Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Тематическое занятие ко Дню Пожилого Человека "Руки бабушки моей"

Тематическое занятие ко Дню Пожилого Человека "Руки бабушки моей"

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

КГБС(К) ОУ «Славгородская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида»



Беседа



«Руки бабушки моей»

Цель: воспитание уважения к старости, к пожилым людям

Задачи: Осознание сущности понятия «семейные корни»;

Развитие мышления через выявление причинно-следственных связей;

Коррекция эмоционально-волевых недостатков;

Воспитание взаимопонимания, такта, индивидуальности.

.



Провела: Менцер И.Ю.,

воспитатель 7 группы







г. Славгород, 5.10.2014

Тема: Руки бабушки моей

Форма проведения: беседа

Цель: воспитание уважения к старости, к пожилым людям.

Задачи:

Осознание сущности понятия «семейные корни»;

Развитие мышления через выявление причинно-следственных связей;

Коррекция эмоционально-волевых недостатков;

Воспитание взаимопонимания, такта, индивидуальности.

Оборудование: компьютер, проектор, презентация.

Ход занятия:

Деятельность воспитанников

Деятельность воспитателя

примечание

Рассаживаются, показывают готовность к занятию


Никто из нас не свалился с Луны. Все мы ветви и листья огромного и переплетенного общечеловеческого дерева.

Фонограмма песни «Родительский дом»

    1. мотивационно-целевой момент.

Задача: стимулирование активности воспитанников в обсуждении предложенной темы

Паша читает стихи:

В семейном кругу мы с вами растем,

основа основ – родительский дом.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты выходишь из семьи.

Дают определение: объединение людей, основанное на браке или кровном родстве, связанных общностью быта и взаимной ответственностью.

Называют родственные отношения


Называют: бабушка, дедушка, прабабушка, прадедушка






Кто сможет дать определение семьи?




Давайте вспомним и назовем членов семьи, родственников.

А теперь давайте вспомним то стихотворение, которое читал Паша:

«в семейном кругу все корни твои…»

какие родственные отношения относятся к корням?

Вот об этом мы сегодня и поговорим: о хранителях семейных традиций, наших бабушках и дедушках. О закаленных, трудолюбивых, преданных семье, детям и внукам, об опыте, жертвенности и оптимизме.

Слайд с изображением счастливой семьи














Тема на слайде: «Руки бабушки моей»

II. Основная часть.

Задача: организация разных видов деятельности воспитанников для достижения цели занятия






Находят в словаре: пожилой – начинающий стареть


Ничего, что годы пролетели

И морщинки на лице видны,

Это неизбежно ожидает

Каждого на жизненном пути.

Надо только добрым оставаться,

Не стареть душою никогда,

И года, сокрытые от Бога

Счастьем вам покажутся тогда.

Люди пожилые,

Сердцем молодые, сколько повидали

Вы путей, дорог.

Горячо любили,

И детей растили,

И надеждой жили:

Меньше бы тревог!

Люди пожилые,

вы во всем такие:

отдаете душу,

опыт и любовь

дорогому дому,

миру молодому

и всему, что сердце

вспоминает вновь.






Наши бабушки!

По очереди рассказывают о своих бабушках.









Отвечают: руки дедушки

По очереди рассказывают о своих дедушках.

1 октября отмечается международный праздник пожилых людей.

Кто такой пожилой человек?

Это тот, кто доживает свой век?

Или тот, кто жизнь умеет ценить,

Кто умеет и прощать, и любить?

Найдите в толковом словаре определение понятия «пожилой человек»

Только начинающий! Поэтому лет до ста расти им без старости!

























Отгадайте загадку:

Кто все штопает и вяжет?

Кто поможет и подскажет?

Раньше всех всегда встает?

Кто печет оладушки?

Это - …

«Моя бабушка» - с этих слов каждый начнет свой небольшой рассказ о своей бабушке. Кто начнет?


А чьи это руки, а чьи это руки

И в день выходной не знают скуки,

Им никогда не бывает покос,

Знакомо тяжелое им и большое.

Рабочие руки, в мозолях, бугристые,

Рабочие и ослепительно чистые.

Все делают так хорошо и умело,

как в поговорке: «в них спорится дело!»

и вот пришла пора поговорить о наших дедушках. Кто хочет начать?










Алена читает стихи








Гена продолжает



















хором


по необходимости поправляю ближе к теме

III. Заключительная часть.

Задача: организация рефлексии воспитанниками результатов занятия




Отвечают каждый по очереди

Мы поговорили о том, как нам хорошо с нашими бабушками, как надежно и спокойно с нашими дедушками. А им с нами? Хватает ли нам времени, внимания, любви, чтобы хотя бы спросить, как дела, и выслушать ответ? Всегда хватает?

Если бабушка живет отдельно, находим ли мы время, чтобы прибежать помочь?

Я обращаюсь сейчас ко всем: любите и цените своих бабушек и дедушек, будьте добрыми и чуткими к ним, не причиняйте боли своими словами и поступками. Они достойны уважения и признательности. Их опыт всегда вас выручит, они никогда вас не предадут. И так, как вы относитесь к своим старикам, будут относиться к вам ваши внуки.




5

Автор
Дата добавления 07.09.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров67
Номер материала ДБ-179566
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх