Предпросмотр материала:
Тест
по русскому языку
К учебнику В.П.Канакиной, В.Г.Горецкого
«Русский язык. 3 класс. Часть 1»
(М.: Просвещение)
![]() |
Подготовила учитель начальных классов
Ковальских Татьяна Васильевна
МКОУ «Горнореченская основная общеобразовательная школа»
2014 год
ПРЕДИСЛОВИЕ
Предлагаемая тестовая работа предназначена для тематического и итогового контроля знаний учащихся по теме «Лексическое значение слова» учебника «Русский язык» (3 класс) авторов В.П.Канакиной и В.Г.Горецкого.
Тест может быть использован учителями, работающими и по другим пособиям, так как основные темы курсов совпадают.
Представленный тест позволяют педагогу выявить знания третьеклассников по теме «Лексическое значение слова». Он составлен по традиционным правилам: дети из трёх предложенных вариантов ответов должны выбрать один правильный.
Так как в тесте 10 вопросов, то результаты работы легко проверяются. Чтобы получить оценку «удовлетворительно», третьеклассник должен правильно ответить на 6 вопросов, для оценки «хорошо» надо дать 8 правильных ответов, для оценки «отлично» - 10.
Педагог может исключить какие – то вопросы по своему усмотрению. Тогда вносятся коррективы и нормы оценивания.
К тестовой работе предлагаются страницы раздела «Проверь себя» с готовыми ответами. С их помощью ученики могут самостоятельно выполнить проверку своей работы.
|
Тема. Лексическое значение слова.
Вариант 1
1. Закончи определение.
Слова, которые звучат и
пишутся по - разному, а по смыслу одинаковы или очень близки, называются...
антонимы
синонимы
омонимы
2. Укажи многозначное
слово
лист
телефон
собака
3. Ученик подбирал к
словам антонимы. Найди ошибку в его работе.
редкий - частый
яркий - бледный
жаркий -
знойный
4. Выбери слово, которое
будет синонимом к прилагательному смелый.
трусливый
бесстрашный
пугливый
5. Третьеклассники
группировали слова по их лексическому значению. кто из детей допустил ошибку?
Антон: диван, стол, кресло.
![]()
Вероника: град, снег, солнце.
Миша: туфли, сапоги, валенки.
6. Какое слово можно
найти в словаре омонимов?
бокс
снег
тетрадь
7. Каким словарём ты
воспользуешься, чтобы к данному слову подобрать слово, противоположное по
значению?
словарём
синонимов
словарём
антонимов
словарём омонимов
8. Узнай слово по его лексическому значению.
Жидкое кушанье,
представляющее собой отвар из мяса, рыбы с приправой из овощей, крупы.
каша
суп
компот
9. Укажи предложение, в
котором повторяющееся слово употреблено в переносном значении.
Стеклянными
глазами мужчина смотрел на всё происходящее.
На полке стояла
стеклянная ваза.
Мама налила воду в стеклянную банку.
10. К какому слову нельзя
подобрать синоним?
машина
дорога
пенал
Тема. Лексическое значение слова.
Вариант 2
1. Закончи определение.
Слова, которые произносятся и пишутся одинаково, но имеют совершенно разные лексические значения, называются...
![]()
антонимы
синонимы
омонимы
2. Укажи многозначное
слово
иголка
медведь
клён
3. Ученик подбирал к
словам антонимы. Найди ошибку в его работе.
поощрить -
наказать
думать - мыслить
ссориться -
мириться
4. Выбери слово, которое
будет синонимом к прилагательному пасмурный.
солнечный
ненастный
ясный
5. Третьеклассники
группировали слова по их лексическому значению. кто из детей допустил ошибку?
Лена: жираф, бегемот, лев.
![]()
Игорь: боровик, сыроежка, маслёнок.
Катя: радость, волнение, подарок.
6. Какое слово можно
найти в словаре омонимов?
петрушка
сахар
зеркало
7. Каким словарём ты
воспользуешься, чтобы к данному слову подобрать слово, близкое по значению?
словарём
синонимов
словарём
антонимов
словарём омонимов
8. Узнай слово по его лексическому значению.
Холодное
блюдо из нарезанных кусочками овощей. зелени, иногда с добавлением яиц, мяса
или рыбы.
суп
каша
салат
9. Укажи предложение, в
котором повторяющееся слово употреблено в переносном значении.
"У тебя
светлая голова!" - сказал учитель ученику.
Гулять надо в
светлое время суток.
Летом я хожу в одежде светлых оттенков.
10. К какому слову нельзя
подобрать синоним?
работа
дерево
вьюга
Проверь себя
Лексическое значение слова
|
№ задания |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
Вариант1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вариант2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Используемая литература:
Пособие Е.М.Тихомирова «Тесты по русскому языку. Часть 1» 3 класс. М.: Издательство «Экзамен» 2014 год.
Предлагаемая тестовая работа предназначена для тематического и итогового контроля знаний учащихся по теме «Лексическое значение слова» учебника «Русский язык» (3 класс) авторов В.П.Канакиной и В.Г.Горецкого.
Представленный тест позволяют педагогу выявить знания третьеклассников по теме «Лексическое значение слова». Он составлен по традиционным правилам: дети из трёх предложенных вариантов ответов должны выбрать один правильный.
Предлагаемая тестовая работа предназначена для тематического и итогового контроля знаний учащихся по теме «Лексическое значение слова» учебника «Русский язык» (3 класс) авторов В.П.Канакиной и В.Г.Горецкого.
Представленный тест позволяют педагогу выявить знания третьеклассников по теме «Лексическое значение слова». Он составлен по традиционным правилам: дети из трёх предложенных вариантов ответов должны выбрать один правильный.
Профессия: Тьютор
В каталоге 7 023 курса по разным направлениям