Тест по обществознанию 10 класс по теме "Познание и знание"

Тест познание  10 класс ФИ______________________________________________________________

1. И чувственное, и рациональное познание

1)формирует знания и представления о предмете  2)использует логические умозаключения

3)начинается с ощущения    4)дает наглядный образ предмета

2 Рациональное познание, в отличие от чувственного,

1)расширяет знания об окружающем мире           2)формирует наглядный образ предмета

3)осуществляется в форме ощущений и восприятий              4)использует логические умозаключения

3. Верны ли следующие суждения об истине?

А.Истинны только те знания, которые получены

экспериментальным путем.

Б.Истинны только те знания, которые соответствуют моральным

представлениям людей.

1)верно только А            2)верно только Б

3)верны оба суждения              4)оба суждения неверны

4. Рациональное — это познание:

1) с помощью наблюдения        2) прямого контакта

3) с помощью интуиции           4) с помощью мышления

5. Методом эмпирического познания не является:

1) эксперимент       2) наблюдение
3)аналогия         4) описание

6 Верны ли суждения:

А. Любая истина объективна и относительна.

Б. Абсолютная истина не подергается сомнению.

1)       верно только А

2)   верно только Б

3)   верно А и Б

4)   оба суждения неверны

7. И религиозное, и научное знание:

1) имеет объективный характер

2) необходимо человеку для рациональной деятельности

3) может передаваться из поколения в поколение

4) предполагает доказательства

8. Укажите, что из перечисленного не является формой

чувственного познания:

1)        суждение         2)        представление

3)        ощущение             4)        восприятие

9.  И чувственное, и рациональное познание

1)        направлены на поиск истины

2)        опираются на представления о предмете

3)        начинаются с субъективных ощущений

4)        отражают существенные свойства предмета

10.  Вставь недостающий термин

МЕТОД ПО­ЗНА­НИЯ	ХА­РАК­ТЕ­РИ­СТИ­КА
На­блю­де­ние	Це­ле­на­прав­лен­ный про­цесс вос­при­я­тия яв­ле­ний окру­жа­ю­ще­го мира, пред­ме­тов дей­стви­тель­но­сти
Вы­дви­же­ние ...	Вы­дви­же­ние до­га­док, пред­по­ло­же­ний для объ­яс­не­ния фак­тов, не укла­ды­ва­ю­щих­ся в су­ще­ству­ю­щие тео­рии