Технологическая карта "Золотая осень"

Технологическая карта ОУД

Образовательная область: познание, социум

Раздел: ознакомление с окружающим миром

Тема: Осень

Цель: Рассказать об осенних изменениях в природе. Дать понятия «ранняя», «золотая» и «поздняя осень». Научить различать деревья по листьям, стволам. Развивать внимание и наблюдательность. Научить радоваться красоте осенней природы, беречь ее.

Словарная работа: ранняя осень, золотая осень, поздняя осень.

Билингвальный компонент: қыркүйек, қазан, қараша

Оборудование: картины ,слайды, овощи и фрукты

Этапы деятельности	Действие воспитателя	Действие детей
Мотивационно- побудительный	Здравствуй, солнце золотое! Здравствуй, небо голубое! Здравствуй, маленький дубок! Здравствуй, вольный ветерок! Все растет в родном краю! Всех мя вас приветствуем!	Дети проговаривают и выполняют движения  вместе с воспитателем
Организационно- поисковый	Вопросы к детям: -Ребята, какое сейчас время года? А как будет осень на казахском языке? А как вы узнали, что на дворе осень? Какие изменения происходят в природе осенью? Назовите осенние месяца Показ слайдов Первый месяц осени- это сентябрь.  В это время мы собираем урожай. А какой вы сейчас узнаете. Мы поиграем игру «чудесный мешочек» Этот период осени называют ранней осенью Есть еще «золотая осень» , когда начинается бархатный сезон, приятная теплая, погода, лиспопад Танец «Мы листики осенние» Игра «узнай дерево по листочку» Самый последний месяц осени –это ноябрь, дождливый, пасмурный, холодный. Это «поздняя осень» «Почитайка» стихи об осени	Дети отвечают на вопросы воспитателя Играют в игру Танцуют с листочками в руках Прикрепляют к дереву листочки Читают стихи об осени
Рефлексивно- корригирующий	Задавая вопросы, подводим итог: 1.назовите осенние месяца 2.назовите признаки осени 3.какие этапы или пероды осени вам больше всего понравились? Песня «Мы корзиночки несем»	Отвечают на вопросы воспитателя Исполнение  и имитация песни

Ожидаемый результат:

Знать: времена года, название месяцов, осенние изменения в природе

Иметь:представления о сезонных изменениях в природе

Уметь:называть осенние изменения, отличать раннюю осень от поздней, показывать через игры особенности осеннего сезона.