ФИПИ,
Древняя Русь
1.
Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные
в приведённом ниже списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной буквами,
выберите номер нужного элемента.
Правитель
|
Век
|
Социально-экономические преобразования
|
______________(А)
|
XV в.
|
______________(Б)
|
______________(В)
|
XII в
|
Ограничение ростовщических процентов
|
Княгиня Ольга
|
______________(Г)
|
_______________(Д)
|
______________(Е)
|
XVI в.
|
Утверждение единой монетной системы
|
1)
|
Владимир Мономах
|
2)
|
ограничение перехода крестьян Юрьевым днём
|
3)
|
Иван Калита
|
4)
|
Иван III
|
5)
|
X в.
|
6)
|
реформа сбора дани
|
7)
|
Елена Глинская
|
8)
|
XI в.
|
9)
|
отмена местничества
|
2.
Прочтите отрывок из «Повести временных лет».
«И пришёл …[князь] к Царьграду; греки же …город затворили. И вышел
…[он] на берег, и приказал воинам вытащить корабли на берег, и разорил
окрестности города, и много перебил греков, и множество палат разрушили, и
церкви пожгли… и много другого зла причинили русские грекам, как обычно
поступают враги.
И повелел …[князь] своим воинам сделать колёса и поставить на
колёса корабли. И когда поднялся попутный ветер, подняли они в поле паруса и
двинулись к городу. Греки же, увидев это, испугались и сказали, послав к
…[князю]: "Не губи города, согласимся на дань, какую захочешь". И
остановил …[князь] воинов, и вынесли ему пищу и вино, но не принял его, так как
было оно отравлено. И испугались греки, и сказали: "Это не … но святой
Дмитрий, посланный на нас Богом". И потребовал …[князь] выплатить дань на
две тысячи кораблей: по двенадцать гривен на человека, а было в каждом корабле
по сорок мужей».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом
списке три верных суждения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1)
События, о которых идёт речь в отрывке, произошли в
начале IX в.
2)
В отрывке описан поход князя, который ранее объединил под своей
властью Киев и Новгород.
3)
В походе, завершение которого описано в отрывке, русское войско
пересекло Каспийское море.
4)
Князь, о котором идёт речь в отрывке, заключил в результате
описанного похода выгодный для Руси договор с государством, столица которого
упомянута в отрывке.
5)
Князь, о котором идёт речь в отрывке, погиб в ходе восстания
древлян, поднявшегося при попытке сбора дополнительной дани.
6)
Введение уроков и погостов было осуществлено в том же веке, к
которому относятся описанные в отрывке события.
3.
Какие суждения, относящиеся к исторической ситуации, обозначенной
на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите
в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1)
Киевский князь Игорь погиб во время восстания восточнославянского
племенного союза, название которого указано на данной схеме.
2)
Цифрой «3» на схеме обозначена территория восточнославянского
племенного союза ильменских словен.
3)
Цифрой «6» в легенде схемы обозначены направления походов
киевского князя Святослава.
4)
Город, обозначенный на схеме цифрой «5», расположен в том месте,
где теперь находится Санкт-Петербург.
5)
С середины XI в. половецкие
племена кочевали в районе, обозначенном на схеме цифрой «8».
6)
Территория, обозначенная в легенде схемы цифрой «4», вошла в
состав Древнерусского государства при Владимире Мономахе.
Рассмотрите
изображение и выполните задания.
4.
Какие суждения о данном изображении являются верными? Укажите два
суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, которыми они
обозначены.
1)
Медаль, представленная на изображении, была выпущена в
начале XX в.
2)
Один из правителей, изображённых на лицевой стороне медали, погиб
в результате покушения народовольцев.
3)
Оба персонажа, изображённых на лицевой стороне медали, –представители
одной правящей династии.
4) Памятник,
изображённый на оборотной стороне медали, был воздвигнут в городе, жители
которого (согласно «Повести временных лет») призвали на княжение правителя,
представленного в левой части лицевой стороны медали.
5)
Автором памятника, изображённого на оборотной стороне медали,
является В.И. Мухина.
5. Укажите изображение архитектурного сооружения, находящегося в
том же городе, в котором установлен памятник, представленный на оборотной
стороне данной медали. В ответе запишите цифру, которой обозначено это
архитектурное сооружение.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.