Текст
«Урока» для родителей
«Безопасная
дорога. Грамота для детей и родителей»
Слайд 1. Всероссийская акция «Безопасная дорога.
Грамота для детей и родителей» направлена на повышение
компетентности родителей в вопросах обучения детей безопасности на дорогах и
предотвращение детского дорожно-транспортного травматизма.
Основной
навык безопасного поведения и отношения к собственной безопасности у ребенка
прививается в семье. Именно родители – первые учителя, их поступки – пример для
подражания. Родители начинают обучать детей задолго до того, как они попадут в
образовательную организацию. Поэтому так важно, чтобы родители не только знали
и сами соблюдали правила дорожного движения, но и, владея знаниями
психофизиологических особенностей своего ребенка, умели последовательно и
терпеливо обучить его этим правилам.
Что
надо знать родителям об особенности поведения детей на дороге с учетом их
психофизиологических условий развития.
Слайд 2.
Дети – это особая категория пешеходов и
пассажиров. Их нельзя мерить теми же категориями, что и взрослых.
Французский психолог Дюваль сказал: «Дети — это не взрослые в миниатюре. Их реакция на опасность очень
отличается от нашей».
Предрасположенность
ребенка к попаданию в дорожно-транспортные происшествия обусловлена особенностями
его психофизиологического развития: неустойчивость (непостоянство) и быстрое
истощение нервной системы; неспособность правильно оценить обстановку; быстрое
образование условных рефлексов и быстрое их исчезновение; процессы раздражения
и возбуждения сильнее процессов торможения; потребность в движении преобладает
над осторожностью; специфичность восприятия дорожной ситуации и реакции на
приближающийся автомобиль и др.; отсутствие способности отделять важные факторы
от менее важных; недостаток знаний об источниках опасности.
Слайд 3.
Дети иначе, чем взрослые переходят дорогу.
Взрослые,
подходя к проезжей части, уже издалека наблюдают и оценивают создавшуюся
ситуацию. Дети же начинают наблюдение, только подойдя к краю проезжей части
или уже находясь на ней. В результате – мозг ребенка не успевает переварить
информацию и дать правильную команду к действию.
Слайд 4.
Дети младшего возраста переносят в реальный мир свои
представления из микромира игрушек.
Например,
что реальные транспортные средства могут в действительности останавливаться на
месте так же мгновенно, как и игрушечные.
Слайд 5.
Рост ребенка – серьезное препятствие для обзора
окружающей обстановки.
Из-за
стоящих транспортных средств ему не видно, что делается на дороге, в тоже время
он сам не виден из-за машин водителям.
Слайд 6.
Оценка движущегося
транспорта подвержена влиянию контрастов.
Чем
больше транспортное средство, тем быстрее дети представляют его движение. При
приближении большого грузовика, даже если он движется с небольшой скоростью,
ребенок реже рискует пересекать п.ч., однако недооценивает опасность небольшой
машины, движущейся с большой скоростью.
Слайд 7.
Поле зрения у детей на 15-20% уже, чем у взрослых.
Когда дети бегут, они смотрят только вперед, в
направлении бега. Поэтому транспортные средства слева и справа остаются
ребенком не замеченными. Он видит только то, что находится напротив.
Слайд 8 .
Ребенок до 8 лет еще
плохо распознает источники звуков.
Он слышит он только те звуки, которые ему
интересны. В то время, как взрослые, оценивая ситуацию
на дороге, слышат, откуда доносится шум приближающегося транспортного средства,
детям значительно труднее определить это направление.
Слайд 9.
Реакция у ребенка, по
сравнению со взрослыми, более замедленная.
Если взрослому, чтобы отреагировать на опасность
требуется 0,8 - 1 сек., то ребенку необходимо 3 - 4 сек., а такое промедление
может оказаться опасным для жизни. Даже чтобы отличить движущийся автомобиль от
стоящего, семилетнему ребенку требуется до 4 сек.
Слайд 10.
Дети не в состоянии на
бегу сразу же остановиться.
Поэтому на крик родителей или сигнал автомобиля
они реагируют со значительным опозданием.
Слайд 11.
Дети эмоциональны и импульсивны.
Их
внимание избирательно
и концентрируется не на предметах, представляющих опасность, а на тех, которые
в данный момент интересуют его больше всего. Непредсказуемость
их поведения на дороге часто объясняется непроизвольностью их реакции на
воспринятую ситуацию. Заметив
предмет или человека, который привлекает его внимание, ребенок может
устремиться к ним, забыв обо всем на свете. Догнать приятеля, уже перешедшего
на другую сторону дороги, или подобрать укатившийся мячик для ребенка гораздо
важнее, чем надвигающееся транспортное средство. Особенности детского внимания. Оно избирательно и
концентрируется не на предметах, представляющих опасность, а на тех, которые в
данный момент интересуют его больше всего.
Слайд 12.
Надежная ориентация
«налево» и «направо» приобретается не ранее чем в 7-8-летнем возрасте, а во
многих случаях и позже.
Слайд 13.
Воспитать
взрослого человека значительно труднее, чем заложить основы сознательного
отношения к вопросам безопасности движения вашим детям.
Родители,
помните последовательность и терпеливость в обучении – залог безопасности
ваших детей!
Слайд 14. Акция подготовлена
общероссийской детской общественной организацией «Школа юного пешехода».
Основными
направлениями деятельности Школы являются:
-
программное обучение,
-
социальное направление,
-
творческое направление,
-
«уроки» для родителей.
Слайд 15. Программное
обучение проводится на базе обучающего пособия «Путешествие на зеленый
свет» - курса для детей
младшего школьного возраста, состоящего из 12 ежемесячных изданий. Пособие идет в комплекте с Рабочей тетрадью,
предназначенной для проведения контроля усвоения учебного материала,
самостоятельной и творческой работы детей. Материал
каждого номера сформирован посезонно. Помимо правил
дорожного движения дети узнают о сезонных нюансах в соблюдении основных норм
безопасности, связанных с природно-климатическими факторами и активностью детей
на дорогах. Знание правил поведения в данных условиях и умение их
использовать, чрезвычайно важно для избегания трагических ситуаций и
сохранения жизни и здоровья. В осеннем номере, когда начинает рано темнеть, мы
рассказываем о светоотражающих элементах, в темах зимнего номера – особенности
движения по скользкой дороге, летних – безопасность на воде, правила для
велосипедистов. Пособие
распространяется по подписке через отделения Почта России, что делает его
доступным на всей территории России.
Слайд 16.
Социальное направление - участие детей в акциях, которые позволяют ребенку на практике
применить полученные знания, почувствовать себя
носителем пропаганды соблюдения правил дорожного движения. Это акции к первому
сентября с обращением к водителям, ко Дню памяти жертв ДТП, ко Дню пожилого
человека, к 8 марта и другие.
Слайд 17.
Творческое
направление - рисунки, фотографии, поделки и др. Реализуется
через разнообразные конкурсы, организованные «Школой юного пешехода». Это
направление всегда интересно детям в силу их возраста, творчество способствует
развитию многих личностных качеств, позволяет глубже понять изображаемый предмет
или правило. По завершении конкурса победители получают призы, и им посвящается
страничка в Пособии.
Слайд 18.
Уроки
для родителей. Это направление вовлечения родителей в
процесс обучения детей безопасности на дороге и одновременно повышение их
компетентности в вопросах дорожной безопасности. Цель
данного направления - пропаганда ценности семейного
воспитания, как наиболее действенного фактора сохранения жизни и здоровья
детей.
Слайд 19.
Задача
всех родителей - добиться от детей неформального выполнения Правил дорожного
движения. Самое действенное средство воспитания - пример взрослых. Иными
словами, успех профилактики детского дорожного травматизма во многом зависит от
сознательности, личной культуры и дисциплинированности самих родителей.
Обучайте
своих детей вместе со «Школой юного пешехода». Обучающие пособия распространяются
по подписке и доступны в любой точке Российской Федерации. Оформить подписку
можно в любом отделении «Почты России» или на сайте Школы юного пешехода.
Обучайте
своих детей вместе со «Школой юного пешехода» безопасному поведению на дороге и
вблизи нее, чтобы избежать несчастных случаев и будьте уверены в их
безопасности.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.