Тематическая неделя "Деревенское подворье"

Тема недели:  «Деревенское подворье»

(домашние животные и птицы осенью. Забота человека о них) (6-7 лет)

Образовательная область	НОД, цель, литература	Совместная деятельность воспитателя и детей (игры все по теме, беседы, проблемные ситуации, ВХЛ, наблюдения, опыты)
Коммуникация (речевое развитие)	Составления рассказа по картинкам из серии «Домашние животные» Цель: Учить составлять рассказ по одной из картинок, придумывать предшествовавшие и последующие события. Ушакова О.С. «Занятия по развитию речи в детском саду» стр. 306	№ 1 «Слова – синонимы». Цель: учить подбирать синонимы к словам; глубже понимать смысловое значение слов; правильнее и точнее выражать свои мысли. № 2 «Как сказать иначе». Цель: учить детей употреблять в речи причастия. № 3 «Расскажи мне отчего». Цель: учить употреблять предлог «от» для выражения значения причины (от боли, от радости, от страха, от шума). № 4 «Составь словосочетание». Цель: учить образовывать имена прилагательные от существительных. № 5 «Измени слово». Цель: употреблять имена существительные с глаголами в единственном и множественном числе. № 6 «Ласково – неласково». Цель: учить образовывать слова с помощью суффиксов. № 7 «Скажи наоборот». Цель: учить ребёнка употреблять в речи предлоги. № 8 «Скажи ласково». Цель: учить образовывать имена прилагательные с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов. № 9 «Исправь ошибки». Цель: учить  употреблять в речи предлоги. № 10 «Что мне нужно?» Цель: учить образовывать имена существительные в творительном падеже единственного и множественного числа. Беседа:  «У меня живёт котёнок» — развивать интерес к домашним животным; активизировать речь детей; воспитывать бережное, заботливое отношение к животным. Индивидуальная работа.
	«Домашние животные» Цель: Закрепить знание о домашних животных, учить употреблять существительные в единственном и множественном числе, подбирать к ним определения. В.Н. Макарова и др. «Конспекты занятий по развитию образной речи у старших дошкольников»; стр. 42
Познание: РЭМП	Занятие №11 «Деньги» Цель: Познакомить детей с деньгами, их предназначением; упражнять в ориентировки на листе бумаги: учить ставить точки на пересечении линий (соединять точки по прочерченным линиям); упражнять детей в ориентировки в пространстве. В.П Новикова Математика в детском саду, стр. 33	1.выкладывание предметов по возрастанию и убыванию. 2. Упражнять детей в назывании дней недели (используя стихи). 3. Игра «Четвертый лишний» 4. Работа в тетрадях в клетку 5. Упражнение «Сосчитай до пяти» (согласование существительных с числительными)  6. Выкладывание цифр из косточек, семян растений. 7. Графический диктант.
	Занятие №12 «Состав числа четыре»      Цель: Учить детей составлять число четыре из двух меньших чисел; упражнять в прямом и обратном счете; учить составлять фигуры из счетных палочек, а затем преобразовывать их. В.П Новикова «Математика в детском саду», стр.  36
Социально-коммуникативное развитие	Беседа «Умеешь ли ты общаться с животными?» Цель: дать знания о правилах поведения с различными домашними животными; учить понимать состояние и поведение животных, как сними общаться Волочкова «Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Познавательное развитие» стр.192	Беседы: - «Домашние птицы» Цель: Совершенствовать представления детей о домашних птицах (разнообразие видов, подвидов, внешний вид, повадки, корм).  - «Как я забочусь о своем питомце». - «Как животные помогают человеку». -  «Безопасное общение с животными на улице». Ситуативный разговор – «Что означает пословица» Друга ищи – а найдёшь - береги»? – Цель: формировать нравственное воспитание детей. С/ ролевые игры: -  «Ветеринарная клиника» Цель: Учить детей основным моментам организации игры. Раскрыть содержание и взаимодействие ролей; воспитывать заботливое отношение к животным. - «На птичьем дворе» - Цель: способствовать овладению детьми различными способами совместной деятельности. - «Зоопарк» Цель: научить детей распределяться на подгруппы в соответствии с игровым сюжетом и по окончании игрового действия снова объединиться в единый коллектив.
Чтение художественной литературы	Рассказывание русской народной сказки «Сивка-бурка» Цель: Учить детей эмоционально воспринимать образное содержание сказки. Осмысливать характеры персонажей, закрепить знания о жанровых особенностях сказки. С. Ушакова, Н.В. Гавриш «Знакомим дошкольников с литературой»; стр.160	Р.н.с. «Зимовье зверей» В.Бианки; «Готовятся к зиме», «Прячутся» В.А.Сухомлинский. «Как Ёжик готовился к зиме», «Как Хомяк к зиме готовится» Чтение К.Паустовский «Кот-ворюга» В.Сутеев «Кот - рыболов» Л.Толстой «Лев и собачка»  Г.Х.Андерсена «Гадкий утенок»»
Познание: развитие кругозора и познавательно - исследовательской деятельности в природе	«Наблюдение за кошкой с котятами» Цель:  Выявить признаки кошки с котенком как домашних животных, как зверей. Воспитывать у детей удовольствие от общения с ними.   Бондаренко Т.М. «Комплексные занятия в старшей группе детского сада», стр. 356	1.Наблюдение за кошкой Цель: закреплять знания о жизни домашних животных; формировать представление о том, что о домашних животных заботится человек. 2. Наблюдение за повадками и поведением птиц на кормушке. Цель: развивать наблюдательность, умение замечать закономерности.  3. Ситуативный разговор  «Домашних животных по картинкам» - Углубить представление о домашних животных. 4. Д./ и. -  «Кто как голос подает?»  Цель: упражнять детей в различении голосов домашних животных и птиц, подражать им.  - «Узнай животное по контуру» Цель: формировать умение детей определять животное по контуру. - «Чей малыш?» Цель: учить детей узнавать и называть детенышей домашних животных.
художественно-эстетическое развитие	Рисование «Птичий двор» Цель: учить рисовать птиц разных пород по одной схеме. Развивать фантазию Бондаренко  «Комплексные занятия в подготовительной группе детского сада» стр. 435 Лепка: Дымковская игрушка «Лошадка» Цель: учить лепить лошадку конструктивным или комбинирован-ным способом, лепить из целого куска фигурку лошадки приемом вытягивания Бондаренко  «Комплексные занятия в подготовительной группе детского сада»  стр. 509 Аппликация: Птица-говорун Цель: продолжаем учить выполнять аппликацию способом симметричного вырезания, тренируются делать мелкие надрезы и загибы Малыщева, Ермолаева «Аппликация в детском саду»; стр.104	1.Рисование «Мое любимое домашнее животное»  Цель: Учить выразительно передавать в рисунке образы домашних животных (форму тела, расположение и форму частей тела, их величину, пропорции). 2. Оригами «Котята» Цель: учить детей работать в технике оригами; развивать мелкую моторику; развивать  творческие способности детей; расширять кругозор детей. 3. Рисование «Моя любимая сказка о животных». Цель: Учить передавать в рисунке содержание эпизода знакомой сказки. Закреплять навыки рисования животных, выполнять набросок карандашам. Развивать умение составлять несложный сюжет. 4. Предложить детям из зерна, бобовых, крупы выложить силуэты домашних животных.