3.
компьютерная сеть Интернет; 4. структура предприятия
10. К знаковой модели нельзя отнести .......?:
1. ноты 2. Схему 3. Чертёж 4. музыку
11. Классификация моделей в зависимости от их
изменения во времени характеризует :
1. линейная 2. Дескриптивная 3. Статистическая
4.динамическая
12. Инструментом для компьютерного моделирования
является:
1. монитор 2. Сканер 3. Компьютер
4. принтер
13. Устное представление информационной модели
называется:
1. словесной моделью 2. графической
моделью
3. табличной моделью 4. логической моделью
14. Моделирование, в процессе которого реальному
объекту противопоставляется его увеличенная или уменьшенная копия, именуют
.......?
1. идеальным; 2. Формальным; 3. Материальным;
4. ассоциативным
15. Результатом процесса формализации является:
1. предметная модель; 2. описательная
модель;
3. математическая модель; 4. чертёжная
модель
16. Предмет, процесс или явление, имеющее уникальное
имя и представляющее собой единое целое, называют .......?
1. формулой; 2. Моделью; 3. Объектом;
4. алгоритмом
17. Распределите правильно этапы учебной программы
курса "Компьютерное моделирование":
A) компьютерное моделирование Б) имитационное
моделирование
B) основы моделирования Г) структурные модели
1.
1=Г , 2=А , 3=В , 4=Б; 2. 1=Б , 2=В , 3=А , 4=Г;
3.
1=В , 2=Г , 3=Б , 4=А; 4. 1=А , 2=Б , 3=Г , 4=В
18. Упорядочение информации по определенному признаку
называется:
1. Моделированием; 2. Формализацией; 3. Сортировкой;
4. Систематизацией
19. Что является моделью объекта яблоко ?
1. Муляж. 2. Фрукт. 3. Варенье. 4. Компот
20. Компьютерное моделирование - это :
1.
процесс построения модели компьютерными средствами;
2.
процесс исследования объекта посредством его компьютерной модели;
3.
построение модели на экране компьютера;
4.
решение конкретной задачи с помощью компьютера.
1
|
2.
|
3.
|
4.
|
5.
|
6.
|
7.
|
8.
|
9.
|
10.
|
1
|
1
|
3
|
1
|
1
|
2
|
2
|
2
|
3
|
4
|
11.
|
12.
|
13.
|
14.
|
15.
|
16.
|
17.
|
18.
|
19.
|
20.
|
4
|
3
|
1
|
3
|
3
|
2
|
3
|
4
|
1
|
3
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.