Тест
8. Византия при Юстиниане. Борьба империи с внешними врагами
А1. Город Константинополь был расположен на
берегу:
1) реки Дунай 3)
пролива Босфор
2) Эгейского
моря 4) пролива Дарданеллы
А2. Византийская империя смогла устоять под
натиском варваров, потому что:
1) императоры
получали большие доходы от сбора налогов и пошлин
2) императоры
ввели всеобщую воинскую повинность
3) майордом Карл
Мартелл провел военную реформу
4) началось
Великое переселение народов
АЗ. Власть императора Византии в отличие от
власти императора франков:
1) была
деспотической
2) опиралась на
дружину
3) передавалась
только по наследству
4) была
ограничена властью крупных феодалов
А4. Основное направление деятельности императора
Юстиниана:
1) улучшение
жизни населения
2) борьба с
варварскими королевствами
3)
распространение язычества на новые земли
4) заключение
военного союза Западной Римской империей
А5. В состав Византийской империи в конце VII в.
входила территория:
1) Малой Азии 3)
Германии
2) Палестины 4)
Египта
А6. Столицей Византийской империи являлся город:
1) Рим 3)
Александрия
2)
Иерусалим
4) Константинополь
А7. В середине IX в. Византия потеряла почти все завоеванные
территории, потому что:
1) умер император Юстиниан
2) усилился натиск норманнов
3)
империя ослабла в
результате народных восстаний
4) в Западной Европе закончился период
феодальной раздробленности
А8. В Византии в отличие от стран Западной Европы:
1) сохранилось единое государство
2) наступил период феодальной раздробленности
3) существовала императорская власть
4) христианская церковь поддерживала власть правителя
А9. В состав Византийской империи в VI в. входила
территория:
1) Галлии 3)
Нормандии
2) Британии
4) Северной Африки
В1. Расположите имена правителей в правильной
хронологической последовательности.
A) Юстиниан
Б) Карл Мартелл
B) Карл Великий
Г) римский император Октавиан Август
В2. Расположите в правильной последовательности
следующие события.
A)
создание Римской империи
Б) образование Византийской империи
B)
создание империи Карла
Великого
Г) создание Священной Римской империи
Тест 8. Византия
при Юстиниане. Борьба империи с внешними врагами
Фамилия имя учащегося:
(ИСВ)___________________ 6 _класс
А1
|
А2
|
А3
|
А4
|
А5
|
А6
|
А7
|
А8
|
А9
|
В1
|
В2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А
|
Б
|
В
|
Г
|
А
|
Б
|
В
|
Г
|
|
|
|
|
|
|
|
|
______________________________________________________________________
Тест
8. Византия при Юстиниане. Борьба империи с внешними врагами
Фамилия имя учащегося:
(ИСВ)___________________ 6 _класс
А1
|
А2
|
А3
|
А4
|
А5
|
А6
|
А7
|
А8
|
А9
|
В1
|
В2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А
|
Б
|
В
|
Г
|
А
|
Б
|
В
|
Г
|
|
|
|
|
|
|
|
|
______________________________________________________________________
Тест 8. Византия
при Юстиниане. Борьба империи с внешними врагами
Фамилия имя учащегося:
(ИСВ)___________________ 6 _класс
А1
|
А2
|
А3
|
А4
|
А5
|
А6
|
А7
|
А8
|
А9
|
В1
|
В2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А
|
Б
|
В
|
Г
|
А
|
Б
|
В
|
Г
|
|
|
|
|
|
|
|
|
______________________________________________________________________
Тест 8. Византия
при Юстиниане. Борьба империи с внешними врагами
Фамилия имя учащегося:
(ИСВ)___________________ 6 _класс
А1
|
А2
|
А3
|
А4
|
А5
|
А6
|
А7
|
А8
|
А9
|
В1
|
В2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А
|
Б
|
В
|
Г
|
А
|
Б
|
В
|
Г
|
|
|
|
|
|
|
|
|
______________________________________________________________________
Тест 8. Византия
при Юстиниане. Борьба империи с внешними врагами
Фамилия имя учащегося:
(ИСВ)___________________ 6 _класс
А1
|
А2
|
А3
|
А4
|
А5
|
А6
|
А7
|
А8
|
А9
|
В1
|
В2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А
|
Б
|
В
|
Г
|
А
|
Б
|
В
|
Г
|
|
|
|
|
|
|
|
|
______________________________________________________________________
Тест 8. Византия
при Юстиниане. Борьба империи с внешними врагами
Фамилия имя учащегося: Салагина Н.В.
(ИСВ) 6класс
А1
|
А2
|
А3
|
А4
|
А5
|
А6
|
А7
|
А8
|
А9
|
В1
|
В2
|
3
|
1
|
1
|
2
|
1
|
4
|
3
|
1
|
4
|
А
|
Б
|
В
|
Г
|
А
|
Б
|
В
|
Г
|
Г
|
А
|
Б
|
В
|
А
|
Б
|
В
|
Г
|
100%
- 80% - 5 11 – 100% }5 7 – 63%
}4
79% - 60% - 4 10 - 91 % }5 6 –
54%
}3
59% - 40% - 3 9 – 82% }5 5 –
45% }3 39%
- 0% - 2 8 – 73% }4
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.