Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Технологическая карта урока по крымскотатарскому языку 1 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Технологическая карта урока по крымскотатарскому языку 1 класс

библиотека
материалов

Тема

Знакомство с согласной буквой М м, звуками [м], [м,]. Письмо заглавной и строчной букв М м.

Цель урока

Познакомить со звуками [м м,], буквой М м. Научить писать заглавную и строчную букву М м.

Основные понятия темы

Строчная буква, заглавная буква, гласный звук

Планируемый

результат

Предметные умения

УУД

Умение писать правильно согласную букву М м, умение писать буквы слитно, умение распознавать гласные и согласные буквы



Личностные: осознание алгоритма своего действия; перевод внешней речи на внутренний план.

Познавательные: осмысление соответствия звука букве; осмысление разницы между печатным и письменным шрифтами.

Регулятивные: освоение способов написания и соединения письменных букв, способа безотрывного написания слов

Коммуникативные: умение объяснять свои действия (способ написания).



организация пространства

Межпредметные

связи

Формы работы

Ресурсы

Чтение. ИЗО. Музыка (умение работать с текстом, развитие моторики руки; развитие фонематического слуха).математика



Фронтальная, в парах, индивидуальная.


Азбука,Элифбе

«Мой алфавит»

Схемы слов и предложений, предметные картинки.


1 этап Мотивация к деятельности. Постановка темы.

Цель этапа — мотивировать учащихся на изучение темы


- Чем мы с вами занимаемся на уроках обучения грамоте?

- Чему уже научились?

Игра «Найди лишнее». ***** на доске

Посмотрите на доску.

Какая буква лишняя: и, а, О, ы?

Какое слово лишнее: ау, уа, Иа,


Фонетическая зарядка. Цветные карандаши


- Давайте начнём сегодняшнее занятие с фонетической разминки. Я буду называть слова, а вы показываете карандаш такого цвета, который требуется для обозначения первого звука.


мектеп, кок, ава, парча экран, ички, армут, мышыкъ

Игра «Кто внимательный?»

- Послушайте слова, какой звук есть в каждом слове: мектеп,магъаз, мавы, миллет, ошамакъ?

- Попробуйте сформулировать тему сегодняшнего урока. Каковы наши цели?

2 этап Учебно-познавательная деятельность

Последовательность изучения

Обучающие и развивающие задания и упражнения

Диагностические задания

Знакомство со звуком [м м,], буквой М м

Цель — познакомить со звуком [м м,], буквой Мм, соотносить звук и букву

Звуковой анализ, характеристика звуков.

 - Как кричит корова?

- Назовите первый звук. Определите, гласным или согласным является звук [м]? Докажите свой выбор.

      

Упражнения в выделении звуков [м м,]

- отгадайте загадку:

Осе орманда, дагъда

Кимерде чайыырларда

Ашагъан онъы макътар

Айтсанъ, тез айт бу….. (мантар)

- Назовите первый звук. Какой он – гласный или согласный? Твердый или мягкий? Каким цветом обозначим?

- А вот еще одна загадка:

Мор-мелеведир тюсю,

Ашасанъ джан тюркюси

Ягъдыр онъаберген джан

Тет- тез айт …… (морпатлиджан)

- Назовите первый звук. Какой он – гласный или согласный? Твердый или мягкий? Каким цветом обозначим?


Игра «Узнайте звук»

- Если услышите в словах звук [м] – хлопните в ладоши один раз, а если услышите звук [м,] – топните один раз: мишка, маска, мел, милашка, море, морс, метла, мальчик, музыка.


- Можем ли мы увидеть звуки [м м,]?

- Звуки [м м,] мы обозначим буквой Мм.

**** учитель показывает печатную букву Мм

- Сколько букв на плакате? Почему две буквы Мм?

- На что похожа буква М?

- Послушайте как про эту букву написал поэт:

Палочка и палочка,

Между ними галочка.

И понятно сразу всем: получилась буква М.


Печатание буквы Мм Пропись №2 стр 20

- Рассмотрите букву М, почему она раскрашена в зеленый и синий цвет?

**** печатание по алгоритму

- С чего начнем печатание буквы?

  • Показ на доске учителем

  • Прописывание в воздухе

  • Печатание в тетради самостоятельно

  • Самоконтроль










Упражнения в чтении слогов и слов

Цель – научить читать слоги и слова с изученными буквами

Работа по Азбуке стр 78

рисунок

- Кто изображен на рисунке?

- Чем занимается мама и дочка?

- Найдите предметы, в названии которых есть звук [м]. есть звук [м,].

Чтение слогов и слов

***** на доске написаны слоги и слова

МА Мы Ми мо му

Ам ым им ом ум

МА-ма ми-мо му-му

***** чтение идет по заданиям:

  • Все слоги хором

  • Слоги с мягким звуком

  • Слоги с твердым звуком

  • Чтение слов

  • Чтение по строчкам

  • Чтение по столбикам

Игра «Кто больше»

- Придумайте и назовите слова в которых есть звук [м], [м,].


Упражнения в написании букв

Цель- научить писать строчную и заглавную букву Мм и их соединение

Анализ строчной буквы Мм стр 20 Пропись 2


- Рассмотрите строчную букву М. Из каких элементов она состоит?

- С какого элемента начнем писать строчную букву М?


Письмо элементов строчной буквы М стр 20 строчка 2

**** письмо по алгоритму

  • Показ на доске учителем

  • Прописывание в воздухе

  • Самостоятельное письмо элементов буквы

  • Самоанализ написанного


Письмо строчной буквы М стр 20 строчка 3

*** Работа с табло (обводка буквы)

**** письмо по алгоритму

  • Показ на доске учителем

  • Прописывание в воздухе

  • Самостоятельное письмо буквы

  • Самоанализ написанного


Зарядка для кистей рук и глаз


Работа со звуковыми схемами

Пропись 2 стр 20 рисунок внизу страницы **** на доске

- Что нарисовано на каждом рисунке?

- Найдите каждому слову звуковую схему.

Письмо слогов и слов стр 20 строчка 4-7

- Прочитайте слог. Где эти буквы соединяются?

**** письмо по алгоритму

  • Показ на доске учителем

  • Прописывание в воздухе

  • Самостоятельное письмо слогов

  • Самоанализ написанного

- Красным карандашом отметьте гласные буквы точкой. Зеленым карандашом мягкий звук, а синим цветом – твердый звук.


Анализ заглавной буквы М стр 21 Пропись 2


- Рассмотрите заглавную букву М. Из каких элементов она состоит?

- С какого элемента начнем писать заглавную букву М?

Письмо элементов заглавной буквы М стр 21 строчка 1

**** письмо по алгоритму

  • Показ на доске учителем

  • Прописывание в воздухе

  • Самостоятельное письмо элементов буквы

  • Самоанализ написанного


Письмо слогов и слов стр 21 строчка 3-4

- Прочитайте слоги. Какое слово составили из них? Поставьте красные точки под гласными.

**** письмо по алгоритму

  • Показ на доске учителем

  • Прописывание в воздухе

  • Самостоятельное письмо соединений

  • Самоанализ написанного

Упражнения на развитие речи

Цель – проверить умение составлять предложение по схемам к рисунку

Работа по Прописи 2 стр 21 рисунок внизу страницы

- Угадали сказку?

- Какой момент нарисовал художник? Составьте предложение по схеме.



4 этап Подведение итога. Рефлексия.


Цель – проверить умение учащимися проводить рефлексию своей деятельности

 - Какие новые знания приобрели сегодня?

- Какие трудности возникли?

- Какое задание было наиболее интересным?

- Все ли цели достигли?




Автор
Дата добавления 02.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров279
Номер материала ДВ-220446
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх