Тест для 8 класса "Чистые вещества и смеси".

Самостоятельная работа по теме «Чистые вещества и смеси».

Вариант 1.

Часть А.

А1. Чистым (индивидуальным) веществом является:

        1) стекло    2) речная вода      3) кислород             4) сталь

А2. Неоднородная смесь – это

        1) молоко     2) раствор сахара       3) воздух         4) стекло

А3. Химический анализ состава смесей не проводят

1)      геологи при разведке полезных ископаемых

2)      продавцы хозяйственных магазинов

3)      криминалисты

4)      лаборанты химических лабораторий

А4. Смесь медных и железных опилок может быть разделена методом

       1) отстаивания      2) фильтрования         3) кристаллизации        4) действия магнита

А5. Для очистки воды от растворённых в ней минеральных солей используют

        1) центрифугирование       2) отстаивание     3) дистилляцию    4) фильтрование

А6. Способ разделения неоднородных смесей – это

        1) дистилляция      2) выпаривание         3) хроматография      4) отстаивание

А7. Масса хлорида натрия, полученная при выпаривании 100 г 5%-го раствора NaCl

       1) 2г          2) 3г          3) 5г          4) 10г

А8. На рисунке показан способ разделения смеси

1)      дистилляция

2)      Выпаривание

3)      Хроматография

4)      Делительная воронка

А9. Газообразная смесь – это

      1) природный газ        2) латунь          3) углекислый газ           4) кислород

А10. Газ, который не входит в состав воздуха

        1) O₂         2)Cl₂          3) N₂        4) CO₂

А11. Признак или свойство, на основе которого можно разделить смесь растительного масла с водой:         1) цвет        2) плотность          3) запах         4) агрегатное состояние

А12. Нефтепродуктом является

          1) природный газ  2) кокс            3) бензол       4) мазут

А13.  Для разделения смеси сахарного песка с водой используют

1)      чашку для выпаривания

2)       воронку с фильтром

3)      Делительную воронку

4)      Прибор для дистилляции

А14. Масса сахара, необходимая для  приготовления 200 г 5%-ного раствора сахара

        1) 2г       2) 4г          3) 10 г                    4) 20г

А15. Верны ли суждения о способах разделения смесей?

1)верно только А

2)верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Часть В.

В1. Однородной смесью являются

1)      воздух

2)      цементный раствор

3)      молоко

4)      раствор уксусной кислоты

5)      смесь глины с водой

В2. Установите соответствие между следующими понятиями.

А) тела	1) раствор сахара в воде	6) кислород
Б) смеси	2) железная скрепка	7) магний
В) чистые вещества	3) алюминий	8) яблочный сок
	4) дистиллированная вода	9) стеклянный цилиндр
	5) речная вода	10) медная проволока

Часть С.

С1. Рассчитайте массовую долю соды в растворе, полученном при добавлении 20 г воды к 60 г 20%-ного раствора соды.

Самостоятельная работа по теме «Чистые вещества и смеси».

Вариант 2.

Часть А.

А1. Смесью является:         1) водопроводная вода            2) углекислый газ       3) кислород     4) азот

А2. Однородная смесь – это:        1) молоко 2) раствор этилового спирта      3) смесь мела с водой   4) нефть

А3. Фильтрованием можно разделить смесь воды и

       1) сахарного песка   2) машинного масла        3) бензина      4) почвы

А4. Меньше всего растворённых солей содержит вода

        1) морская     2) дождевая            3) дистиллированная             4) колодезная

А5. Водная смесь зубного порошка и поваренной соли может быть разделена

         1) выпариванием    2) отстаиванием     3) перегонкой          4) кристаллизацией

А6. Способ разделения однородных смесей

        1) выпаривание       2) отстаивание            3) фильтрование            4) действие магнитом

А7. Масса нитрата калия, образующегося при выпаривании 200 г 10%-ного раствора KNO₃

     1) 20г          2) 25г            3) 30г           4) 40г

А8. Верны ли суждения о чистых веществах и смесях?

А. Виноградный сок – это чистое вещество.

Б. Раствор сахара в воде является неоднородной смесью.

1)верно только А

2)верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

А9. На рисунке показан способ разделения смеси

1)      медных и древесных опилок

2)      Раствора мела в воде

3)      Раствора столового уксуса

4)      Воды и растительного масла

А10. К твёрдой смеси относится:          1) природный газ         2) нефть          3) бензин           4) чугун

А11. Газ, который преобладает в воздухе:       1) O₂    2) Ar                3) N₂            4) CO₂

А12. Смесь порошков железа и серы можно разделить с помощью

1) возгонки          2) дистилляции             3) действия магнита     4) фильтрования

А13. Для очистки питьевой воды на водозаборной станции используют

1)      речной песок   2)  бумажный фильтр   3) матерчатый фильтр        4) вату

А14. Для разделения смеси подсолнечного масла и воды используют

1)      чашку для выпаривания

2)      делительную воронку

3)      прибор для фильтрования

4)      прибор для дистилляции

А15. Масса соли, полученная при выпаривании 300 г её раствора с массовой долей 0,15

1) 15г         2) 20 г            3) 30 г              4) 45 г

Часть В.

В1. Правильные суждения о чистых  веществах и смесях.

1)      при растворении  мела в воде образуется неоднородная смесь

2)      в однородных смесях частицы компонентов можно обнаружить невооружённым глазом

3)      при растворении в воде поваренной соли образуется неоднородная смесь

4)      смесь воды и сахара можно разделить выпариванием

5)      однородные смеси при хранении самопроизвольно разделяются

В2. Установите соответствие между следующими понятиями.

А) тела	1) фосфор	6) молоко
Б) смеси	2) воздух	7) азот
В) чистые вещества	3) чашка	8) цемент
	4) сахарный песок	9) гвоздь
	5) водопроводная вода	10) сладкий чай

Часть С.

С1. К 200 г 15%-ного раствора сахара добавили 15 г сахара. Какова массовая доля сахара в полученном растворе?