Тематическое планирование 6-9 класс Сонин.

7. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Биология. 6 класс.

№ урока	Тема учебного занятия	Планируемые  результаты	Кол-во часов	Дата
1.	Многообразие живых организмов.	Знать многообразие живых организмов, деление их на группы, сходства организмов разных групп	1 ч.
2.	Признаки живых организмов.	Знать основные признаки живого организма	1 ч.
3.	Химический состав клетки.  ПР: «Определение состава семян пшеницы».	Знать химический состав клетки и роль веществ в клетке	1 ч.
4.	Строение растительной клетки.	Знать особенности строения органоидов растительной клетки	1 ч.
5.	Строение животной клетки.	Знать особенности строения и функционирования животной клетки, отличие растительной клетки от животной	1 ч.
6.	ЛР: «Строение клетки».	Уметь работать с микроскопом, готовить микропрепараты, делать биологические рисунки	1 ч.
7.	Деление клетки. Митоз.	Знать типы деления клеток, их роль в организме и механизм процесса деления	1 ч.
8.	Мейоз и его значение.	Знать особенности мейоза, связанные с половым размножением растений и животных	1 ч.
9.	Ткани растений. ЛР: «Растительные ткани».	Знать особенности строения тканей растений	1 ч.
10.	Ткани животных. ЛР; «Ткани животных организмов».	Знать особенности строения тканей животных	1 ч.
11.	Органы цветковых растений: корень, стебель, лист, почка. ЛР: «Простые и сложные листья»,  «Строение корневых систем»,  «Строение и расположение почек».	Знать вегетативные органы растений и их строение	1 ч.
12.	Органы цветковых растений: цветок, плод, семя. Соцветия.  ЛР: «Строение цветка. Виды плодов».	Знать генеративные органы растения и их строение	1 ч.
13.	Строение семени. Однодольные и двудольные растения. ЛР: «Строение семени».	Знать основные части семени, виды семян, условия их прорастания Уметь различать однодольные и двудольные растения	1 ч.
14.	Органы и системы органов животных.	Знать системы органов животных, соответствие строения систем органов животных выполняемым функциям	1 ч.
15.	Организм, как единое целое.	Знать взаимосвязи в строении и функционировании клеток, тканей, систем органов организма	1 ч.
16.	Почвенное питание растений. Фотосинтез.	Знать основные вещества, которыми питается растение, понятие «фотосинтез» и его планетарное и эволюционное значение	1 ч.
17.	Питание животных. ЛР: «Влияние слюны на крахмал».	Знать особенности питания и пищеварения у животных, ферменты пищеварительной системы и их влияние на пищу	1 ч.
18.	Дыхание растений и животных.	Знать особенности дыхания растений и животных, органы дыхания животных, усложнение органов дыхания в ходе эволюции	1 ч.
19.	Транспорт веществ у растений. ЛР: «Движение воды по стеблю»	Знать особенности транспорта веществ в растении, органы, по которым движется вода	1 ч.
20.	Транспорт веществ у животных.	Знать особенности переноса веществ в организме животных, значение этого процесса в жизни животных	1 ч.
21.	Выделение у растений и животных.	Знать процесс выделения и его значение, органы выделения и способы выделения продуктов распада растений и животных	1 ч.
22.	Обмен веществ и энергии.	знать сущность обмена веществ и энергии, особенности обмена веществ у растений и животных	1 ч.
23.	Скелет – опора организма. ЛР: «Строение костей».	Знать опорные системы растений и животных, виды опорных систем, наружный и внутренний скелет, усложнение опорных систем в эволюции	1 ч.
24.	Движение беспозвоночных животных. Органы движения. ЛР: «Движение дождевого червя».	Знать способы передвижения животных и простейшие органы движения	1 ч.
25.	Движение позвоночных животных. Виды конечностей.	Знать особенности передвижения позвоночных животных в разных средах, виды конечностей позвоночных животных	1 ч.
26.	Координация и регуляция растений и животных. ЛР: «Строение головного мозга  позвоночных».	Знать способы регуляции процессов жизнедеятельности растений и животных, строение и значение нервной системы	1 ч.
27.	Размножение. Бесполое размножение. ЛР: «Черенкование комнатных растений».	Знать способы размножения, особенности бесполого размножения, вегетативное размножение растений, Умение размножать комнатные растения вегетативно	1 ч.
28.	Половое размножение животных.	Знать особенности полового размножения животных	1 ч.
29.	Половое размножение растений. ЛР: «Строение соцветий».	Знать особенности полового размножения растений, строение цветка, опыление и его виды	1 ч.
30.	Рост и развитие растений. ЛР: «Прорастание семян».	Знать особенности индивидуального развития цветкового растения, условия прорастания семян, особенности роста и развития растений	1 ч.
31.	Рост и развитие животных.	Знать особенности индивидуального развития животных, сущность зародышевого и послезародышевого периодов развития насекомых и позвоночных	1 ч.
32.	Среда обитания. Экологические факторы.	Знать 3 основные среды обитания и их особенности, экологические факторы	1 ч.
33.	Природные сообщества.	Знать состав природного сообщества и связи в нем	1 ч.
34.	Обобщение и повторение.	Повторить и обобщить знания, полученные в 6 классе	1 ч.

Биология. 7 класс.

№ урока	Тема учебного занятия	Планируемые  результаты	Кол-во часов	Дата
1.	Многообразие живого. Систематика.	Знать особенности живых организмов и  их многообразие	1 ч.
2.	Прокариоты. Общие особенности.	Знать особенности прокариот на примере бактерий	1 ч.
3.	ЛР: «Строение и форма клеток бактерий».	Знать строение клетки бактерий, форму клеток бактерий, уметь работать с микроскопом	1 ч.
4.	Многообразие бактерий и их значение.	Знать основные группы бактерий и их значение в природе и жизни человека	1 ч.
5.	Грибы. Общие особенности.  ЛР: «Строение плесневого гриба мукора».	Знать общие особенности организации грибов, распространение, признаки грибной клетки, тип питания, способы размножения, роль в природе на примере плесневого гриба мукора	1 ч.
6.	Многообразие грибов. ЛР: «Строение дрожжей».	Знать основные группы грибов, и их значение в жизни человека	1 ч.
7.	ЛР: «Шляпочные грибы».	Знать особенности строения шляпочных грибов, уметь отличать съедобные грибы от ядовитых	1 ч.
8.	Типы питания грибов.	Знать источники питания грибов	1 ч.
9.	Лишайники. Общие особенности.	Знать особенности лишайников как симбиотических организмов, строение, питание, размножение, роль в природе и практическое значение	1 ч.
10.	ЛР: «Многообразие лишайников».	Знать жизненные формы лишайников, уметь узнавать лишайники по внешнему виду	1 ч.
11.	Основные признаки растений.	Знать характерные признаки царства растения, особенности строения, жизнедеятельность, систематические категории	1 ч.
12.	Водоросли. Общие особенности.	Знать характерные признаки строения, жизнедеятельности водорослей как представителей низших растений	1 ч.
13.	Зеленые, красные и бурые водоросли.	Знать отличительные черты организации водорослей, основные отделы водорослей	1 ч.
14.	ЛР: «Многообразие водорослей».	Уметь узнавать изученные водоросли, обосновывать принадлежность к тому или иному отделу	1 ч.
15.	Особенности высших растений.	Знать особенности организации высших растений, многообразие видов высших растений	1 ч.
16.	Отдел Моховидные. ЛР: «Строение зеленого мха кукушкин лен».	Знать особенности моховидных на примере мха кукушкин лен	1 ч.
17.	ЛР: «Многообразие мхов». ЛР: «Строение мха сфагнума».	Уметь узнавать представителей мхов	1 ч.
18.	Хвощевидные и плауновидные. ЛР: «Строение хвоща».	Знать особенности организации хвощевидных и плауновидных	1 ч.
19.	Отдел Папоротниковидные. ЛР: «Строение папоротника».	Знать особенности строения жизнедеятельности папоротников	1 ч.
20.	ЛР: «Размножение папоротников».	Знать особенности размножения папоротника	1 ч.
21.	Отдел Голосеменные.	Знать особенности строения голосеменных	1 ч.
22.	Многообразие голосеменных.	Знать многообразие видов голосеменных, особенности распространения	1 ч.
23.	ЛР: «Размножение хвойных. Хвойные деревья».	Знать особенности размножения хвойных, уметь узнавать хвойные деревья по внешнему виду	1 ч.
24.	Отдел Цветковые.	Знать строение, размножение цветковых	1 ч.
25.	Органы цветковых растений. ЛР: «Строение шиповника», «Строение пшеницы».	Знать органы цветковых растений, их строение, разнообразие	1 ч.
26.	ЛР: «Строение цветка и семени».	Знать строение и виды цветков и семян	1 ч.
27.	Однодольные и двудольные растения.	Знать особенности однодольных и двудольных растений	1 ч.
28.	Семейства цветковых растений.	Знать основные семейства цветковых растений и уметь различать растения разных семейств	1 ч.
29.	Семейства цветковых растений.		1 ч.
ни	ЛР: «Культурные растения».	Знать основные группы культурных растений	1 ч.
31.	Особенности животных.	Знать особенности животных и их отличие от растений	1 ч.
32.	Простейшие животные.	Знать особенности строения и жизнедеятельности простейших	1 ч.
33.	Многообразие простейших. ЛР: «Строение инфузории-туфельки».	Знать основные группы простейших животных, знать основные органоиды простейших на примере инфузории-туфельки	1 ч.
34.	Многоклеточные животные. Тип Губки.	Знать организацию многоклеточных животных, происхождение, многообразие видов, особенности строения и жизнедеятельности губок, значение губок	1 ч.
35.	Тип Кишечнополостные. ЛР: «Внешнее строение и перемещение гидры».	Знать особенности среды обитания, строение, жизнедеятельность, размножение кишечнополостных на примере гидры	1 ч.
36.	ЛР: «Многообразие кишечнополостных».	Знать многообразие кишечнополостных, классы сцефоидных, коралловых полипов, гидроидных	1 ч.
37.	Тип Плоские черви.	Знать особенности строения и жизнедеятельности плоских червей	1 ч.
38.	ЛР: «Жизненный цикл плоских червей».	Знать жизненный цикл паразитических плоских червей	1 ч.
39.	Тип Круглые Черви.	Знать особенности организации круглых червей, многообразие видов круглых червей	1 ч.
40.	Тип Кольчатые Черви. ЛР: «Внешнее строение дождевого червя».	Знать особенности организации кольчатых червей на примере дождевого червя	1 ч.
41.	Многообразие кольчатых червей.	Знать многообразие видов и классов кольчатых червей	1 ч.
42.	Тип Моллюски. Класс Брюхоногие.  ЛР: «Внешнее строение моллюсков».	Знать особенности строения и жизнедеятельности моллюсков на примере брюхоногих	1 ч.
43.	Двустворчатые и головоногие моллюски.	Знать особенности двустворчатых и головоногих моллюсков	1 ч.
44.	ЛР: «Строение раковин моллюсков».	Знать строение раковин моллюсков, уметь определять моллюска по раковине	1 ч.
45.	Тип Членистоногие. Класс Ракообразные.	Знать особенности строения членистоногих, особенности строения и жизнедеятельности ракообразных, многообразие видов	1 ч.
46.	ЛР: «Строение речного рака».	Знать строение речного рака	1 ч.
47.	Класс Паукообразные.	Знать особенности строения и жизнедеятельности паукообразных	1 ч.
48.	ЛР: «Внешнее строение паукообразных».	Знать внешнее строение паукообразных на примере паука-крестовика	1 ч.
49.	Класс Насекомые.	Знать особенности организации насекомых	1 ч.
50.	ЛР: «Строение майского жука».	Знать особенности строения насекомых на примере майского жука	1 ч.
51.	Основные отряды насекомых.	Знать основные отряды насекомых, их особенности	1 ч.
52.	ЛР: «Многообразие насекомых».	Уметь различать насекомых разных отрядов	1 ч.
53.	Тип Иглокожие.	Знать особенности строения и жизнедеятельности иглокожих, многообразие иглокожих	1 ч.
54.	Тип Хордовые. Класс Рыбы.	Знать особенности хордовых и их классификацию, знать особенности рыб	1 ч.
55.	ЛР: «Строение речного окуня».	Знать особенности внешнего и внутреннего строения рыб на примере речного окуня	1 ч.
56.	Многообразие рыб.	Знать характерные признаки основных групп рыб	1 ч.
57.	Класс Земноводные.	Знать особенности строения и жизнедеятельности земноводных, связанные с жизнью на суше и размножением в воде	1 ч.
58.	ЛР: «Строение лягушки».	Знать строение лягушки	1 ч.
59.	Класс Рептилии.	Знать особенности строения и жизнедеятельности рептилий как первых настоящих наземных позвоночных	1 ч.
60.	ЛР: «Многообразие рептилий».	Знать многообразие рептилий и узнавать изученных животных	1 ч.
61.	Класс Птицы.	Знать основные особенности организации птиц	1 ч.
62.	ЛР: «Строение птиц».	Знать внешнее и внутренне строение птиц	1 ч.
63.	Размножение птиц.	Знать особенности размножения птиц	1 ч.
64.	Многообразие птиц.	Знать многообразие птиц	1 ч.
65.	Класс Млекопитающие.	Знать прогрессивные черты организации млекопитающих	1 ч.
66.	ЛР: «Скелет кролика».	Знать строение скелета кролика	1 ч.
67.	Многообразие млекопитающих.	Знать основные отряды млекопитающих, их особенности	1 ч.
68.	Многообразие млекопитающих.		1 ч.

Биология. 8 класс.

№ урока	Тема учебного занятия	Планируемые  Результаты	Кол-во часов	Дата
1.	Человек в системе органического мира.	Знать систематическое положение человека, его признаки, как животного.	1 ч.
2.	Особенности человека.	Знать особенности человека, отличающие его от животных	1 ч.
3.	Происхождение человека. Этапы его становления.	Знать возможных предков человека и основные этапы происхождения человека.	1 ч.
4.	Расы человека. Их происхождение и единство.	Знать основные человеческие расы и их признаки, значение расовых признаков, доказательства единства рас	1 ч.
5.	Развитие знаний об организме человека.	Знать историю развития знаний о человеке и основные науки о человеке.	1 ч.
6.	Клеточное строение организма.	Знать строение животной клетки, органоиды и их функции.	1 ч.
7.	Ткани и органы. ЛР: «Микроскопическое строение тканей».	Знать ткани и их особенности и значение, органы и их виды. Уметь определять функцию органа и него тканевый состав	1 ч.
8.	Органы. Системы органов. Организм.	Знать системы органов человека и их функции	1 ч.
9.	Гуморальная регуляция. Железы внутренней секреции.	Знать железы внутренней секреции, их гормоны, влияние гормонов на организм	1 ч.
10.	Строение и значение нервной системы.	Знать строение и части нервной системы, строение нейрона и виды нейронов, рефлексы и их виды	1 ч.
11.	Строение и функции спинного мозга.	Знать строение, расположение и функции спинного мозга	1 ч.
12.	Строение и функции головного мозга. ЛР: «Изучение головного мозга по моделям».	Знать строение головного мозга, основные отделы головного мозга и их функции	1 ч.
13.	Полушария большого мозга.	Знать строение и функции полушарий большого мозга.	1 ч.
14.	Анализаторы (органы чувств). Строение и функции.	Знать строение и функции анализатора, основные анализаторы	1 ч.
15.	Зрительный анализатор. Строение глаза. ЛР: «Изучение изменения размера зрачка».	Знать строение и  функции зрительного анализатора, строение глаза	1 ч.
16.	Анализаторы слуха и равновесия.	Знать строение и функции слухового анализатора, строение уха	1 ч.
17.	Осязание, обоняние, вкус.	Знать анализаторы осязания, обоняния и вкуса, их строение, расположение и функции	1 ч.
18.	Чувствительность анализаторов. Взаимодействие анализаторов, их взаимозаменяемость.	Знать взаимодействие и взаимозаменяемость анализаторов, их чувствительность	1 ч.
19.	Скелет человека. Его значение и строение.	Знать значение скелета и его строение	1 ч.
20.	Кости скелета. Состав и виды костей. ЛР: «Изучение внешнего строения костей».	Знать состав, строение и виды костей	1 ч.
21.	Строение и рост костей. Соединения костей.	Знать особенности роста костей и основные типы соединения костей	1 ч.
22.	Скелет головы и туловища. Череп, позвоночник, грудная клетка.	Знать наиболее крупные кости головы и туловища,	1 ч.
23.	Скелет конечностей. Пояс верхних и нижних конечностей. Пропорции тела человека.	Знать наиболее крупные кости верхних и нижних конечностей, основные пропорции тела человека.	1 ч.
24.	ЛР: «Части скелета. Кости и их названия».	Уметь показывать на макете скелета нужные кости	1 ч.
25.	Основные суставы скелета человека. ПР: «Измерение массы и роста своего организма».	Знать основные суставы скелета человека и кости, их образующие	1 ч.
26.	Мышцы. Строение. Функции.	Знать строение, функции и виды мышц	1 ч.
27.	Основные группы мышц. ПР: «Влияние работы на утомление мышц».	Знать наиболее крупные мышцы человека и их функции	1 ч.
28.	Работа мышц и их тренировка.	Знать виды работы мышц и влияние работы на утомление мышц, основные принципы тренировки мышц	1 ч.
29.	Внутренняя среда организма и ее значение.	Знать состав и значение внутренней среды организма	1 ч.
30.	Кровь. Состав и значение. Свертываемость крови. ЛР: «Микроскопическое строение крови».	Знать состав, свойства и функции крови Уметь различать клетки крови на микропрепарате	1 ч.
31.	Иммунитет человека.	Знать понятие иммунитет, его виды, способы формирования	1 ч.
32.	Группы крови. Резус-фактор. Переливание крови.	Знать основные группы крови человека, правила их переливания	1 ч.
33.	Органы кровообращения. Строение сердца.	Знать строение сердца и сосудов	1 ч.
34.	Круги кровообращения. ЛР: «Измерение кровяного давления».	Знать круги кровообращения человека, уметь определять кровяное давление	1 ч.
35.	Работа сердца и ее регуляция.	Знать особенности работы сердца и ее регуляцию	1 ч.
36.	ПР: «Определение пульса».	Уметь определять пульс вручную и с помощью разных приборов	1 ч.
37.	Движение крови и лимфы по сосудам.	Знать особенности движения крови и лимфы по сосудам	1 ч.
38.	Заболевания сердечно-сосудистой системы. Первая помощь при кровотечениях.	Знать основные причины болезней сердечно-сосудистой системы, и влияние на нее вредных привычек, правила оказания первой помощи при кровотечениях	1 ч.
39.	Строение органов дыхания.	Знать органы дыхания, их строение и функции	1 ч.
40.	Газообмен в легких и тканях.	Знать механизм газообмена в легких и тканях	1 ч.
41.	Дыхательные движения. ЖЕЛ. ПР: «Определение частоты дыхания».	Знать сущность дыхательных движений, ЖЕЛ и ее величины у разных людей	1 ч.
42.	Болезни органов дыхания.	Знать основные болезни органов дыхания, и основные меры их профилактики	1 ч.
43.	Пищевые продукты и питательные вещества.	Знать основные питательные вещества и их значение, понятие «калорийность»	1 ч.
44.	Органы пищеварительной системы. Ротовая полость: зубы, язык, слюнные железы.	Знать органы пищеварительной системы человека, строение органов ротовой полости и их функции	1 ч.
45.	Пищеварение в ротовой полости. Строение пищевода и желудка. ЛР: «Воздействия желудочного сока на белки, слюны на крахмал.»	Знать особенности пищеварения в ротовой полости, строение и работу пищевода и желудка	1 ч.
46.	Пищеварение в желудке. Печень и поджелудочная железа.	Знать особенности пищеварения в желудке, строение и функции печени и поджелудочной железы	1 ч.
47.	Тонкая и толстая кишка. Строение и расположение в организме.	Знать строение, расположение и функции тонкой и толстой кишки	1 ч.
48.	Пищеварение в кишечнике.	Знать особенности пищеварения в кишечнике	1 ч.
49.	Профилактика болезней пищеварительной системы. Правильное питание.	Знать основные принципы правильного питания и меры профилактики болезней пищеварительной системы	1 ч.
50.	Пластический и энергетический обмен.	Знать пластический и энергетический обмен, их соотношение в организме человека	1 ч.
51.	Витамины. Их значение.	Знать наиболее важные витамины, их источники и значение в организме	1 ч.
52.	Выделение. Строение и работа почек.	Знать органы выделительной системы, их строение и функции	1 ч.
53.	Болезни почек. Их предупреждение.	Знать основные причины болезней почек и меры по их предупреждению	1 ч.
54.	Строение и функции кожи.	Знать строение и функции кожи	1 ч.
55.	Роль кожи в терморегуляции организма.	Знать роль кожи в терморегуляции, условия сохранения постоянной температуры тела человека	1 ч.
56.	Закаливание организма. Гигиена обуви и одежды.	Знать особенности закаливания организма, основные требования к одежде и обуви	1 ч.
57.	Половая система человека.	Знать органы половой системы человека, их строение и функции	1 ч.
58.	Оплодотворение и развитие зародыша.	Знать особенности оплодотворения и развития зародыша у человека	1 ч.
59.	Развитие человека от рождения до юности.	Знать основные этапы роста и развития человека от рождения до юности	1 ч.
60.	Развитие человека в зрелом возрасте.	Знать особенности развития человека в зрелом возрасте	1 ч.
61.	Высшая нервная деятельность. Рефлекс и его виды.	Знать особенности высшей нервной деятельности человека, рефлексы и их виды	1 ч.
62.	Условные и безусловные рефлексы.	Знать особенности условных и безусловных рефлексов, уметь приводить примеры условных и безусловных рефлексов	1 ч.
63.	Торможение, его виды и значение.	Знать причины и физиологическую природу различных видов торможения	1 ч.
64.	Биоритмы. Сон, его значение. Гигиена сна.	Знать биологическое значение чередования сна и бодрствования, фазы сна и их характеристики, гигиену сна	1 ч.
65.	Особенности ВНД человека.	Знать особенности речи, сознания и мышления у человека, их отличие от животных	1 ч.
66.	Познавательные процессы.	Знать особенности познавательных процессов у человека	1 ч.
67.	Типы нервной деятельности.	Знать типы нервной деятельности, типы темперамента и характера человека	1 ч.
68.	Обобщение и повторение.		1 ч.

Биология. 9 класс.

№ урока	Тема учебного занятия	Планируемые  результаты	Кол-во часов	Дата
1.	Многообразие живого. Свойства живых организмов.	Знать основные царства живой природы и их признаки, свойства живых организмов	1 ч.
2.	История биологии. Становление систематики.	Знать деление живых организмов на группы разными учеными, систему К. Линнея	1 ч.
3.	Систематические категории. Бинарная номенклатура.	Знать основные систематические категории, бинарную номенклатуру и ее значение Уметь составлять систематическое положение вида	1 ч.
4.	Эволюционная теория Ж. Б. Ламарка.	Знать сущность первого эволюционного учения Ж. Б. Ламарка	1 ч.
5.	Предпосылки теории Чарлза Дарвина.	Знать научные и социально-экономические предпосылки теории Ч. Дарвина.	1 ч.
6.	Учение Чарлза Дарвина об искусственном отборе.	Знать сущность учения Ч. Дарвина об искусственном отборе	1 ч.
7.	Учение Чарлза Дарвина об естественном отборе.	Знать сущность естественного отбора и борьбы за существование, как основных факторов эволюции	1 ч.
8.	Формы естественного отбора.	Знать основные формы естественного отбора и механизмы их действия	1 ч.
9.	Приспособительные особенности животных.	Знать приспособительные особенности животных	1 ч.
10.	Забота о потомстве.	Знать основные формы заботы о потомстве и их взаимосвязь с плодовитостью	1 ч.
11.	Физиологические адаптации.	Знать физиологические адаптации и их значение	1 ч.
12.	Вид, его критерии и структура.	Знать понятие вид, его критерии и структуру	1 ч.
13.	Эволюционная роль мутаций.	Знать понятие мутация, их эволюционная роль	1 ч.
14.	Последствия адаптации. Макроэволюция. Главные направления эволюции.	Знать понятие макроэволюция, основные направления эволюции	1 ч.
15.	Общие закономерности эволюции.	Знать общие закономерности биологической эволюции	1 ч.
16.	Обобщение и повторение.		1 ч.
17.	Современные представления о возникновении жизни.	Знать основные теории возникновения жизни, основные этапы химической эволюции	1 ч.
18.	Начальные этапы развития жизни.	Знать основные этапы биологической эволюции	1 ч.
19.	Жизнь в Архее и Протерозое.	Знать развитие жизни на Земле в архейскую и протерозойскую эру	1 ч.
20.	Жизнь в палеозойскую эру.	Знать развитие жизни в палеозойскую эру	1 ч.
21.	Жизнь в кайнозойскую эру.	Знать развитие жизни в кайнозойскую эру	1 ч.
22.	Происхождение человека.	Знать возможных предков человека, основные стадии эволюции приматов	1 ч.
23.	Человеческие расы.	Знать человеческие расы, их признаки и значение	1 ч.
24.	Химический состав клетки. Неорганические вещества.	Знать химический состав клетки, роль органических веществ	1 ч.
25.	Органические вещества клетки. Белки.	Знать органические вещества клетки, белки и их функции в организме	1 ч.
26.	Углеводы. Жиры. Нуклеиновые кислоты.	Знать углеводы, жиры, нуклеиновые кислоты и их функции в организме	1 ч.
27.	Обмен веществ в организме.	Знать понятие «обмен веществ»	1 ч.
28.	Пластический обмен. Биосинтез белков.	Знать суть пластического обмена, процесс биосинтеза белка, его закономерности	1 ч.
29.	Энергетический обмен. Автотрофы и гетеротрофы.	Знать этапы энергетического обмена, процесс фотосинтеза, автотрофные и гетеротрофные организмы	1 ч.
30.	Строение прокариотической клетки.	Знать строение прокариотической клетки	1 ч.
31.	ЛР: «Строение клеток бактерий».	Знать основные части и формы клеток бактерий	1 ч.
32.	Эукариотическая клетка. Цитоплазма.	Знать особенности строения эукариотической клетки, функции ее органоидов	1 ч.
33.	Ядро клетки.	Знать строение и функции ядра	1 ч.
34.	ЛР: «Строение клетки».	Уметь узнавать на микропрепарате органоиды клетки	1 ч.
35.	Деление клеток.	Знать основные способы деления клеток, жизненный цикл клетки	1 ч.
36.	Клеточная теория.	Знать основные положения клеточной теории строения организмов	1 ч.
37.	Обобщение  и повторение.		1 ч.
38.	Бесполое размножение.	Знать особенности и основные способы бесполого размножения	1 ч.
39.	Половое размножение.	Знать особенности и основные формы полового размножения	1 ч.
40.	Образование половых клеток.	Знать процесс образования половых клеток	1 ч.
41.	Онтогенез. Эмбриональный период развития.	Знать периодизацию онтогенеза, основные этапы эмбрионального периода развития	1 ч.
42.	Постэмбриональный период развития.	Знать особенности постэмбрионального периода развития	1 ч.
43.	Биогенетический закон.	Знать общие закономерности развития, суть биогенетического закона	1 ч.
44.	Генетика. Основные понятия.	Знать основные методы и понятия генетики	1 ч.
45.	Гибридологический метод изучения наследования признаков.	Знать основные понятия и символику генетики, суть гибридологического метода изучения наследственности	1 ч.
46.	Первый Закон Менделя.	Знать особенности моногибридного скрещивания, первый закон Менделя	1 ч.
47.	Второй Закон Менделя.	Знать второй закон Менделя	1 ч.
48.	Дигибридное скрещивание. Третий Закон Менделя.	Знать особенности дигибридного скрещивания, третий закон Менделя	1 ч.
49.	Анализирующее скрещивание.	Знать особенности и значение анализирующего скрещивания	1 ч.
50.	Сцепленное наследование генов.	Знать механизм сцепленного наследования генов и его закономерности	1 ч.
51.	Генетика пола.	Знать сущность хромосомного определения пола, механизм наследования генов, сцепленных с полом	1 ч.
52.	Взаимодействие генов.	Знать основные типы взаимодействия генов	1 ч.
53.	Обобщение и повторение.		1 ч.
54.	Наследственная изменчивость. Мутации.	Знать наследственную изменчивость, ее закономерности и эволюционный смысл	1 ч.
55.	Фенотипическая изменчивость. Норма реакции.	Знать фенотипическую изменчивость и ее свойства	1 ч.
56.	Селекция. Центры происхождения культурных растений.	Знать задачи селекции, как науки, центры происхождения культурных растений	1 ч.
57.	Методы селекции растений и животных.	Знать основные методы селекции растений и животных	1 ч.
58.	Методы селекции микроорганизмов.	Знать основные методы селекции микроорганизмов	1 ч.
59.	Биосфера и ее строение.	Знать структуру и функции биосферы, роль живого вещества в биосфере	1 ч.
60.	Круговорот веществ в природе. Обмен веществ.	Знать основную функцию биосферы, основные биохимические циклы	1 ч.
61.	История формирования сообществ.	Знать факторы, влияющие на формирование флор и фаун, типы отношений между живыми организмами	1 ч.
62.	Биогеоценозы и биоценозы.	Знать структуру биоценоза и биогеоценоза, их показатели	1 ч.
63.	Абиотические факторы среды.	Знать основные абиотические факторы среды, их роль в жизни организмов	1 ч.
64.	Интенсивность действия факторов среды.	Знать влияние экологических факторов на живой организм	1 ч.
65.	Биотические факторы среды.	Знать биотические факторы среды, их роль	1 ч.
66.	Взаимооотношения между организмами.	Знать типы взаимоотношений между организмами, их значение	1 ч.
67.	Взаимоотношения между организмами.		1 ч.
68.	Обобщение и повторение.		1 ч.