Тематическое планирование 1 класс

Тематическое планирование к программе по внеурочной деятельности

духовно - нравственного направления

«Моя малая Родина»

1 – 4 классы

Авторы-составители:

 Макарова Н.В.

Сибирёва Л.М.

Хабушева Г.Н.,

учителя начальных классов

1 класс

№ п/п	Названия темы	Кол-во часов	Теория	Практика	Личностные УУД	Познавательные УУД	Коммуникативные УУД	Регулятивные УУД
1	Вводное занятие.	1	1
	Я и моя семья	5	1	4	Формировать мотивационную основу учебной деятельности. Способность к самооценке на основе критерия успешности в деятельности	Умение анализировать, сравнивать и обобщать. Работать с энциклопедической литературой.	Умение осознанно и произвольно строить речевые высказывания. Умения аргументировать свои предложения.	Осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь
2	Кто живёт в моём доме (устный рассказ, выставка фотографий, рисунков).	1		1
3	Моё имя (индивидуальная и групповая поисковая работа с энциклопедической литературой).	1		1
4	Я и моя семья. Составление родословного древа семьи.	1		1
5	Обязанности членов моей семьи.	1	1
6	У моих родителей (бабушек, дедушек) золотые руки. Выставка семейных поделок.	1		1
	Моя школа	5	1	4	Формировать учебно-познавательный интерес к новому материалу	Работать по инструкции, с документацией, таблицами	Договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности (работе в парах)	Осуществлять пошаговый контроль. Викторина «Знай и люби родную природу»
7	С днём рождения, наш класс!	1		1
8	Школьные кабинеты (обзорная экскурсия)	1		1
9	Правила школьной жизни	1		1
10	Адрес школы. Безопасный маршрут домой (рисунки, схемы).	1		1
11	Школьная библиотека (экскурсия)	1	1
	Мой  родной край	9	6	3	Формировать мотивационную основу учебной деятельности.	Работать с материалами музея, с таблицами.	Умения аргументировать свои предложения.	Выполнять самоконтроль. Оценивать правильность выполнения задания
12	Мой дом.	1	1
13	Мой двор.	1	1
14	Моя улица.	1		1
15	Мой город.	1	1
16	Символы моего города.	1	1
17	Область, в которой я живу.	1	1
18	Волга – главная река нашей области.	1	1
19	Такие разные профессии.	1		1
20	Экскурсия в краеведческий музей.	1		1
	Моё Отечество	7	3	4	Способность к самооценке на основе критерия успешности в деятельности.	Проводить сравнение и классификацию по заданным критериям.	Задавать вопросы. Контролировать действия партнёра. Использовать речь для регуляции своего действия.	Выполнять самоконтроль. Оценивать правильность выполнения задания. Оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь
21	Что такое Отечество.	1	1
22	Россия - родина моя.	1	1
23	Москва – столица нашей Родины.	1		1
27	Символы России.	2	1	1
	Я – гражданин России.	1
	Берёзка - символ России.	1
	Родная природа	5	2	3	Развитие морально – эстетического сознания – норм и правил взаимоотношений человека с другими людьми.	Умение анализировать, сравнивать и обобщать Работать с энциклопедической литературой.	Договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности (работе в парах).	Осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.
28	Экологическая тропа (прогулка – экскурсия)	1		1
29	Дары леса. Поделки из природных материалов.	1		1
30	Растения родного края.	1	1
31	Животные родного края.	1	1
32	Викторина «Знай и люби родную природу»	1		1
33	Итоговое занятие. Диагностика.	1		1
	Всего	33	14	19