Темы родительских собраний в 3 классе

Темы родительских собраний на 2015/ 2016 учебный год

1.     «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались…»

ü определить план работы на новый учебный год;

ü определить планы экскурсий, поездок;

ü подтверждение состава родительского комитета.

2.     «Встречая ребенка из школы…Учение – шаг за шагом»

Ø выявить представление родителей об организации учебной работы детей в школе и дома;

Ø дать рекомендации родителям о том, как формировать у детей навыки самоконтроля, умение работать самостоятельно.

3.     «Чтобы учение было в радость»

ü Учебные и внешкольные достижения учащихся;

ü научить родителей стимулировать мотивацию ребенка к повышению успеваемости;

ü способствовать развитию семейного творчества и сотрудничества;

ü совместная программа действия по стимулированию познавательной деятельности учащихся.

4.     «Ошибки семейного воспитания, необходимость духовного воспитания»

Ø проанализировать с родителями некоторые ошибки семейного воспитания. Многие родители время от времени совершают ошибки в воспитании своих детей: обещание больше не любить, безразличие, слишком много строгости, детей не надо баловать, «наполеоновские планы», слишком мало времени для воспитания ребенка;

Ø эмоциональные проблемы и трудности взаимоотношений в семье;

Ø наметить возможные пути исправления ошибок семейного воспитания;

Ø поговорить с родителями о необходимости духовного воспитания;

Ø последствия недостатка духовного воспитания для развития семьи;

Ø рассказать родителям об особенностях темперамента и характера младших школьников;

Ø формы и методы решения возникших проблем с детьми;

Ø проблемы взаимодействия родителей с ребенком по преодолению учебных затруднений, их решение.

5.     «Моя семья – моя  радость» (окончание учебного года, подведение итогов)

ü воспитывать у учащихся чувство любви и уважения к родителям, гордости за свою семью;

ü работать над сплочением классного коллектива;

ü Конкурс  «Герб моей семьи»;

ü Конкурс «Семейный альбом»;

ü создать ситуацию активного творческого осмысления результатов деятельности за учебный год.