Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Тесты / Тест "Древнейшая и древняя история человечества"

Тест "Древнейшая и древняя история человечества"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Самостоятельная работа по теме «Древнейшая и древняя история человечества»

Вариант I

  1. Производящим называется хозяйство, где:

    1. Люди получают от природы все в готовом виде

    2. Человек может удовлетворить все свои потребности

    3. Труд является главным видом деятельности

    4. Основным источником существования являются выращиваемые культурные растения и домашние животные

  2. Установите соответствие между историческим периодом и событием: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Период

Событие

  1. Средние века

  2. Новое время

  3. Новейшее время

А. Особую роль играла религия

Б. Борьба за сферы влиянии в мире

В. Формирование крупных буржуазных государств

Г. Становление человека современного типа



1

2

3






  1. Характерной чертой восточной деспотии является

    1. Разделение трех ветвей власти

    2. Гарантированность гражданских прав и свобод

    3. Обожествление правителя

    4. Монотеизм

  2. Государственное образование Междуречье было образовано:

    1. В долинах рек Инд и Хуанхэ

    2. На полуострове Индостан

    3. В долинах рек Тигр и Евфрат

    4. На берегах Нила

  3. Родиной конфуцианства является:

    1. Индия

    2. Китай

    3. Палестина

    4. Месопотамия

  4. Древнейший очаг греческой цивилизации:

    1. Афины

    2. Иония

    3. Спарта

    4. Крит

  5. Характерные черты Афин:

    1. Военизированное государство

    2. Демократическое политическое устройство

    3. Высшая власть принадлежит народному собранию

    4. Полис олигархического типа

    5. Выборные государственные должности

    6. Жесткий контроль власти над жизнью граждан.

  6. Возвышение Афин произошло в результате:

    1. Греко-персидской воны

    2. Пелопонесской войны

    3. 1-ой Пунической войны

    4. 2-ой Пунической войны

  7. Высшее должностное лицо в Древнем Риме:

    1. Архонт

    2. Стратег

    3. Консул

    4. Сатрап

  8. Полноправные жители в Римском государстве:

    1. Патриции

    2. Плебеи

    3. Илоты

    4. Варвары

  9. Соотнесите римских и греческих богов

Греческие боги

Сфера покровительства

Римские боги

Гера

Юнона

Бог войны

Марс

Покровительница земледелия


Церера

Аполлон

Бог солнца


  1. Опишите историческое значение древнегреческой культуры

  2. В чем была особенность социальной структуры древней Индии?

  3. В чем заключался экономическая причина кризиса Римской империи?

  4. Объясните в чем заключалась причина непрочности древневосточных деспотий?
























































Самостоятельная работа по теме «Древнейшая и древняя история человечества»

Вариант II

  1. Присваивающим хозяйством называется хозяйство, где:

    1. Люди получают от природы все в готовом виде

    2. Богатые члены общины присваивают продукты труда бедных

    3. Присвоение и распределение благ осуществляется в зависимости от количества и качества труда

    4. Главными занятиями становятся земледелие и скотоводство

  2. Установите соответствие между историческим периодом и событием: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Период

Событие

  1. Первобытность

  2. Древний мир

  3. Средние века

А. Становление человека современного типа

Б. Становление крупных феодальных государств

В. Международное разделение труда

Г. Расцвет деспотий



1

2

3






  1. Характерной чертой восточной деспотии является

    1. монотеизм

    2. Обожествление правителя

    3. Наличие публичной власти

    4. Наличие у населения прав и свобод

  2. Древний Китай был образован:

    1. В долине реки Хуанхэ

    2. На полуострове Индостан

    3. В долинах рек Тигр и Евфрат

    4. На берегах Нила

  3. Родиной буддизма является

    1. Индия

    2. Китай

    3. Палестина

    4. Месопотамия

  4. Древнейший очаг греческой цивилизации:

    1. Афины;

    2. Иония

    3. Спарта

    4. Крит

  5. Запишите в первую колонку номера черт сходства Афинского и Спартанского государств, а во вторую колонку – номера черт их отличия

    1. Рабовладение

    2. Экономическая независимость полиса

    3. Распространение среди граждан занятий философией, искусствами, наукой

    4. Полный контроль государства за жизнью членов полиса

Черты сходства

Черты отличия



  1. Возвышение Афин произошло в результате:

    1. Греко-персидской воны

    2. Пелопонесской войны

    3. 1-ой Пунической войны

    4. 2-ой Пунической войны

  2. Один из главных органов власти в Римском государстве

    1. Сатрапия

    2. Сенат

    3. Консульство

    4. Архонт

  3. Неполноправные граждане в Римском государстве:

    1. Патриции

    2. Илоты

    3. Плебеи

    4. Варвары

  4. Соотнесите римских и греческих богов


Греческие боги

Сфера покровительства

Римские боги

Афродита

Венера

Гермес

бог торговли, прибыли

Покровительница всего живого на земле

Диана

Посейдон

Бог морей



  1. Опишите историческое значение культуры Древнего Рима

  2. Опишите социальную структуру Древнего Египта

  3. В чем заключался социальная причина кризиса Римской империи?

  4. Объясните сущность марксистских воззрений на историческое развитие

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 10.10.2015
Раздел История
Подраздел Тесты
Просмотров783
Номер материала ДВ-048115
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх