Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Рабочие программы / Тематическое планирование курса (М.Т. Студеникин)"Основы светской этики" (5 класс)

Тематическое планирование курса (М.Т. Студеникин)"Основы светской этики" (5 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:

Кол.

часов

Основные

понятия

Виды учебной деятельности (УУД)

Дата



Факт


1

Введение

1

Духовно-нравственная культура, этика, этикет; светский, народ, национальность, мораль, нравственность.

Анализ содержания учебника, его структура; ориентация в системе моральных норм и ценностей; использование приемов работы, способствующих развитию познавательного интереса; выразительное чтение; знание правила коллективной работы, практической пользы этики и этикета.



2-3

Раздел.1.Гражданин России (21 час).

2

Родина ,народ, Россия, РФ, Конституция, гражданин, права, обязанности, Президент, Правительство, парламент, государственные символы.

Ответы на вопросы и формулирование собственных вопросов и заданий; работа с информацией из дополнительных источников; творческая работа с условно- графической наглядностью; выявление особенностей государственной организации России, государственной символики; анализ статей конституции РФ; определение алгоритма ответа по плану.



4

Порядочность

1

Этика, порядочность, мораль, нормы морали, благородство, достоинство, справедливость.

Применение правил работы с учебником; анализ пословиц и поговорок о порядочности, примеров из жизни родных и близких; критическое осмысление своих неблаговидных поступков; определение значения понятий из словаря учебника; ответы на вопросы, подтверждение своих слов цитатами из учебника.



5-6

Совесть

2

Совесть. Стыд, порядочность, сострадание, правдивость, эгоизм, корысть.

Определение алгоритма отработки терминов и понятий; чтение текста и составление схемы; составление заданий по закреплению материала; заполнение схем и таблиц; определение обязанностей и оценивание их выполнения.



7

Доверие и доверчивость

1

Доверие и доверчивость, самодоверие.

Выполнение алгоритма сложного плана и изучения нового, работа по этому плану; работа со словарем по определению терминов и понятий; выполнение практических заданий; художественное чтение и обсуждение стихов; работа в парах; применение правил межличностного общения :выявление элементов общечеловеческих ценностей; объяснение смысла пословиц и поговорок; соотнесение текста с рисунком, понятия с определением; выявление различий между доверием и доверчивостью.



8-9

Милосердие и сострадание

2

Милосердие, сострадание, человеколюбие, бескорыстие, сердечное участие.

Ответы на вопросы и задания; разработка правил поведения в классе, школе; выполнение практических заданий; работа в парах на основе правил соревнования команд; объяснение пословиц; выявление элементов общечеловеческих ценностей; проявление взаимопомощи в классном коллективе.



10

Правда и ложь

1

Правда, ложь, полуправда, честность, искренность, правдивость, хитрость.

Умение дать определения нравственных принципов собственного развития; составление схемы; отработка терминов и понятий; выполнение практических заданий; участие в этической беседе по теме сказки; соотнесение иллюстрации с текстом, определение названия иллюстрации; сравнение и сопоставление различных высказываний; оценивание позитивных качеств правдивости и честности; проявление честности по выполнению правил поведения в школе и дома.



11-12

Традиции воспитания

2

Традиция, воспитание, поколение, сословия, манеры.

Определение правил составления схемы, сложного плана; выполнение заданий, работа по составлению схем и кроссвордов; работа с иллюстрациями учебника; применение правил соревнования команд; чтение и обсуждение дополнительных текстов; работа с пословицами; умение раскрывать авторский замысел художественного произведения, выявлять в нем этические понятия.



13-14

Честь и достоинство

2

Честь, достоинство, нравственность, репутация, совесть, справедливость, доблесть, благородство, уважение, патриотизм.

Определение с помощью учителя принципов выявления межпредметных связей; чтение и анализ стихов, текстов дополнительного чтения, применение схем; участие в беседе; составление плана изучения нового; соблюдение правил общения во время беседы и диспута; выступления с сообщениями; умение подобрать нужные пословицы и поговорки; составить план для сообщения, подготовить сообщение по плану.



15-17

Терпимость и терпение

3

Нормы морали, культура, религия, терпимость (толерантность), мигрант, индивидуальность, национальность, бескорыстие, гуманность, ксенофобия, обычай.

Определение принципов применения блокпакетов на уроках этики; использование блокпакетов с заданиями, работа на карточках; заполнение схем и таблиц; ответы на вопросы анкеты; применение на практике основ поведения в многонациональном коллективе; выполнение поручений по работе с детьми другой национальности.



18-19

Мужество

2

Мужество, доблесть, отвага, смелость, честь, достоинство, благородство, дружба, герой, героизм.

Формулирование правил анализа текстов по выявлению основ принятия решений в конкретных ситуациях; анализ пословиц, подбор народных сказок, былин, пословиц, воспевающих красоту и мужество героев; применение на практике основ дружеского общения, взаимопомощи и взаимопонимания в ходе подготовки классных и общешкольных воспитательных мероприятий.



20-22

Равнодушие и жестокость Мужество

3

Равнодушие, жестокость, жизненные ценности, сквернословие, философия.

Формулирование задач по выявлению и сохранению лучших традиций нашего общества; познавательная работа с табличками; выполнение заданий развивающего характера по ходу объяснения; работа с понятиями и их значениями на карточках; выступления с сообщениями; умение отвечать на вопросы в логической последовательности; соблюдение правил проведения словесных споров, дискуссий.



23-24

Раздел 2. (10 часов) Самовоспитание

2

Нравственность, нормы нравственности, сознательная дисциплина, самовоспитание, самообразование, самооценка.

Определение правил самовоспитания, самодисциплины; работа в группах; анализ текста и выделение основных идей; работа с анкетой; конкретизация и определение правил работы в группах; проявление компетентности в соблюдении дисциплины и самодисциплины; анализ рассказов для детей по проблеме урока.



25-27

Учись учиться

3

Воспитание. Учение, образование, коллективизм.

Составление практических заданий по решению жизненных ситуаций; ответы в логической последовательности; отработка логических операций по анализу содержания темы; определение и соблюдение правил работы в командах.



28-29

Речевой этикет

2

Речевой этикет, общение, беседа, вежливость.

Применение на практике культуры речи в разных ситуациях; выполнение правил речевого этикета; проявление в разговорной речи чувства уважительного. Терпимого отношения к людям иной национальности, религии.



30-32

Мои права и обязанности

3

Устав, права и обязанности, нормы морали, правила этики и этикета.

Применение на практике основ школьного Устава, знание его запрещающих требований; проявление в жизни уважительного отношения к учителям, учащимся школы; самостоятельная подготовка сообщения о правах и обязанностях школьника.



33-35

Повторительно-обобщающие и итоговые уроки

3

Основные понятия курса.

Составление тестовых заданий; выполнение их; соотнесение пословицы с темой; проявление компетенций владения основами этики и этикета: знание понятий и определений, соотнесение определения с понятиями, пословиц с изученными темами.





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 18.11.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Рабочие программы
Просмотров36
Номер материала ДБ-363812
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх