1. Глагол – это…
А) самостоятельная часть речи
Б) служебная часть речи
В) часть слова
Г) член предложения
2. Глагол отвечает на вопросы…
А) кто?что?
Б) что делать? что сделать?
В) какой?какая?какое?какие?
Г) где?когда?куда?откуда?
3. Глагол в предложении обычно является…
А) дополнением
Б) сказуемым
В) подлежащим
Г) обстоятельством
4. Глагол изменяется…
А) по падежам
Б) склонениям
В) по временам, лицам, родам, числам
Г) по спряжениям
Личные
окончания глаголов
|
|
1
спр.
|
2
спр.
|
|
Ед.ч.
|
Мн.ч.
|
Ед.ч.
|
Мн.ч.
|
|
1-е л.
|
-у(-ю)
|
-ем(-ём)
|
-у(-ю)
|
-им
|
|
2-е л.
|
-ешь(-ёшь)
|
-ете(-ёте)
|
-ишь
|
-ите
|
|
3-е л.
|
-ет(-ёт)
|
-ут(-ют)
|
-ит
|
-ат(-ят)
|
Личные
окончания глаголов
|
|
1
спр.
|
2
спр.
|
|
Ед.ч.
|
Мн.ч.
|
Ед.ч.
|
Мн.ч.
|
|
1-е л.
|
-у(-ю)
|
-ем(-ём)
|
-у(-ю)
|
-им
|
|
2-е л.
|
-ешь(-ёшь)
|
-ете(-ёте)
|
-ишь
|
-ите
|
|
3-е л.
|
-ет(-ёт)
|
-ут(-ют)
|
-ит
|
-ат(-ят)
|
Личные
окончания глаголов
|
|
1
спр.
|
2
спр.
|
|
Ед.ч.
|
Мн.ч.
|
Ед.ч.
|
Мн.ч.
|
|
1-е л.
|
-у(-ю)
|
-ем(-ём)
|
-у(-ю)
|
-им
|
|
2-е л.
|
-ешь(-ёшь)
|
-ете(-ёте)
|
-ишь
|
-ите
|
|
3-е л.
|
-ет(-ёт)
|
-ут(-ют)
|
-ит
|
-ат(-ят)
|
Личные окончания глаголов
|
|
1
спр.
|
2
спр.
|
|
Ед.ч.
|
Мн.ч.
|
Ед.ч.
|
Мн.ч.
|
|
1-е л.
|
-у(-ю)
|
-ем(-ём)
|
-у(-ю)
|
-им
|
|
2-е л.
|
-ешь(-ёшь)
|
-ете(-ёте)
|
-ишь
|
-ите
|
|
3-е л.
|
-ет(-ёт)
|
-ут(-ют)
|
-ит
|
-ат(-ят)
|
Личные
окончания глаголов
|
|
1
спр.
|
2
спр.
|
|
Ед.ч.
|
Мн.ч.
|
Ед.ч.
|
Мн.ч.
|
|
1-е л.
|
-у(-ю)
|
-ем(-ём)
|
-у(-ю)
|
-им
|
|
2-е л.
|
-ешь(-ёшь)
|
-ете(-ёте)
|
-ишь
|
-ите
|
|
3-е л.
|
-ет(-ёт)
|
-ут(-ют)
|
-ит
|
-ат(-ят)
|
Прочитайте текст. Вставьте подходящие по
смыслу глаголы в настоящем времени. Поставьте ударение, выделите окончания
глаголов, определите спряжение.
1. Дети … от грозы.
2. Все народы … традиции своих предков.
3. … по нашим равнинам полноводные реки,
маленькие речки и крошечные ручейки.
4. Почему … неугомонные малыши? Да они крепко
… в своих кроватках.
5. В гнезде … наперебой голодные птенцы.
6. Все профессии важные и нужные. Пекари …
хлеб, пастухи … стада, парикмахеры … нас и делают красивые причёски.
(Слова для справок: молчать, беречь, течь,
пищать, стеречь, бежать, стричь, спать, печь)
Прочитайте текст. Вставьте подходящие по
смыслу глаголы в настоящем времени. Поставьте ударение, выделите окончания
глаголов, определите спряжение.
1. Дети … от грозы.
2. Все народы … традиции своих предков.
3. … по нашим равнинам полноводные реки,
маленькие речки и крошечные ручейки.
4. Почему … неугомонные малыши? Да они крепко
… в своих кроватках.
5. В гнезде … наперебой голодные птенцы.
6. Все профессии важные и нужные. Пекари … хлеб,
пастухи … стада, парикмахеры … нас и делают красивые причёски.
(Слова для справок: молчать, беречь, течь,
пищать, стеречь, бежать, стричь, спать
Прочитайте текст. Вставьте подходящие по
смыслу глаголы в настоящем времени. Поставьте ударение, выделите окончания
глаголов, определите спряжение.
1. Дети … от грозы.
2. Все народы … традиции своих предков.
3. … по нашим равнинам полноводные реки,
маленькие речки и крошечные ручейки.
4. Почему … неугомонные малыши? Да они крепко
… в своих кроватках.
5. В гнезде … наперебой голодные птенцы.
6. Все профессии важные и нужные. Пекари …
хлеб, пастухи … стада, парикмахеры … нас и делают красивые причёски.
(Слова для справок: молчать, беречь, течь,
пищать, стеречь, бежать, стричь, спать
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.