Тема самообразования: «Профориентация как средство социализации младших школьников».

ПЛАН РАБОТЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ Колгановой Агаты Андреевны, учителя начальных классов МБОУ «Гимназия №12» Тема самообразования:  «Профориентация как средство социализации младших школьников». Цель:  Ознакомление с формами и методами организации профориентационной работы как средством социализации младших школьников. Задачи: 1) Изучить методическую и   научную  литературу по   организации профориентационной работы как средства социализации младших школьников. 2)   Апробировать различные формы и методы профориентационной работы на практике. 3) Составить методические рекомендации «Использование различных форм и методов  профориентации как средства социализации младшего школьника». Сроки: 2016-2019 года. Формы отчета по проделанной работе: 1-й год: выступление на заседании методического объединения учителей начальных классов, публикация; 2-й год:  открытое занятие; 3-й год: выступление на педагогическом совете, участие в конкурсах педагогического мастерства. План работы Этапы Содержание работы Сроки Диагностический Изучение литературы по проблеме  имеющегося опыта 2016 – 2017 год Прогностический Определение целей и задач темы. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. Прогнозирование результатов 2016 – 2017 год Практический Внедрение опыта работы. Формирование методического комплекса. Корректировка работы. 2017 – 2018 год Обобщающий Подведение итогов. Оформление результатов работы. Июль – Август 2018

Отчет о первом годе работы.

2016-2017 учебный год

Уровень	Форма диссеминации	Название
Всероссийский	Публикации	Интеллект-карта и лэпбук как инновационные технологии в условиях реализации ФГОС НОО [Электронный ресурс] / Инновации в образовании: опыт реализации [Текст] : в 3 частях / материалы VIII Всероссийской заочной научно-практической конференции г. Кемерово, февраль 2017 года. – Кемерово : изд-во МБОУ ДПО «Научно- методический центр», 2017. С. 208-212. Организация профориентационной работы с учащимися начальных классов [Текст] // Социализация и воспитание обучающихся: актуальный опыт, технологии, перспективы: материалы Всероссийской научно-практической, г. Кемерово, 14-30 ноября 2016 года / ред. Кол.: Е.А. Пахомова, А.В. Чепкасов, Л. В. Чванова и др. / А.А. Колганова. – Кемерово : Изд-во КРИПКиПРО, 2017. – С.107-110. Использование краеведческого материала как средства реализации межпредметных связей на уроках в начальной школе [Текст] // Научно-методическое сопровождение реализации ФГОС опыт, проблемы, пути их преодоления: материалы V Всероссийской научно-практической конференции, г. Кемерово, 07-08 ноября 2016 года под редакцией / ред. кол.: Е.А. Пахомова, А.В. Чепкасов, Л.В. Чванова и др. – Кемерово: изд-во КРИПиПРО, 2016. – С. 150-154.
Гимназический	Изучение нормативных документов	Федеральные государственные образовательные стандарты Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ «Гимназия №12» Программа развития МБОУ «Гимназия №12»
	Изучение методической и научной литературы	1. Арефьев, И.П. Профориентация: ученик, учитель, воз [Текст] / И.П.Арефьев // Педагогика. – 1995. - №3. 2. Асафулина, И.Г. Педагогические проблемы, перспективы: [Проблемы непрерывного пед. образования] [Текст] / И.Г.Асафулина, Л.М. Басова, Н.В. Волк // Педагогика. – 1994. - №6 3. Афанасьева, Т.М. Ранняя ориентация или поздний самоанализ? [Текст] / Т.М. Афанасьева. – М.: Молодая гвардия, 1972. 4. Белова, И.А. О проблемах профориентационной работы в школе [Текст] / И.А.Белова // Социологические исследования. – 2000. - №5. 5. Бескоровайная, Л.С. Добру и справедливости учить! : (Воспитательная работа в начальной школе) [Текст] // Бескоровайная Л.С.Настольная книга учителя начальных классов / Бескоровайная Л.С., Перекатьева О.В. - Ростов-на-Дону,2002. - 6. Бородин, В.А. Руководство профессиональной ориентацией в школе [Текст] / В.А.Бородин, З.И.Прокопьева. – Минск: Нар. асвета, 2000г. 7. Бухарина, Т.Л. Формы и методы развития профессионального интереса учащихся при выборе профессии [Текст] / Т.Л.Бухарина // М.: [б.и.], 1987. 8. Вайсбург, А.А. Школьники выбирают рабочие профессии [Текст] / А.А.Вайсбург. - М.: Знание, 1983. 9. Вершинин, С.И. Диагностика и коррекция самооценки учащихся в процессе профессионального выбора [Текст] / С.И.Вершинин, Е.Д. Сурудина // Школа и производство. – 1996. - №5. 10. Вершинин, С.И. Сравнение профессиональных интересов учащихся с требованиями профессий [Текст] / С.И. Вершинин // Школа и производство. – 1996. - №3.
	Выступление на методическом объединении учителей начальных классов	Тема: «Профориентация как средство социализации младших школьников»   (Протокол №5 от 02.11.2016)
Российский	Вебинар	Участие в вебинаре «Формы и методы развития профессионального интереса учащихся при выборе профессии»