Общая часть
|
|
Предмет
|
|
Класс
|
|
|
Тема
урока
|
|
|
Цель
урока
|
|
|
Задачи
урока
|
|
|
Планируемые
образовательные результаты
|
|
предметные
|
метапредметные
|
личностные
|
|
|
|
|
|
Решаемые
учебные проблемы
|
|
|
Основные
понятия
|
|
|
Вид
используемых средств ИКТ
|
|
|
Методическое
назначение средств ИКТ
|
|
|
Аппаратное
и программное обеспечение
|
|
|
Образовательные
интернет-ресурсы
|
|
|
Организационная
структура урока
|
|
1
этап. Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия
нового материала
|
|
Формирование
конкретного образовательного результата / группы результатов
|
|
|
Длительность
этапа
|
|
|
Основной
вид учебной деятельности, направленный на формирование данного
образовательного результата
|
|
|
Методы
обучения
|
|
|
Средства
ИКТ для реализации данного вида учебной деятельности
|
|
|
Форма
организации деятельности учащихся
|
|
|
Функции
/ роль учителя на данном этапе
|
|
|
Основные
виды деятельности учителя
|
|
|
2 этап. Организация и
самоорганизация учащихся в ходе дальнейшего усвоения материала. Организация
обратной связи.
|
|
Формирование
конкретного образовательного результата / группы результатов
|
|
|
Длительность
этапа
|
|
|
Основной
вид учебной деятельности, направленный на формирование данного
образовательного результата
|
|
|
Методы
обучения
|
|
|
Средства
ИКТ для реализации данного вида учебной деятельности
|
|
|
Форма
организации деятельности учащихся
|
|
|
Функции
/ роль учителя на данном этапе
|
|
|
Основные
виды деятельности учителя
|
|
|
3
этап. Практикум
|
|
Формирование
конкретного образовательного результата / группы результатов
|
|
|
Длительность
этапа
|
|
|
Основной
вид учебной деятельности, направленный на формирование данного
образовательного результата
|
|
|
Методы
обучения
|
|
|
Средства
ИКТ для реализации данного вида учебной деятельности
|
|
|
Форма
организации деятельности учащихся
|
|
|
Функции
/ роль учителя на данном этапе
|
|
|
Основные
виды деятельности учителя
|
|
|
4
этап. Проверка полученных результатов. Коррекция
|
|
Длительность
этапа
|
|
|
Виды
учебной деятельности для проверки полученных образовательных результатов
|
|
|
Средства
ИКТ для реализации видов учебной деятельности
|
|
|
Методы
контроля
|
|
|
Способы
коррекции
|
|
|
Форма
организации деятельности учащихся
|
|
|
Функции
/ роль учителя на данном этапе
|
|
|
Основные
виды деятельности учителя
|
|
|
5
этап. Подведение итогов. Домашнее задание
|
|
Рефлексия
по достигнутым либо недостигнутым результатам
|
|
|
Домашнее
задание
|
|
|
Дополнительная информация
|
Каким образом
данный урок будет содействовать реализации новых ФГОС:
|
|
Ресурсы, оборудование и материалы
|
|
Список учебной и
дополнительной литературы
|
|
Ссылки на
использованные интернет-ресурсы
|
|
Дидактическое
обеспечение урока ССЫЛКИ
|
|
Используемые
педагогические технологии, методы и приемы
|
|
Ограничения на
использование ресурса (да, нет), описание ограничений
|
|
Дополнительная необходимая
информация
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.