|
№
|
Наименование раздела программы
Тема
урока
|
Кол-во
часов
|
Тип урока
|
Элементы
содержания
|
Требования
к уровню подготовки обучающихся (результат)
|
Вид
контроля
|
Домашнее
задание
|
Дата
|
|
|
|
План
|
Факт
|
Примечание
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
|
|
I четверть – 9 часов
|
|
|
Вводный урок (1 час)
|
|
|
1
|
Сбор
природного материала.
|
1
|
экскурсия
|
Влияние деятельности
человека на окружающую среду и здоровье. Краткая
характеристика операций сбора, хранения и обработки природных материалов
(последовательность, инструменты и приспособления)
|
Уметь выполнять правила по
ТБ, инструкции; знать о роли трудовой
деятельности в жизни
человека.
Знать область применения и
назначения инструментов
|
Самостоя-
тельная работа
|
Сделать
коробочки для природных материалов
|
06.09
|
06.09
|
|
|
|
Комплексные работы (2
ч)
|
|
|
2
|
Сортировка
и закладка на хранение собранного материала
|
1
|
комбини-рованный
|
Влияние деятельности
человека на окружающую среду и здоровье. Краткая
характеристика операций сбора, хранения и обработки природных материалов
(последовательность, инструменты и приспособления)
|
Уметь выполнять правила по
ТБ, инструкции; знать о роли трудовой
деятельности в жизни
человека.
Знать область применения и
назначения инструментов
|
Самостоя-
тельная работа
|
Сделать
удобные складные коробки для отходов
|
13.09
|
13.09
|
|
|
|
3
|
Объемные
игрушки из природных материалов «Райская птичка»
|
1
|
комбини-рованный
|
Изготовление объемных изделий из природных
материалов по эскизам. Выбор материалов с учетом формы и размеров изделия
|
Уметь осуществлять
организацию и планирование собственной трудовой деятельности, выполнять
инструкции
|
Самостоя-
тельная работа
|
Завершить
работу. Придумать название.
|
20.09
|
27.09
|
|
|
|
Работа с текстильными
материалами (3 ч)
|
|
|
4
|
Игрушки из нескольких помпонов «Домовёнок»
|
1
|
комбини-рованный
|
Изготовление объемных изделий из текстильных
материалов. Декоративное оформление изделий
накладными деталями
|
Знать правила работы
с текстильными материалами.
Уметь соблюдать
последовательность технологических операций при изготовлении и сборке изделия
|
Самостоя-
тельная работа
|
|
27.09
|
04.10
|
|
|
|
5
|
Игрушки из нескольких помпонов «Цыплёнок»
|
1
|
комбини-рованный
|
Изготовление объемных изделий из текстильных
материалов. Декоративное оформление изделий
накладными деталями
|
Знать область
применения и назначения инструментов.
Уметь выполнять изделие из
помпонов
|
Самостоя-
тельная работа
|
|
04.10
|
11.10
|
|
|
|
6
|
Изготовление изделия из текстильного материала.
Игольничек «Мышка»
|
1
|
комбини-рованный
|
Подбор ткани с учетом размеров и свойств,
определение лицевой и изнаночной сторон, разметка и раскрой ткани.
Декоративное оформление жилища изделиями из ткани
|
Уметь выбирать мате-
риалы с учётом свойств по внешним признакам, выполнять изделие
по образцу
|
Самостоя-
тельная работа
|
|
11.10
|
18.10
|
|
|
|
Изделия из бумаги и
картона (2 ч)
|
|
|
7
|
Изделия из бумаги и картона. Тетрадка-малышка
|
1
|
комбини-рованный
|
Разметка с использованием разметочных инструментов
(линейки, карандаша, циркуля). Складывание и сгибание заготовок; соединение
деталей склеиванием
|
Знать область применения и
назначения инструментов.
Уметь изготавливать
изделия из доступных
материалов по образцу, эскизу, чертежу
|
Самостоя-
тельная работа
|
|
18.10
|
25.10
|
|
|
|
8
|
Лягушонок-озорник из бумажных конусов.
|
1
|
комбини-рованный
|
Изготовление объемных изделий из бумаги по эскизам,
резание ножницами
по контуру, соединение деталей изделия, сборка изделия
|
Уметь соблюдать
последовательность технологических операций при изготовлении и сборке изделия
из бумажных конусов
|
Самостоя-
тельная работа
|
|
25.10
|
15.11
|
|
|
|
По плану- 8 ч
Фактически
дано- 7 ч.
|
|
|
II четверть – 8 часов
|
|
|
Домашний труд (1
ч)
|
|
|
9
|
Уборка класса, уход за комнатными
растениями
|
1
|
комбини-рованный
|
Правила уборки помещений
|
Знать роль трудовой
деятельности в жизни
человека.
Уметь выполнять
правила домашнего труда
|
Самостоя-
тельная работа
|
|
15.11
|
15.11
|
|
|
|
Комплексные работы (2ч)
|
|
|
10-11
|
Конфетница
из половинок
нитяного ажурного кокона
|
2
|
комбини-рованный
|
Определение последовательности изготовления изделия
по операционной
карте
|
Знать последовательность
технологических
операций при изготовлении изделия
|
Самостоя-
тельная работа
|
|
22.11
29.11
|
22.11
29.11
|
|
|
|
Работа с конструктором (2
ч)
|
|
|
12-13
|
Работа с конструктором. Сборка моделей по
собственному
замыслу
|
2
|
комбини-рованный
|
Краткая характеристика операций сборки моделей из
деталей конструктора (последовательность, инструменты и приспособления)
|
Уметь осуществлять
организацию и планирование собственной трудовой деятельности, создавать
модели несложных объектов из деталей конструктора
|
Самостоя-
тельная работа
|
|
06.12
|
06.12
|
|
|
|
Изделия из бумаги (2
ч)
|
|
|
|
|
|
|
|
2.12
|
|
14
|
Фигурки из бумажных салфеток «лилия,
шляпа кардинала, королевская мантия»
|
1
|
комбини-рованный
|
Определение последовательности изготовления изделия
по сборочной схеме
и операционной карте
|
Уметь соблюдать
последовательность технологических операций при изготовлении изделия из
бумажных салфеток
|
Самостоя-
тельная работа
|
|
13.12
|
13.12
|
|
|
|
15
|
Плетеный
браслет
|
1
|
комбини-рованный
|
Изготовление изделий
из бумаги по образцам, экономная разметка заготовок, резание ножницами по
контуру, складывание и сгибание заготовок, соединение деталей изделия
склеиванием, сборка изделия
|
Уметь изготавливать
изделия из доступных материалов по образцу, выполнять правила по технике
безопасности
|
Самостоя-
тельная работа
|
|
20.12
|
20.12
|
|
|
|
Домашний труд (1ч)
|
|
|
16
|
Подсвечник
из металлической банки
|
1
|
комбини-рованный
|
Общее представление
об интерьере дома. Декоративное оформление домашней утвари
|
Уметь создавать модели
несложных объектов
из различных материалов
|
Самостоя-
тельная работа
|
|
27.12
|
27.12
|
|
|
|
По плану-7 ч
Фактически
дано-7ч.
|
|
|
III четверть – 10 часов
|
|
|
Изделия из проволоки (4
ч)
|
|
|
17
|
Плетение из проволоки. Оплетение карандашей
|
1
|
комбини-рованный
|
Изготовление изделий из бумаги по образцам,
экономная разметка заготовок, резание ножницами по контуру, складывание и
сгибание заготовок, соединение деталей изделия
|
Уметь выполнять инструкции
при решении учебных задач; изготавливать изделия из доступных материалов по
образцу, эскизу, чертежу
|
Самостоя-
тельная работа
|
|
17.01
|
17.01
|
|
|
|
18-19
|
Каркасные модели человека
в движении
|
2
|
комбини-рованный
|
Изготовление изделий
из пластических материалов. Способы формообразования деталей изделия
|
Знать свойства проволоки
|
Самостоя-
тельная работа
|
|
24.01
|
24.01
|
|
|
|
20
|
Тиснение фольги. Декоративная композиция «Цветы в
вазе»
|
1
|
комбини-рованный
|
Краткая характеристика операций подготовки и
обработки материалов. Способы формообразования деталей изделия деталей,
соединение деталей ручными швами
|
Знать свойства фольги
|
Самостоя-
тельная работа
|
|
31.01
|
31.01
|
|
|
|
Работа с текстильными
материалами (3 ч)
|
|
|
21,22,23
|
Однослойная прихватка
|
3
|
комбини-рованный
|
Изготовление плоскостных и объемных изделий из
текстильных материалов: подбор ткани с учетом размеров и свойств, определение
лицевой и изнаночной
сторон, клеевое соединение деталей, соединение деталей ручными швами
|
Знать правила работы
с текстильными материалами
|
Самостоя-
тельная работа
|
|
07.02
14.02
21.02
|
07.02
14.02
21.02
|
|
|
|
Работа с конструктором (1
ч)
|
|
|
24
|
Работа с конструктором. Сборка моделей транспортных
средств
|
2
|
комбини-рованный
|
Сборка моделей механизмов из деталей конструктора по
схеме на основе различных видов тележек
|
Уметь создавать модели
несложных объектов
из деталей конструктора
|
Самостоя-
тельная работа
|
|
28.02
|
28.02
|
|
|
|
Изделия из пластических
материалов (2 ч)
|
|
|
25-26
|
Изделие из пластического материала (солёное тесто)
«Гномик»
|
2
|
комбини-рованный
|
Краткая характеристика операций подготовки и
обработки пластичных материалов. Способы формообразования деталей изделия
|
Знать свойства глины.
Уметь осуществлять
декоративное оформление изделия
|
Самостоя-
тельная работа
|
|
07.03
14.03
|
07.03
14.03
|
|
|
|
Комплексные работы (3
ч)
|
|
|
27
|
Кожаный брелок для ключей «Поросёнок»
|
1
|
комбини-рованный
|
Природные и искусственные материалы. Выбор
материалов по их свойствам. Подготовка материалов к работе. Бережное
использование и экономное расходование материалов
|
Уметь соблюдать
последовательность технологических операций
при
изготовлении изделия из кожи, осуществлять декоративное оформление изделия
|
Самостоя-
тельная работа
|
|
21.03
|
21.03
|
|
|
|
По плану-10 ч
Фактически
дано-
|
|
|
IV четверть – 7 часов
|
|
|
28-29
|
Игрушки
из поролона
|
2
|
комбини-рованный
|
Клеевое и ниточное соединение деталей. Декоративное
оформление изделия накладными деталями
|
Уметь использовать
безопасные приемы работы
с материалами, инструментами; осуществлять
декоративное оформление и отделку изделия
|
Самостоя-
тельная работа
|
|
04.04
11.04
|
04.04
11.04
|
|
|
|
Домашний труд (2
ч)
|
|
|
30-31
|
Отреставрированные изделия, штопка
|
2
|
комбини-рованный
|
Мелкий ремонт одежды
и предметов быта с использованием текстильных материалов.
|
Уметь использовать знания и
навыки для выполнения домашнего труда (мелкий ремонт одежды)
|
Самостоя-
тельная работа
|
|
18.04
25.04
|
18.04
26.04
|
|
|
|
Комплексные работы (3
ч)
|
|
|
32
|
Пенопластовые фигурки «Лебединое озеро»
|
1
|
комбини-рованный
|
Природные и искусственные материалы. Выбор
материалов по их свойствам. Бережное использование и экономное расходование
материалов
|
Уметь изготавливать изделия
из доступных материалов по образцу, эскизу, чертежу, выбирать материалы с
учетом их свойств, определяемым по внешним признакам
|
Самостоя-
тельная работа
|
|
02.05
|
02.05
|
|
|
|
Домашний труд (2 ч)
|
|
|
33
|
Современная
бытовая техника. Безопасные приёмы труда при использовании бытовой техники
|
1
|
комбини-рованный
|
Современная бытовая техника (назначение). Правила
управления. Безопасные приёмы труда при использовании бытовой техники
|
Знать область
применения и назначения инструментов, различных машин, технических устройств.
Уметь выполнять правила ТБ
при использовании бытовой техники
|
Самостоя-
тельная работа
|
|
16.05
|
16.05
|
|
|
|
34
|
Правила уборки помещений. Уборка класса, уход за
комнатными растениями
|
1
|
комбини-рованный
|
Правила уборки помещений
|
Знать роль трудовой
деятельности в жизни
человека.
Уметь выполнять правила
уборки помещений,
ухаживать за комнатными растениями
|
Итоговый
|
|
23.05
|
|
|
|
|
По плану-
Фактически
дано-
|
|
|
По плану за год-
Фактически
дано за год-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.