359673
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияТестыТест по истории России 10 класс (Первые Романовы до Петра 1)

Тест по истории России 10 класс (Первые Романовы до Петра 1)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Контрольный тест по истории России 10 класс ( правление первых Романовых до Петра 1)

Вариант 1

Часть 1

А 1. Причиной Азовских походов было стремление Петра 1 1.получить выход в Азовское море 2.подписать «Вечный мир» с Турцией 3.познакомиться с достижениями Востока 4.найти союзников для борьбы со Швецией

А2.Причиной поездки Петра 1 за границу 1697-1698 гг. было стремление: 1.найти союзников для войны с Турцией 2.найти союзников для войны с Речью Посполитой 3.заключить династический брак 4.познакомить мир с достижениями русской науки и техники

А 3.Причиной создания Синода явилось стремление Петра 1: 1.создать сословно-представительный орган власти 2.улучшить управление промышленностью 3.улучшить управление армией 4.подчинить церковь государству

А4.Расположите в хронологическом порядке следующие события Северной войны

1.битва под Нарвой 2.сражение у Лесной 3.битва под Полтавой 4.сражение при Гренгаме 5.сражение у Гангута

А5.Расположите в хронологическом порядке следующие события 17 в.

1.принятие Новоторгового устава 2.начало царствования Алексея Михайловича 3. Медный бунт 4.Соляной бунт 5.принятие Соборного Уложения

А 6.Как назывался в 18 в. высший государственный орган, ведавший делами православной церкви? 1.Сенат 3.Церковная коллегия 2.Собор 4.Синод

А 7.Кто был главным участником выступления под предводительством С. Разина? 1.работники мануфактур 2.стрельцы 3.казаки 4.низшие слои духовенства

А 8.Какое соответствие верно? 1.Медный бунт -1648 г. 2.Соляной бунт – 1662 г. 3.принятие Соборного уложения – 1670 г. 4.восстание Степана Разина – 1667 г.

А9.Повинность крестьян в пользу феодалов: 1.натуральный оброк 2.денежный оброк 3.рекрутская повинность 4.барщина 5.подушная подать

А 10. Какое сражение относится к морским победам России в Северной войне? 1.при Гренгаме 3.при Лесной 2.при Полтаве 4.при Нарве

Часть 2

В 1.О какой форме государственного правления 17 в. говорится в отрывке из сочинения В. О. Ключевского?

Эта власть одинаково простирается как на духовных, так и на светских людей; ни от кого не завися, никому не давая отчета в своих действиях, свободно располагает государь имуществом и жизнью своих подданных. _____________________________

В 2.Причиной какого бунта стали события, о которых идет речь в отрывке из документа?

Да в та же время делали деньги полтинники медные с ефимок, и крестьяне, увидев такие в одну пору худые денги.. не почали в города возить сена и дрова и съесных запасов, и почала быть от тех денег на всякие товары дороговь великая.

Часть 3

С 1.В начале правления Петра 1 главным направлением внешней политики было южное направление. Почему в 1698 г. ее направление изменилось?

С 2.Докажите, что крепостное право являлось тормозом на пути развития экономики.

С3. Исследователь дворянского быта 18 в. М. М. Богословский писал:

« Некоторый небольшой запас идей, иностранная литература и языки, европейские формы жизни и обстановка… все эти блестки, появившиеся на русском дворянстве с 18 в., золотили только верхи класса. В окутанные темнотой глубокие провинциальные его слои проникали от этого блеска лишь едва заметные мерцающие лучи».

Объясните слова автора. Почему изменения в быту не стали достоянием всех слоев общества?













Контрольный тест по истории России 10 класс ( правление первых Романовых до Петра 1)

Вариант 2

Часть 1

А1.Какой орган власти был создан в годы правления Алексея Михайловича? 1. «Ближняя» дума 2.Избранная рада 3.Казанский приказ 4.Губная изба

А 2.Причиной Северной войны явилось стремление России: 1.получить выход к Балтийскому морю 2.расширить территории на севере 3.завоевать побережье Северного моря 4.не допустить вступления Швеции в Северный союз

А 3.Что препятствовало развитию внешней торговли России в 17 в.? 1.угроза нападения монголо-татар 2.формирование всероссийского рынка 3.нехватка товаров 4.отсутствие выхода к незамерзающим морям

А 4.Начало правления Михаила Федоровича Романова: 1.1584 г. 3.1613 г. 2.1598 г. 4.1645 г.

А5.Создание Петром 1 Святейшего Синода: 1.привело к церковному расколу 2.увеличило самостоятельность церкви 3.означало введение свободы вероисповедания 4.превратило церковь в часть государственного подвластного аппарата

А 6.Что называется политикой меркантилизма? 1.освоение новых территорий 2.поддержка иностранных товаропроизводителей 3.превышение вывоза товаров из страны над ввозом иностранных 4.переход на подушное налогообложение

А7.Подушная подать, в отличие от подворного обложения, взималась: 1.феодалами вместо барщины 2.государством с представителей всех сословий 3.крестьянской общиной для оказания помощи нуждающимся 4.государством с мужского населения податных сословий

А8.Как называется временное правление одного или нескольких лиц в случае длительного отсутствия, болезни или несовершеннолетия государя? 1.регенством 2.фаворитизмом 3.Смутным временем 4.»Семибоярщиной»

А 9.Причиной государственных реформ было стремление Петра 1: 1.возродить Земские соборы 2.сократить количество чиновников 3.упрочить абсолютную власть 4.предоставить всем жителям России право участвовать в управлении государством

А 10.С какой целью при Петре 1 крестьян стали приписывать к мануфактурам? 1.обеспечить промышленность рабочей силой 2.обеспечить армию нужным количеством солдат 3.облегчить положение помещичьих крестьян 4.заставить всех дворян служить в армии

Часть 2

В 1.Продолжите логический ряд и укажите недостающую дату. Ливонская война-1558-1583 гг. Смоленская война-1632-1634 гг. Северная война-_________________________________________________________________________

В 2.Установите хронологическую последовательность событий. А. Принятие «Табели о рангах» Б. Реформа патриарха Никона В. Воцарение Романовых Г. Начало Северной войны

Часть 3

С 1.Что было общим и в чем различие Боярской думы и Сената? Ответ оформите в виде таблицы.

С 2.О каком событии и с какой целью оно было совершено в описании данного документа?

« В 1697 году его царское величество решил предпринять большое путешествие и отправился в дорогу с большой свитою, состоявшей, между прочим, из разных князей и вельмож его государства, двух или трех послов, священников и других должностных лиц. Некоторые из них ехали в Германию и в Вену к Германскому императору, другие же в Италию и в Рим к папе, сам же царь отправился в Голландию и в Англию.»

С 3. После победы в сражении под Полтавой Петр пригласил на пир пленных шведских офицеров и предложил всем выпить за здоровье учителей в военном искусстве. Шведы спросили: «Кто эти учителя?» Петр ответил: «Вы, господа, шведы». Во время какой войны и когда произошло Полтавское сражение? Объясните слова Петра 1.









Контрольный тест по истории России 10 класс ( правление первых Романовых до Петра 1)

Вариант 3

Часть 1

А 1.Какое название получил созданный в 1711 г. Высший законодательный, распорядительный и исполнительный орган при царе? 1.Сенат 3.Юстиц-коллегия 2.Синод 4.ассамблея

А 2.Как назывался в 18 в. налог, взимаемый со всех мужчин податных сословий? 1.подворным 3.посадским 2.подушным 4.пошлинным

А 3.Что создается в ходе Петровских реформ? 1.Синод 3.Ближняя дума 2.воеводство 4.Посольский приказ

А 4.В результате издания указа о единонаследии в 1714 г.: 1.изменился принцип престолонаследия 2.дворянство лишилось привилегированного положения в обществе 3.был введен порядок занятия должностей по знатности происхождения 4.была упразднена разница между дворянским и боярским землевладениями

А5.В чем отличие петровских коллегий от приказов

1.коллегии были центральными исполнительными органами власти 2.коллегии были постоянно действующими учреждениями 3.коллегии осуществляли свои функции на всей территории страны 4.коллегии были выборными органами власти

А 6.Что называли «потешными» полками? 1.дворянское ополчение 2.полки «иноземного строя» 3.полки, состоящие из новобранцев 4.полки, созданные для забав молодого царевича Петра

А 7.Причиной Азовских походов было стремление Петра 1: 1.получить выход в Азовское море 2.подписать «Вечный мир» с Турцией 3.познакомиться с достижениями Востока 4.найти союзников для борьбы со Швецией

А 8.Причиной начала Северной войны было стремление России: 1.развивать торговлю со странами Европы 2.присоединить территорию Польши 3.захватить торговый флот Швеции 4.вернуть Смоленск и Полтаву

А 9.Что было образовано в ходе Петровских реформ? 1.Приказ тайных дел 3.Земский собор 2.Сенат 4.Кабинет министров

А 10.С какого поражения России началась Северная война? 1.при Гренгаме 3.при Лесной 2.при Полтаве 4.при Нарве

Часть 2

В 1.Установите хронологическую последовательность событий. А. Принятие « Табели о рангах» Б. Реформа патриарха Никона В. Воцарение Романовых Г. Начало Северной войны

В 2.Крестьяне, временно уходившие из деревни на сезонные работы, назывались крестьянами-_________________________________________

Часть 3

С 1.Докажите, что крепостное право являлось тормозом на пути развития экономики России.

С 2.Земский собор 1613 г. считается одним из самых представительных за всю историю. Как Вы думаете, почему?

С 3.Как называется период и почему, о котором идет речь в отрывке из сочинения немецкого путешественника?

« Оба они, правда, сидят на троне, но ни один из них ничего не решает, а царевна обдумывает все с магнатами, после чего решение публикуется – опять же от имени обоих царей … Она сестра обоих царей по отцу, но мать не у всех одна … Она одарена высоким княжеским разумением … К тому же природа создала старшего царя не очень ладно: он плохо видит, слышит и говорит. Зато младший царь природой одарен весьма щедро…..»















Общая информация

Номер материала: ДВ-524691

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация