеме рисуют ее. Смотря на готовое изображение, дети дорисовывают рисунок и красками раскрашивают сами.
Физкультминутка	«Кузнечики»	Стоя, выполняют движения, проговаривая слова.
5. Подведение итогов. Выставка детских рисунков.	- Как вы оцениваете свою работу? - Чей платок получился самым нарядным? - Чей платок самый нежный? - Чей платок согревает? - Молодцы! Вы здорово потрудились. Урок окончен.	Рассматривают работы. Отвечают на вопросы.