Тематическое занятие по программе Все цвета, кроме чёрного."Твоё настроение"

Тематическое занятие по программе «Все цвета, кроме чёрного».

Тема: «Твоё настроение»

Цель: дать учащимся представление о том, что такое настроение, как на него влияют события, происходящие в жизни человека, как управлять своим настроением, уметь анализировать своё настроение.

Задачи: научить ребёнка дифференцировать своё настроение и анализировать причины, которые вызывают смену настроений.

Оборудование: карточки, карандаши, листы, игрушки, «волшебная палочка», клубок ниток, мяч, тетради, Мудрая сова.

Ход занятий.

Дети, а знакомо ли вам удивительное чувство предвкушения Нового года? Да, именно оно дарит нашему лицу лёгкую улыбку, радостное ожидание, оживляет лучшие воспоминания и мечты. Канун Нового года – это особое время. Кажется, в это время перед человеком открываются Невидимые врата, и ему достаточно сделать всего один шаг, чтобы стать счастливым. Ах, как это просто! Но, нет – шаг всего один, но, вот как мы будем его встречать?, с каким внутренним, душевным состоянием? давайте подумаем о чём мы будем сегодня на нашем занятии говорить? Послушайте стихи Э. Мошковской  и отгадайте тему нашего занятия

Встало солнце кислое,

Смотрит – небо кислое,

В кислом небе кислое облако повисло…

И спешат несчастные кислые прохожие

И едят ужасно кислое мороженое…

Даже сахар кислый!

Скисло всё варенье! Потому что кислое было….(настроение)!

 настроение!?Правильно, молодцы! Именно наше настроение играет важную роль. А скажите, как вы понимаете –что такое настроение?, почему говорят –человек настроения?(ответы детей).А давайте, послушаем как об этом говорит Мудрая Сова – «Внутреннее, душевное состояние.

-Давайте скажем какое оно бывает (вывешиваем карточки (получается цветок хорошего настроения и плохого настроения) и обсуждаем; сердитое, унылое, тревожное, беспокойное, грустное, бодрое, спокойное, радостное, весёлое, жизнерадостное).

Итак, мы с вами в Канун Нового Года отправляемся в волшебную страну, которая так и называется «Твоё настроение», в этой чудесной стране нас ждут волшебники и мудрецы. Давайте свой страх, обиды, боль, вину, неудачи, несбывшиеся ожидания оставим в уходящем году. А в Новый год возьмём только хорошее настроение, оно даст нам силу и способность делать шаги в самом правильном для нас направлении. На партах у вас листочки – напишите какое у вас настроение сейчас и опустите эту карточку в корзину.

-Скажите, с кислым настроением можно путешествовать? Нет! А какое настроение должно быть (ответы детей). А Мудрая Сова нам всем дарит хорошее настроение в  виде этого символического солнышка.

Считают, что успех приходит к тем, кто рано встаёт. Нет, успех приходит к тем, кто встаёт в хорошем настроении.

-Давайте встанем в один большой круг, возьмём свою любимую игрушку и посмотрим на волшебную палочку, у кого она в руках находится, тот и расскажет нам о своей любимой игрушке (рассказы детей).

-Для «общего хорошего настроения» мы с вами сплетём «паутину настроения» (все встают в круг). Я предлагаю всем нам сплести паутину настроения, связывающую нас вместе. Мы должны передать клубок своему товарищу и сказать ему добрые слова, выразить свои добрые чувства. Посмотрите, сколько дорожек настроения от нас протянулось друг к другу. Давайте поднимем руки вверх и посмотрим, что у нас получилось? А теперь положим паутинку на пол, как эта паутинка не имеет начала и конца, так чтобы и у нас всегда было отличное настроение.

-Поиграем в игру «передай своё хорошее настроение другому» (бросаю мяч и дети говорят вежливые слова, бросают мяч мне обратно).

-А так, как мы готовимся к Новому Году, к холодной зиме, нам всем нужны сказочные варежки и мы сейчас их себе подарим. Сядьте парами, вы одна команда, которая должна украсить свои варежки одним карандашом, держа его вместе. Постарайтесь понимать друг друга без слов. Рисовать будете под музыку, музыка заканчивается, заканчиваете и вы свой рисунок на варежках. (показываем варежки, объясняем).

Откроем тетради и выполним задание на с. 21 задание 1 (рисуют выражения лица).

Задание 2 с. 22 вывод о плохом настроении, вывод о хорошем настроении.

Скажите, пожалуйста, а хорошая погода, солнечный день влияют на наше настроение? (ответы детей)

-Становитесь в круг опять .

Будем в солнышко играть.

(включается запись физминутки)

Мы  - весёлые лучи,

Мы – резвы и горячи.

1,2,3,4,

Раздвигайте круг пошире,

1,2 –вперёд нагнуться!

3,4 – быстрее чуть-чуть!

Приподняться, подтянуться,

Глубоко вздохнуть.

(Рассматриваем доску. Делаем вывод о « тучке-грустинке и тучке –веселушке», (ответы детей).) Известное выражение гласит; «Улыбайся жизни, и она улыбнётся в ответ» как вы понимаете эту пословицу? Человеку угрюмого склада, нытику, как правило, не везёт. Радость скрашивает жизнь, служит залогом успеха и крепкого здоровья. Печаль сковывает, мешает работе. Хорошее настроение чаще всего вселяет спокойствие, помогает пережить трудности и мелкие заботы. Давайте в конце нашего урока подведём итог того, о чём говорили?

-Что значит весёлое настроение?

-Что значит бодрое настроение?

-А о ком говорят человек настроения?(поступки определяются его настроением)

-А когда говорят я не в настроении (в плохом настроении)

-Под настроение сделать что-нибудь (под влиянием настроения)

(рисуем под музыку своё настроение)

И закончить нашу беседу хочется словами поэта А. Дементьева

Берегите здоровье друг друга

У природы мы малая часть.

Вы кому-то ответили грубо –

Чью-то жизнь сократили сейчас.

(в подарок дети получают «солнышки» - сладкий приз), звучит музыка.

Краткое описание документа:

Данный конспект был разработан для районного семинара директоров сельских школ. На данном семинаре директора школ района знакомились с УМК "Все цвета, кроме чёрного" автора М,М, Безруких тка, как мало школ работают по этой программе в районе. На занятиях использую сказкотерапию, что очень нравится детям.