Тематический урок "Дети-герои Блокады"

Тематический урок,

посвященный Блокаде Ленинграда,

Классный руководитель, учитель: Семенова А. В.

Ход урока

I.                   Орг. момент.

II.                Мотивация

В нашей стране во всех школах проходят тематические уроки. Их объединяет одна тема. Ее определить вам подскажет мультфильм «Воспоминание» (1986 года).

- О чем мультфильм?

- Как вы думаете, какая тема урока?

III.             Актуализация знаний

-Вспомните, как назывался наш город в годы войны?

- Как война коснулась нашего города?

(Слайд 2) Блокада Ленинграда

- Зачем мы должны помнить об этом?

IV.            Основная часть урока

Сегодня я хочу вам рассказать о маленьких героях Блокады Ленинграда

75 лет назад Ленинград был освобожден от блокады, которая длилась почти 900 дней. В сентябре 1941 года в городе находилось около 400 тысяч детей. Немногие из них дожили до салюта, который был произведен 27 января 1944-го.

Юра Булатов, Лида Положенская, Тамара Немыгина, Миша Тихомиров и другие юные ленинградцы, чьи имена забыты, боролись за родной город наравне со взрослыми. Это о них писал Юрий Воронов, поэт, переживший блокаду Ленинграда:

(слайд 3) Нам в сорок третьем выдали медали и только в сорок пятом — паспорта.

Михаил Сухачев (слайд 4)

Начальник пионерского лагеря, где прошли последние дни детства Миши Сухачева, будущего летчика, педагога и писателя, уверял своих подопечных, что начавшаяся война будет короткой и совсем скоро завершится победой Красной армии. Он не лгал. Он в это верил, как верили в непобедимость советской армии миллионы жителей СССР.

До сентября 1941-го дети играли в войну - выслеживали вымышленных врагов, изображали из себя ловких разведчиков. С начала блокады игры закончились. Братья Миши Сухачева ушли на фронт. Он с матерью и сестрами остался в городе, который фашисты охватили обручами, чтобы туда, как они говорили, не проскочила и мышь.

Миша и его друзья, истощенные, еле живые, находили в себе силы тушить зажигательные бомбы на чердаках, проверять светомаскировку, выслеживать диверсантов.

Почти все друзья Михаила Сухачева погибли. Он выжил чудом. Окончил военное училище, стал летчиком, дослужился до звания полковника, а выйдя на пенсию, занялся литературным творчеством. Одну из книг Сухачев посвятил юным защитникам Ленинграда.

Альберт Купша вместе с Марксом Кротовым и Колей Рыжовым (слайд 5)

до войны жили под Ленинградом, в деревне Смердыня. Ходили в школу, учили уроки, проводили пионерские сборы.
Когда фашисты ворвались в деревню, мальчики поклялись мстить ненавистным захватчикам. Они установили связь с партизанским отрядом и помогали переправлять в лес одежду и продукты. Собирали оружие, передавали его партизанам, выводили из окружения бойцов Красной Армии.
Но главный свой подвиг они совершили в новогоднюю ночь 1942 года. По заданию командира партизанского отряда, мальчикам удалось, незаметно пробрались к тщательно охраняемому гитлеровцами, аэродрому, находившемуся под Тосно (в Ленинградской области) и подать нашим летчикам световой сигнал.
Ориентируясь на этот сигнал, бомбардировщики точно атаковали цели и уничтожили десятки вражеских самолетов. Гитлеровцы выследили патриотов и после допросов и пыток расстреляли их на берегу Белого озера.
На берегу Белого озера установлен памятник юным партизанам.

Балерины (слайд 6)

Даже в дни блокады артисты давали концерты морякам — это нужно было для поднятия военного духа. Лида Положенская и Тамара Немыгина каждое воскресенье проходили долгий и опасный путь по замерзшей Неве к миноносцу "Строгий". Им было далеко до профессионалов — всего лишь ученицы балетной школы. Но лишь только завидев их, сигнальщик на мостике кричал: "Балерины пришли!", и матросы выбегали им навстречу.

Концерт был скромным: Лида пела, Тамара аккомпанировала ей на гармошке. А моряки слушали и понимали: если эти истощенные от голода девочки находят в себе силы прийти и выступить перед ними, то они должны победить врага во что бы то ни стало!

Юра Булатов (слайд 7)

Юный ленинградец рыл окопы под Петергофом. Ученик седьмого класса трудился со взрослыми наравне. Спал по несколько часов в сутки где придется. Бывало и под открытым небом. Юре, как и сотням других детей блокады, пришлось совершать слишком много взрослых дел. О том, что детство прошло, он понял уже в начале войны.

В эвакуации (слайд 8)

В конце ноября 1941 года начала действовать Дорога жизни. По этой ледовой трассе многих детей удалось отправить в эвакуацию. Они оказывались в безопасности, но обессиленные, ослабленные. Те, что были покрепче, трудились. В Ярославской области, куда были эвакуированы многие ленинградцы, дети работали в поле. Расстилали лен. Каждый стремился выполнить план — 12 соток.

Дети работали не только на себя. В одном из сел Тюменской области юным ленинградцам выделили дом, огород и даже корову. Они ловили рыбу, пололи грядки, собирали крапиву, из которой затем варили суп. А после отправлялись в госпиталь, где ухаживали за ранеными.

Леонид Голиков (слайд 9)

родился 17 июня 1926 года в деревне Лукино Новгородской области.

Когда его родное село захватили немцы, он ушёл в партизанский отряд. Ходил в разведку, приносил в отряд важные сведения, не раз вступал в неравный бой с врагом. Всего им уничтожено: 78 немцев, 2 железнодорожных и 12 шоссейных мостов, 2 продовольственно-фуражных склада и 10 автомашин с боеприпасами. Лёня сопровождал обоз с продовольствием (250 подвод) в блокадный Ленинград. Лёня погиб в неравном бою 24 января 1943 г. в селе Острая Лука Псковской области.

Награды:
Орден Ленина
Орден Отечественной войны I степени
Медаль "За отвагу"
Медаль "Партизану Отечественной войны" II степени

Юта Бондаровская, (слайд 10)

родилась в Псковской области, жила в Ленинграде. Училась в средней школе №415 в Петергофе. Великая Отечественная война ленинградскую пионерку Юту Бондаровскую застала в деревне под Псковом. Фашисты заняли деревню, и Юта начала помогать партизанам. С осени 1941 года была связной в 6-й Ленинградской партизанской бригаде, затем разведчицей. Переодевшись мальчишкой-нищим, собирала по деревням сведения: где находится штаб фашистов, как охраняется, сколько пулемётов. Когда в отряд пришло сообщение, что блокада Ленинграда прорвана, Юта радовалась больше всех. Юта Бондаровская погибла в одном из боёв в феврале 1944 года на территории Эстонии, на хуторе Роостове.

В память о юной героине установлена мемориальная доска на станции Новый Петергоф по ул. Юты Бондаровской, д. 2 - «Улица названа именем Юты Бондаровской (1929-1944), пионерки-партизанки, погибшей в бою с фашистскими захватчиками». 

Награды:
Орден Отечественной войны I степени
Медаль "Партизану Отечественной войны" I степени

Саша Кондратьев (слайд 10)

Саша родился в деревне Голубково. Перед войной он был самым обыкновенным мальчиком, учился в школе, помогал в колхозе, и мечтал стать лётчиком. Когда началась война, вместе с другими сверстниками встал на защиту Родины. Помогал укрывать раненных красноармейцев. Собирал трофейное оружие, мины, а позднее отец Саши переправлял всё это в партизанский отряд. Неподалеку от деревни, где жил Саша располагался вражеский аэродром, с которого взлетали самолёты противника. Однажды, укрывшись поблизости к аэродрому с трофейным ручным пулемётом в руках, Саша ждал появления вражеских самолётов… Когда немецкий «мессершмитт» набирая высоту, стал подниматься в воздух, Саша в упор расстрелял его пулемётными очередями. Самолет рухнул за лесом. Саша был схвачен немцами и расстрелян. В центре деревни Голубково, близ южного берега Череменецкого озера, на доме, в котором жил герой-пионер, партизанский разведчик Саша Кондратьев, установлена мемориальная доска.

Галя Комлева (слайд 11)

Когда началась война и фашисты, приближались к Ленинграду, для подпольной работы в поселке Тарновичи – на юге Ленинградской области – была оставлена вожатая средней школы Анна Петровна Семенова. Для связи с партизанами она подобрала самых надежных своих пионеров, и первой среди них была Галя Комлева. Веселая, смелая, любознательная девочка шесть раз была награждена книжками с надписью «за отличную учебу». Юная связная приносила от партизан задания своей вожатой, а ее донесения переправляла в отряд вместе с картошкой, хлебом, продуктами, которые доставляли с большим трудом. Однажды, когда посыльный из партизанского отряда не прошёл в срок на условленное место встречи, полузамёрзшая Галя, сама пробралась в отряд, передала донесение и, чуть отогревшись, поспешила назад, неся новое задание для подпольщиков. Вместе с комсомолкой Тасей Яковлевой Галя писала листовки, ночью разбрасывала их по поселку. Фашисты выследили и схватили юных подпольщиков. Два месяца держали их в гестапо. Жестоко избив, бросали в камеру, а утром снова выводили на запрос. Ничего не сказала Галя врагу, никого не выдала. Юная патриотка Галя Комлева была расстреляна фашистами. В Лужском районе Ленинградской области чтут память отважной юной партизанки Гали Комлевой. Награды: Орден Отечественной войны I степени

Нина Куковерова (слайд 12)

Ленинградскую пионерку Нину Куковерову Великая Отечественная война застала в деревушке Нечеперть. Как только в деревню вошел враг, Нина начала помогать партизанам. А потом и совсем ушла к партизанам в лес, и стала разведчицей. Однажды ее послали в деревню Горы, где расположился карательный отряд врага. Нина притворилась нищенкой - попрошайкой, вошла в деревню и все подробно разглядела: где штаб, где арсенал, склад горючего. А ночью партизанский отряд разгромил фашистов, Нина указывала командиру всё, что высмотрела днем. Много славных боевых дел совершила девочка, но однажды ушла в разведку и не вернулась... Награды: Орден Отечественной войны I степени Медаль "Партизану Отечественной войны" I степени

Слайд 13

В 2010 году на острове Декабристов открыт памятник детям блокады. На его месте раньше была школа, большая часть учеников которой не дожила до освобождения города. Здесь в начале 50-х посадили яблони — в память о юных жителях блокадного Ленинграда.

V.               Рефлексия

Не щадя себя, в огне войны,
Не жалея сил во имя Родины,
Дети героической страны,
Были настоящими героями!

Роберт Рождественский

Сегодня мы рассказали о пионерах – героях, защищавших подступы к Ленинграду. Эти девчонки и мальчишки не играли в войну - они показывали чудеса храбрости и мужества. В советское время о детях-героях, писали книги, стихи, пели песни, снимали художественные фильмы. Их име­нами называли улицы, школы... Ведь жить – значит оставаться в благодарной памяти людей!
В наше время в моде другие герои и ценности, другие «герои» становятся образцами для подражания. Когда-то один из руководителей страны предложил поставить детям-героям памятник из бронзы и мрамора. Чтобы люди, увидев этот памятник, плакали и восхищались. Но до сих пор такого памятника, известного всей стране, нет. Но это не значит, что эти ребята должны быть забыты.
Это значит, что таким памятником должна стать наша Память.

Что вас удивило в поступках детей? Зачем мы должны о них вспоминать и помнить?

Давайте, попробуем создать послания для наших первоклассников, чтобы и они не забывали…

VI.            Итоги

Кто хочет прочитать свое послание?

Слайд 14