Тест по теме "Биогеоценозы" ( 9-11 класс)

Самостоятельная работа по теме «Биогеоценозы»

Вариант 1.

При выполнении заданий 1-14 выберите номер правильного ответа.

1.Какие организмы смешанного леса относятся к продуцентам?

1) хвойные    2) лоси    3) грибы     4) сапротрофные бактерии

2.Первичный синтез органического вещества в экосистеме обеспечивают:

1) редуценты   2) продуценты    3) консументы 1 порядка     4) консументы 2 порядка

3.У организмов, населяющих природные экосистемы, удаленные от агроценозов, отсутствуют приспособления к факторам:

1) абиотическим   2) антропогенным   3) биотическим   4) периодическим

4.Начальное звено в цепях питания обычно составляют:

1) грибы    2) вирусы   3) бактериофаги    4) растения

5. Из приведенных объектов укажите биогеоценоз.

1) совокупность особей березы в лесу                                   2) популяция березы обыкновенной

3) березовый пень с населяющими его организмами      4) семья синиц, гнездящихся на березе

6.Биогеоценоз, по сравнению с агроценозом,

1)является менее устойчивой системой    

2) состоит из большого числа видов

3) не может существовать без вмешательства человека  

4) нуждается в притоке дополнительной энергии

7.Какая из перечисленных экосистем является наиболее устойчивой?

1) ореховая роща    2) смешанный лес   3) дубрава   4) пшеничное поле

8.Какие из перечисленных организмов составляют начальное звено в цепи питания?

1) дятлы   2) сосны   3) жуки-короеды    4) хищные птицы

9.К какой группе относят организмы, разлагающие органические вещества до минеральных в экосистеме леса?

1) редуценты    2) продуценты   3) консументы 1 порядка   4) консументы 2 порядка

10.Какая цепь питания правильно отражает передачу в ней энергии?

1) растение – насекомое – лягушка – уж – еж

2) растение – лягушка – уж – насекомое – еж

3) растение – еж – уж – насекомое – лягушка

4) растение – уж – еж – насекомое – лягушка

11.Экосистема луга, в отличии от плодового сада:

1)отличается большим разнообразием видов                      2)содержит простые цепи питания

3)характеризуется незамкнутым круговоротом веществ   4)включает продуценты одного вида

12.Пример смены природной экосистемы –

1)вырубка леса   2) осушение болот   3) зарастание пруда   4) весеннее половодье

13.Сменой экосистемы можно считать:

1)образование болот                                                  2) сокращение числа консументов в лесу

3) сезонные изменения в лесном сообществе        4) создание искусственного сообщества

14.Верны ли следующие суждения о природных и искусственных экосистемах?

А. Поле пшеницы считают искусственной экосистемой, так как в нем преобладают консументы 2 порядка.

Б. Березовая роща, по сравнению с хвойным лесом, характеризуется устойчивостью и саморегуляцией.

1) верно только А    2) верно только Б   3) верны оба суждения   4) оба суждения не верны

В заданиях 15-16 выберите три верных ответа

15. Чем характеризуется биоценоз заливного луга?

1)верхний ярус продуцентов образуют древесные растения

2)солнечная энергия потребляется травянистыми растениями

3)консументы 1 порядка – насекомые и грузуны

4)недостаток света является ограничивающим фактором

5) звеньями пищевой цепи обеспечивается круговорот веществ

6) отсутствуют редуценты

16.Что характерно для искусственной экосистемы?

1)короткие пищевые цепи                                  2) разнообразие видового состава

3)преобладание монокультур                            4) незамкнутый круговорот веществ

5) использование только солнечной энергии   6) сложная сеть пищевых отношений

17. Установите соответствие между характеристикой экосистемы и ее принадлежностью к определенному типу.

ХАРАКТЕРИСТИКА                                                              ТИП ЭКОСИСТЕМЫ

А) короткие цепи питания                                                       1) агроценоз

Б) большое видовое разнообразие                                          2) биогеоценоз

В) преобладание монокультуры

Г) Разветвленные цепи питания

Д) незамкнутый круговорот веществ

18.Установите последовательность функциональных групп в пищевой цепи.

1) консументы 1 порядка   2) консументы 2 порядка   3) редуценты   4) продуценты

19. Дайте полный развернутый ответ.

Почему плодовый сад менее устойчивая система, чем луг?

Самостоятельная работа по теме «Биогеоценозы»

Вариант 2.

При выполнении заданий 1-14 выберите номер правильного ответа.

1.В экосистеме смешанного леса роль продуцентов выполняют

1) березы   2) подберезовики    3) лоси   4) муравьи

2.Хишники в биоценозе выполняют функцию

1) продуцентов  2) редуцентов   3) консументов 1 порядка    4) консументов 2 порядка

3.Агроценоз является неустойчивой экосистемой, так как в нем

1) имеются только продуценты     2) небольшое разнообразие видов

3) небольшое число особей           4) отсутствуют редуценты

4.В чем сходство естественного биогеоценоза и агроэкосистемы?

1)разветвленные сети питания    2) замкнутый круговорот веществ

3)наличие продуцентов               4) отсутствие редуцентов

5.Назовите консумента 1 порядка в хвойном лесу.

1) сосна   2) клест   3) волк     4) почвенная бактерия

6. Наземные цепи, как правило, начинаются с

1) редуцентов   2) продуцентов   3) консументов 1 порядка   4) консументов 2 порядка

7.Какая цепь питания правильно отразает передачу в ней энергии?

1) одноклеточные водоросли – дафнии – карась – щука

2) щука – карась – одноклеточные водоросли – дафнии

3) дафнии – одноклеточные водоросли – карась – щука

4) карась – щука – дафнии – одноклеточные водоросли

8. К какой группе в экосистеме леса относят клевер красный и клевер ползучий?

1) продуценты   2) редуценты  3) консументы 1 порядка   4) консументы 2 порядка

9. Поле картофеля, в отличие от луга,

1)представляет собой биогеоценоз   2) характеризуется устойчивостью

3) не содержит консументов             4) нуждается в постоянном уходе человека

10.Какой пример иллюстрирует сукцессионное явление?

1)весенний разлив рек   2) «цветение» воды    3) зарастание пруда    4) окучивание картофеля

11. Какой из перечисленных примеров характеризует устойчивость экосистемы луга?

1)большое разнообразие видов           2)преобладание растений одного вида

3)незамкнутый круговорот веществ   4)отсутствие консументов 1 порядка

12.Полевые мыши в агроценозе пшеничного поля составляют группу

1)продуцентов   2) редуцентов   3) консументов 1 порядка    4) консументов 2 порядка

13.Одной из причин нестабильности агроэкосистем является

1)истощение почв, вызванное изъятием урожая   2) отсутствием консументов

3)сокращение численности редуцентов                 4)большое разнообразие видов сорняков

14.Верны ли следующие суждения об экосистемах?

А. естественная экосистема становится более устойчивой, если в ней увеличивается численность растений.

Б. Устойчивость экосистем, поступление в них органических веществ обеспечивают растения и бактерии-хемосинтетики

1) верно только А    2) верно только Б    3) верны оба суждения   4) оба суждения не верны

В заданиях 15-16 выберите три верных ответа

15.В экосистеме смешанного леса начальное звено цепи питания – березы, так как они

1)аккумулируют солнечную энергию    2)являются продуцентами

3) окисляют органические вещества      4)синтезируют органические вещества

5)разлагают органические остатки         6)потребляют готовые органические вещества

16.Какие из указанных экосистем отличаются устойчивостью и саморегуляцией?

1) луг   2) озеро   3) березовая роща   4) хвойный лес   5) картофельное поле   6) поле капусты

17.Установите соответствие между названием организма и его принадлежностью к определенной функциональной группе экосистемы.

НАЗВАНИЕ ОРГАНИЗМА                                             ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРУППА

А) железобактерии                                                           1) продуценты

Б) сосна                                                                              2) редуценты

В) бактерии гниения

Г) дождевые черви

Д) мох сфагнум

Е) плесневые грибы

18. Установите последовательность звеньев цепи питания

1)хищная птица   2)кузнечик  3)уж   4)травянистое растение   5)лягушка

19.Дайте полный развернутый ответ.

В какой экосистеме – картофельного поля или луга – более длинные и разнообразные цепи питания? Ответ обоснуйте.