476891
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаКонспектыТехнологическая карта урока по математике на тему "Сравнение дробей" (6 класс)

Технологическая карта урока по математике на тему "Сравнение дробей" (6 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта урока

Учитель: Тутурина Наталья Анатольевна учитель математики МБОУ «СОШ № 45 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Наберержные Челны РТ.

Предмет: математика

Класс: 6

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний, умений и навыков


Тема:

Сравнение дробей


Цель урока:

Отрабатывать умения делить дроби, решать уравнения и задачи на деление и умножение дробей

Задачи урока:

Образовательные

Проверить уровень сформированности знаний по данной теме через различные формы работы

Развивающие

развитие навыков самоанализа и самоконтроля;

- развитие познавательной деятельности;

- активизация интеллектуальных возможностей личности

Воспитательные

воспитывать культуру математических записей, установления умозаключений;

- воспитывать у учащихся старательность; аккуратность; чувства коллективизма и взаимовыручки; силу воли и терпение;

-выбирать алгоритм решения заданий в зависимости от условий


Организация пространства

Межпредметные связи

Формы работы

Ресурсы

Подготовка к изучению алгебры и физики

Индивидуальная,

Фронтальная,

парная

Учебник,

Раздаточный материал,

Компьютер,

Презентация









Дидактическая структура урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Планируемые результаты

УУД

Планируемые результаты

предметные

Организационный момент

Время: 2 мин.

Этапы:

Включение учащихся в учебную деятельность

Приветствую учащихся

Настраиваются на работу, получают позитивный заряд, концентрируют внимание, читают девиз урока

Личностные: самоопределяются, настраиваются на урок

Коммуникативные: высказывают свою точку зрения

Готовы к сотрудничеству, внимательны, собраны

Постановка цели урока

Подталкиваю учащихся к выведению темы урока

Ставят цель урока, включаются в деловой ритм урока

Личностные: формирование учебной мотивации;

Регулятивные:

целеполагание. Познавательные

положительная мотивация к изучению предметного материала, самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели


Создание благоприятного психологического настроя на работу

Актуализация знаний

Время:

6 мин.

Этапы: Актуализация знаний, повторение взаимно обратных чисел, как записать смешанное число в виде неправильной дроби и наоборот, сокращение дробей

Организую индивидуальное повторение работы с дробями


Выполняют задания, повторяют определения взаимно простых чисел, правило деление дробей. Вспоминают как представлять смешанное число в виде неправильной дроби и наоборот

Познавательные: осознанное и произвольное построение высказывания;

Регулятивные: выполняют тренировочное учебное действие, коррекция и оценка своих ответов.

Коммуникативные: выражают свои мысли с достаточной полнотой и точностью

Участие в устной работе, актуализация знаний работы с дробями

Решение задачи

Организую работу по решению задачи

Выбирают способ решения задачи, решают и отвечают на вопрос задачи

Познавательные: моделирование, рефлексия способов и условий действий.

Регулятивные: планирование, прогнозирование

Коммуникативные: разрешение конфликтов (выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация).

Умение выбрать рациональный способ решения

Парная работа

Организую работу по выполнению заданий, с последующей проверкой

Работают в парах, принимают или опровергают мнение одноклассника

Познавательные: рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;

Регулятивные: планирование, коррекция;

Коммуникативные: управление поведением партнёра (контроль, коррекция, оценка его действий).


Умение убедить в правильности своего решения или принять свою ошибку. Уметь делить и умножать дроби


Самостоятельная работа

Организую работу по решению примера на все действия

Работают самостоятельно, применяют правила умножения и деления дробей

Познавательные: построение логической цепи рассуждений;

Регулятивные: коррекция, волевая саморегуляция, прогнозирование.


Повторить применение правил, умение решать примеры на все действия

Рефлексия

Время:

3 мин.

Этапы: Обеспечение осознания учащимися своей учебной деятельности на уроке

Организую обсуждение: Какова была тема урока? Какую задачу ставили?

Проводят самооценку результатов своей деятельности и деятельности всего класса

Личностные: проводят самооценку, учатся адекватно принимать причины успеха (неуспеха)

Познавательные: проводят рефлексию способов и условий своих действий

Коммуникативные: планируют сотрудничество, используют критерии для обоснования своих суждений


Домашнее задание:

Время: 1 мин.

609 (г-е), 614, 691 (а,б)





Общая информация

Номер материала: ДВ-130450

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.