1000

Технологическая карта урока по английскому языку на тему "Чудеса страны Оз" 6 класс

Предпросмотр материала:

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

Ф. И. О. Александрова Е. Е.

Класс: 6л                    Тип урока: урок домашнего чтения

Тема урока: The Magic of Oz.

Оборудование:  итерактивная доска, проектор, книга для чтения “The Magic of Oz” Л. Фрэнк Баум, раздаточный материал для творческой работы.

Форма: урок домашнего чтения

Технология: моделирование высказываний

Структура урока включает этапы: организационный, постановки цели, проверки домашнего задания и актуализации знаний, выполнение задач стандартного типа, затем реконструктивно-вариативного типа, творческого типа, контроля сформированности умений и навыков, определения домашнего задания.

Сначала ученики занимаются воспроизводящей деятельностью. Затем выполняют задания, требующие владения обобщенными умениями и элементами переноса знаний и способов деятельности в новые ситуации. На этом этапе применяется дифференцированно-групповая форма обучения. Далее - выполнение творческих задач, а в конце урока - творческая деятельность.

Задачи урока:

Образовательные:

·        развивать лексические навыки говорения;

·        совершенствовать навыки чтения;

·        формировать навыки и умения работы с текстом.

Воспитательные:

·        приучать к соблюдению этикета в межличностном общении;

·        воспитывать чувство ответственности перед своими одноклассниками;

Развивающие:

·        развивать внимание, память, воображение;

·        развивать способность к догадке, коммуникабельности;

·        развивать интерес к жизни сверстников страны  изучаемого языка;

·        развивать способность к анализу и отбору информации;

 

№

этап урока

время

содержание

методы и приемы

деятельность учителя

деятельность ученика

УУД

1

организационный

 

3

Приветствие.

Беседа с классом.

 

Фронтальный опрос

Приветствует учеников, создает атмосферу иноязычного общения, используя мультимедийную презентацию.

 

Приветствуют учителя, отвечают на вопросы, включаются в речевую деятельность

коммуникативные

2

Актуализация субъективного опыта учащихся.

2

Введение в тему урока.

 

Групповая работа

Создает эмоциональный настрой.

Направляет учащихся на формулировку цели урока.

Анализируют, высказывают предположения

регулятивные

3

Разминка

3

Развитие навыков говорения.

Фронтальный опрос

Контролирует правильность ответов.

Анализируют, высказывают предположения

регулятивные

общеучебные

 

4

Мозговой штурм.

3

Развитие навыков говорения.

Фронтальный опрос

Контролирует правильность ответов.

 

при помощи подстановочной таблицы составляют предложения

регулятивные

логические

5

Проверка домашнего задания.

8

Проверка усвоения слов по теме.

Фронтальный опрос.

Групповая работа

Контролирует правильность ответов.

Устно выполняют задания по главе сказки

 

общеучебные

коммуникативные

логические

6

Изучение новых знаний и способов деятельности.

8

Развитие навыков аудирования

Фронтальный опрос

Задает вопросы по прослушанному отрывку

Слушают отрывок из сказки

познавательные

7

Закрепление и применение знаний.

4

Развитие логического мышления

индивидуальная

смотрит  самостоятельные работы и выявляет в каких заданиях и в какие ошибки  совершили учащиеся

Расставляют предложения в логическом порядке

логические

общеучебные

 

8

Определение типичных ошибок и пробелов в знаниях и умениях

1

Развитие логического мышления

групповая

Организует проверку правильного выполнения задания

Обмениваются работами, проверяют правильность выполненного задания

познавательные

9

Применение изученного на практике

5

творческая работа.

Групповая работа, парная.

Помощь в выполнении задания и корректировка ответов.

Участие в мини-проекте составляют коллаж

коммуникативные

(планирование учебного сотрудничества)

познвательные

10

Домашнее задание

1

 

 

Контролирует запись учащимися д/з, объясняет домашнюю работу.

Записывают д/з глава 7 чтение и перевод

 

 

11

Подведение итогов.

2

Реализация цели урока.

групповая.

Акцентирует внимание на конечных результатах учебной деятельности (достижение цели урока).

Анализ достижений цели урока.

коммуникативные

12

Рефлексия

5

Проверка способности самооценки , как личностный результат

Фронтальный

Индивидуальная работа,

Проверяет объективность выставленных оценок.

Учащиеся заполняют карту самооценки. Комментируют свою оценку.

регулятивные

 

0%

Краткое описание материала

Технологическая карта урока по английскому языку на тему "Чудеса страны Оз" 6 класс

    DOCX

07.01.2015

546

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Александрова Елена Евгеньевна

Александрова Елена Евгеньевна

учитель английского языка

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 42074
  • Подписчики: 1
  • Всего материалов: 58
  • 42074
    просмотров
  • 58
    материалов
  • 1
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Александрова Елена Евгеньевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~160

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 477 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: